學校創(chuàng)建于1985年，是四川省重點職業(yè)中學，四川省中職學校內(nèi)務管理示范校、四川省文明校園、四川省首批現(xiàn)代學徒制試點單位、成都市首批中職示范校、成都市文明校園、成都市陽光體育示范校。承擔我市中職教育、技工教育、成人高等學歷教育、職業(yè)技能鑒定、短期培訓等職能，是國家職業(yè)技能鑒定所職業(yè)技能鑒定基地、四川省電子信息技能型人才培養(yǎng)基地、四川省農(nóng)村扶貧培訓基地、成都市高級技能人才（培訓）基地、邛崍市外出務工培訓基地、紅十字救災救護培訓基地。
學校占地面積130畝，建筑面積44000余平方米，各類實訓設備價值6000多萬。現(xiàn)有教職工222人，其中碩士研究生15人，具有高級職稱教師83人，雙師型教師80余人，中職學生近3000人，成教學員3000余人，年培訓各類技能人才上千人次。
邛崍市職業(yè)教育中心專業(yè)介紹
五年制大專班
中考成績350分以上。網(wǎng)報志愿時，食品生物工藝與汽車運用與維修專業(yè)選擇四川省邛崍市職業(yè)高級中學（代碼：51135）；計算機應用專業(yè)選擇四川省邛崍市職業(yè)高級中學（代碼：51935），由四川省考試院于7月中旬統(tǒng)一錄取。錄取后，前三年在邛崍職教中心就讀，后兩年分別在四川工商職業(yè)技術學院和成都農(nóng)業(yè)科技職業(yè)技術學院就讀，畢業(yè)頒發(fā)普通高等教育五年制大專文憑。未錄取者可選擇我校任意專業(yè)就讀。
食品生物工藝
、、就業(yè)方向：各食品生產(chǎn)加工企業(yè)、制藥企業(yè)
、、培養(yǎng)目標：培養(yǎng)從事食品加工與檢驗工作的中級技能人才。
職業(yè)資格：糕點、面包烘焙工（中級），乳品加工工（中級），飲料制作工（中級），白酒釀造工（中級），啤酒釀造工（中級），食品檢驗工（中級）
、、主要教學內(nèi)容：無機與有機化學基礎、生物化學、食品化學、分析化學及其實驗基礎、食品營養(yǎng)與衛(wèi)生、食品理化檢驗技術、食品微生物及其檢驗技術、焙烤食品加工技術、肉類與水產(chǎn)食品加工技術、果蔬加工技術、乳制品加工技術、發(fā)酵食品加工技術、軟飲料加工技術、冷食品加工技術等。
計算機應用
、、就業(yè)方向：機關事業(yè)單位文職人員、廣告公司平面設計人員
、、我校計算機專業(yè)開創(chuàng)于1992年，在2009年被評為成都市重點專業(yè)。該專業(yè)師資力量雄厚，擁有專業(yè)教師21人，雙師型教師16人，多名教師曾參加國家、省、市級專業(yè)骨干教師培訓，取得有網(wǎng)絡工程師、數(shù)字媒體技師、平面設計師等多種專業(yè)技能證。該專業(yè)設施設備齊全，擁有專業(yè)機房13間，計算機千余臺，網(wǎng)絡搭建實訓室一間，綜合布線實訓室一間，組裝維護室1間，辦公設備使用與維護室一間。近年來，我校結合市場發(fā)展需要，在原有專業(yè)方向保持持續(xù)發(fā)展的基礎上，新近開設了網(wǎng)絡搭建和平面設計兩個專業(yè)。為了給優(yōu)秀學生搭建一個更好的發(fā)展平臺，本專業(yè)開設了計算機對口高考班，讓這些學生能升入大學進行深造學習；今年我校還與成都農(nóng)業(yè)科技職業(yè)技術學院聯(lián)辦開設了計算機五年制大專班，從而使本專業(yè)發(fā)展更上了一個新臺階。
、、本專業(yè)開設專業(yè)主干課程有：計算機應用基礎、Office高級應用、Flash、CAD、PhotoShop、CorelDRAW、3DMAX、網(wǎng)絡基礎、數(shù)據(jù)庫、計算機組裝與維修、網(wǎng)絡搭建、綜合布線、辦公設備使用與維護、多媒體技術等。教學過程中采用理論為引導、技能是關鍵的原則，讓學生盡量親自參與實作訓練，實實在在學到一技之長。該專業(yè)近年來在成都市統(tǒng)一專業(yè)技能抽考中成績優(yōu)異，多次選拔學生參加市、縣、校級技能競賽，成績顯著，多名學生獲得成都市二、三等獎。
汽車運用與維修
、、就業(yè)方向：各汽車維修店、各4S店、汽車制造廠
、、邛崍市職業(yè)教育中心的汽車運用于維修專業(yè)始建于2005年,是學校重點發(fā)展的骨干專業(yè)，也是國家教育改革中四大緊缺專業(yè)之一。至2013年累計為社會輸送畢業(yè)生700多名；近三年獲得市級技能大賽成績斐然、效果顯著，師生獲獎達13人次。擁有一支以汽車維修技師為主體，指導技能比賽、技能考證為能力體現(xiàn)的“雙師型”專業(yè)師資隊伍。校內(nèi)實訓基地包括汽車底盤與維修技能、汽車發(fā)動機專項技能、汽車整車故障與維護、汽車電子電控技術、汽車營銷與多媒體、汽車四輪定位實訓等6個實訓室，面積達1000多㎡，擁有近200萬元的汽車整車、零部件，以及檢測、診斷和維修設備。學校將以國家示范性高等職業(yè)院校建設為契機，在更寬視野和更高層次上，深化工學結合人才培養(yǎng)模式改革，努力提高人才質(zhì)量，改革和發(fā)展職業(yè)教育教學模式，為社會培養(yǎng)更多更實用的人才，更好地為區(qū)域經(jīng)濟建設服務，為中小城市中職教育改革和發(fā)展趟出一條新路。
中專(高考班）
#p#分頁標題#e#、、對口高考：學生與普高學生一樣，有3月單招和6月高考兩次升學機會。按照國家現(xiàn)行政策，高校單獨招生計劃的50%以上必須用于招錄中職學生，升學幾率比普高生更大。2020年我校224人參加高校單招考試，錄取211人，錄取率94.1%；2020年我校232人參加高校單招考試，錄取225人，錄取率97%；2020年我校382人參加高校單招考試，錄取340人，錄取率89%（不含五年制升學班人數(shù)）
優(yōu)勢介紹
、、與普通高考相比，對口單招具有考試難度小，門檻低、參加考試人數(shù)少，升學錄取率高、費用低、定專業(yè)早、就業(yè)前景廣闊等優(yōu)點。具體說來：
、、優(yōu)勢一:門檻低、升學率高：高考激烈的競爭使大部分考生被拒于大學校門之外，但對口高考卻又給這些學生帶來了希望。對口升學是職校學生之間的競爭，相對于普通高考，參加對口高考的人數(shù)相對較少，考試難度和競爭程度比普通高考低得多。高中畢業(yè)學生在文化課上占絕對優(yōu)勢，如能再學一年專業(yè)課，對口高考成功率幾近百分之百。
、、優(yōu)勢二:雙保險：參加普通高考輔導，可以直接升入大學，但一旦考不上，只能回家待業(yè)，就業(yè)難度很大。而參加對口高考輔導，不僅有了直接升入大學的機會，而且，一旦真的考不上大學，或考生因家境困難等其它原因不想上大學，還能學有一技之長，可以憑借職專畢業(yè)證書或職業(yè)高中畢業(yè)證，直接由學校推薦安置就業(yè)，從而徹底解除了學生和家長的后顧之憂?？梢哉f是升學、就業(yè)兩不誤。
、、優(yōu)勢三:定專業(yè)早：普高生在參加全國統(tǒng)一高考后，各人根據(jù)自己的成績報考不同的高校，選學不同的專業(yè)；對口高考原則上是在職校學習階段就要選好自己所學的專業(yè)，并報考高校的這個相關專業(yè)。優(yōu)勢五:就業(yè)前景廣闊：對口高考的考生培養(yǎng)的目標基本上是社會上急需的各種高級實用型人才，就業(yè)更容易，前景更廣闊。
、、單招專業(yè)：電子類、旅游類、計算機應用類、幼兒教育類、美術類、酒店類、食品生物工藝類、汽車類
、、考試時間：每年3月份和6月7、8號兩次機會
專業(yè)介紹：
食品生物工藝(原則上普高最低控制線80分以內(nèi)，中考前報名可放寬20分）
計算機應用(原則上普高最低控制線80分以內(nèi)，中考前報名可放寬20分）
美術繪畫(原則上普高最低控制線80分以內(nèi)，中考前報名可放寬20分）
學前教育(原則上普高最低控制線80分以內(nèi)，中考前報名可放寬20分）
機電一體化技術(原則上普高最低控制線80分以內(nèi)，中考前報名可放寬20分）
國際海員（航海技術）
、、培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具備海洋船舶駕駛、船舶修理與制造的能力，符合國際和國家海船船員適任標準要求的高級工程及航海技術人才/培養(yǎng)能勝任郵輪，高星級涉外酒店服務和管理的高素質(zhì)技能專業(yè)人才。
、、主要教學內(nèi)容：中專段學習機械類/旅游酒店類服務知識;大專段學習航海學、船舶/酒店與郵輪服務管理等方面知識。
職業(yè)資格：海員證/客輪證、船員適任證書/國際航線英語證書、四小證（基本安全、精通急救、船伐、消防）
、、就業(yè)方向：就職于新加坡遠東國際海運有限公司船舶駕駛、檢驗、維修保養(yǎng)、航運管理/郵輪、高星級涉外酒店從事相關的服務和管理工作。國際海員還可作為國家外派高級船員、船長、大幅、二副、三幅、駕駛助理等從事遠洋工作。
國際郵輪乘務（旅游/酒店服務）
#p#分頁標題#e#培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有國際游輪管理基本知識、相關技能、良好的英語溝通能力和一定實習經(jīng)歷，能勝任郵輪、高星級涉外酒店服務和管理的高素質(zhì)技能型專業(yè)人才。
就業(yè)方向：就職與郵輪、高星級涉外酒店從事前廳、總臺、餐飲、客房、康體、娛樂、導游、廚師、行政等相關崗位的服務和管理工作。
、、報考條件：（海員）限男生，身高160cm以上。（海乘）男女生均可，女身高160cm以上，男身高165cm以上。需面試、政審。同時繳納保證金8000元（保證金于在簽約單位上班五年后全額退還）。
、、面試時間：第一階段：2020.5.1-2020.7.15上午9：-11：30下午2:30-5:00；第二階段：2020.7.16-2020.8.20每周一上午9：-12：。面試地點：邛崍市職業(yè)教育中心招生辦。
、、特別提示：以上專業(yè)均可參加國家海事局、國家港航局、國家海關局等公務員考試。
航空服務、城軌專業(yè)
航空服務
主要教學內(nèi)容：采用學歷+技能雙證書培養(yǎng)模式，所開設課程均與國際、國內(nèi)民航服務崗位接軌，通過民航專業(yè)知識和技能的學習，使同學們獲得行業(yè)內(nèi)各種職業(yè)技能崗位證書和相應的學歷證書。成為民航各種崗位所需要的專業(yè)型、實用型、應用型人才。
、、就業(yè)方向：空乘、值機、VIP通道客服、民航安檢、民航運輸及民航系統(tǒng)內(nèi)其他工作。
城市軌道交通運輸與管理
主要教學內(nèi)容：培養(yǎng)熟練掌握動車、地鐵、高鐵行車組織、客運組織，站場設計、綜合控制及服務等實用專業(yè)知識的技能人才。注重該專業(yè)學生的素質(zhì)和能力開發(fā)，包括公關能力組織能力涉外經(jīng)營能力等。
就業(yè)方向：城鐵管理、高鐵、動車乘務、鐵路安檢、城鐵供電和交通通信等系統(tǒng)內(nèi)其他工作。
報考條件：
1、五官端正，膚色好。身材勻稱、性格開朗、舉止端莊。
2、身高要求：女生160cm-175cm；男生170cm-185cm（條件優(yōu)異者，可適當放寬要求）
3、色覺嗅覺正常，面部、頸部、手部及其他皮膚裸露部位無明顯疤痕，口齒清楚、中英文發(fā)音準確，聽力正常。
4、無精神病、慢性病、肝炎等傳染性疾病，無明顯內(nèi)外八字。
、、面試時間：第一階段：2020.5.1-2020.7.15上午9：-11：30下午2:30-5:00；第二階段：2020.7.16-2020.8.20每周一上午9：-12：。面試地點：邛崍市職業(yè)教育中心招生辦。
中專就業(yè)班
學前教育專業(yè)
、、就業(yè)方向：各幼兒園、各學前教育培訓中心
、、學前教育專業(yè)是我校的強勢專業(yè)，于2001年開設，現(xiàn)在校生人數(shù)411人，近兩年招生分別達4個班和3個班。學生畢業(yè)除部分自主擇業(yè)外，全部安排到本地和周邊地區(qū)幼兒園就業(yè)。為我市培養(yǎng)出不少優(yōu)秀的藝術工作者、幼兒教師。
旅游服務與管理（含酒店）
、、專業(yè)要求：男生160cm以上，女生156cm以上；體態(tài)均勻，五官端正，皮膚狀態(tài)良好，形象氣質(zhì)佳。需面試。
、、就業(yè)方向：本專業(yè)畢業(yè)生主要面向高檔星級酒店（賓館、飯店）及餐飲企業(yè)管理、服務第一線，以及旅行社、景區(qū)工作，從事旅游服務與酒店管理相關工作。
、、本專業(yè)培養(yǎng)適應社會主義現(xiàn)代化建設需要，德智體美全面發(fā)展，具備酒店管理專業(yè)所需的基礎理論知識和專業(yè)知識，掌握酒店、餐飲企業(yè)管理方法、運作方式及較高服務技能與管理水平，具有旅游服務和管理的基本能力，能夠勝任導游、旅行社業(yè)務操作員、景區(qū)服務人員、計調(diào)、票務、銷售等崗位以及酒店的服務和管理工作，具有良好職業(yè)道德及敬業(yè)精神的高技能人才。
、、主要專業(yè)課程：導游基礎、導游業(yè)務、旅行社業(yè)務、旅游政策與法規(guī)、旅游英語、旅游概論、旅游地理、插花、手語、餐飲服務與管理、客房服務與管理、前廳服務與管理、茶藝、調(diào)酒、咖啡。
機電技術應用（智能制造方向）
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)從事操作數(shù)控車床,普通車床以及機械加工設備進行加工、制作、設計的初、中級技能人才。
主要教學內(nèi)容：機械識圖與CAD、機械測量技術、典型機械結構、金屬材料選用與熱處理、常用機械加工技術、鉗工技能、銑工技能、車工綜合技能等。
職業(yè)資格：車工（中級）、鉗工、焊工
就業(yè)方向：可在機械、汽車、模具、電子等大中型企業(yè)從事產(chǎn)品的數(shù)字化設計、制造、工藝過程制定、數(shù)控機床及相關先進設備的安裝調(diào)試與維護、生產(chǎn)組織管理等方面的工作。
汽車運用與維修（北汽定制班）
、、就業(yè)方向：各汽車維修店、各4S店、汽車制造廠
#p#分頁標題#e#、、邛崍市職業(yè)教育中心的汽車運用于維修專業(yè)始建于2005年,是學校重點發(fā)展的骨干專業(yè)，也是國家教育改革中四大緊缺專業(yè)之一。至2013年累計為社會輸送畢業(yè)生700多名；近三年獲得市級技能大賽成績斐然、效果顯著，師生獲獎達13人次。擁有一支以汽車維修技師為主體，指導技能比賽、技能考證為能力體現(xiàn)的“雙師型”專業(yè)師資隊伍。校內(nèi)實訓基地包括汽車底盤與維修技能、汽車發(fā)動機專項技能、汽車整車故障與維護、汽車電子電控技術、汽車營銷與多媒體、汽車四輪定位實訓等6個實訓室，面積達1000多㎡，擁有近200萬元的汽車整車、零部件，以及檢測、診斷和維修設備。學校將以國家示范性高等職業(yè)院校建設為契機，在更寬視野和更高層次上，深化工學結合人才培養(yǎng)模式改革，努力提高人才質(zhì)量，改革和發(fā)展職業(yè)教育教學模式，為社會培養(yǎng)更多更實用的人才，更好地為區(qū)域經(jīng)濟建設服務，為中小城市中職教育改革和發(fā)展趟出一條新路。
汽車保養(yǎng)實訓
汽車實訓(輪胎檢測）
計算機應用（成都市重點專業(yè)）
、、就業(yè)方向：機關事業(yè)單位文職人員、廣告公司平面設計人員
、、我校計算機專業(yè)開創(chuàng)于1992年，在2009年被評為成都市重點專業(yè)。該專業(yè)師資力量雄厚，擁有專業(yè)教師21人，雙師型教師16人，多名教師曾參加國家、省、市級專業(yè)骨干教師培訓，取得有網(wǎng)絡工程師、數(shù)字媒體技師、平面設計師等多種專業(yè)技能證。該專業(yè)設施設備齊全，擁有專業(yè)機房13間，計算機千余臺，網(wǎng)絡搭建實訓室一間，綜合布線實訓室一間，組裝維護室1間，辦公設備使用與維護室一間。近年來，我校結合市場發(fā)展需要，在原有專業(yè)方向保持持續(xù)發(fā)展的基礎上，新近開設了網(wǎng)絡搭建和平面設計兩個專業(yè)。為了給優(yōu)秀學生搭建一個更好的發(fā)展平臺，本專業(yè)開設了計算機對口高考班，讓這些學生能升入大學進行深造學習；今年我校還與成都農(nóng)業(yè)科技職業(yè)技術學院聯(lián)辦開設了計算機五年制大專班，從而使本專業(yè)發(fā)展更上了一個新臺階。
、、本專業(yè)開設專業(yè)主干課程有:計算機應用基礎、Office高級應用、Flash、CAD、PhotoShop、CorelDRAW、3DMAX、網(wǎng)絡基礎、數(shù)據(jù)庫、計算機組裝與維修、網(wǎng)絡搭建、綜合布線、辦公設備使用與維護、多媒體技術等。教學過程中采用理論為引導、技能是關鍵的原則，讓學生盡量親自參與實作訓練，實實在在學到一技之長。該專業(yè)近年來在成都市統(tǒng)一專業(yè)技能抽考中成績優(yōu)異，多次選拔學生參加市、縣、校級技能競賽，成績顯著，多名學生獲得成都市二、三等獎。
食品生物工藝
、、就業(yè)方向：各食品生產(chǎn)加工企業(yè)、制藥企業(yè)
、、職業(yè)資格：糕點、面包烘焙工（中級），乳品加工工（中級），飲料制作工（中級），白酒釀造工（中級），啤酒釀造工（中級），食品檢驗工（中級）
、、主要教學內(nèi)容：無機與有機化學基礎、生物化學、食品化學、分析化學及其實驗基礎、食品營養(yǎng)與衛(wèi)生、食品理化檢驗技術、食品微生物及其檢驗技術、焙烤食品加工技術、肉類與水產(chǎn)食品加工技術、果蔬加工技術、乳制品加工技術、發(fā)酵食品加工技術、軟飲料加工技術、冷食品加工技術等。
邛崍市職業(yè)教育中心師資介紹
建設高素質(zhì)的教師隊伍是打造一流職業(yè)學校必不可少的先決條件，邛崍市職業(yè)教育中心十分重視教師隊伍建設，采用“請進來、走出去”的方式為教師提供各種學習機會，先后派遣了五十余名專業(yè)課教師參加國家和省市舉辦的各類技能培訓，建設了一支適應職業(yè)教育發(fā)展要求的復合型教師隊伍。中心現(xiàn)有教職工163人，其中任課教師122人，任課教師中專業(yè)課教師占60%，雙師型骨干教師占專業(yè)課教師的70%，師資結構合理，教學質(zhì)量一流。特別值得一提的是，邛崍市職業(yè)教育中心教師多年從事職業(yè)教育工作，有著豐富的職業(yè)教育經(jīng)驗，了解職教學生特點和需要，能有針對性的開展教育教學活動，教育教學成績顯著。
邛崍市職業(yè)教育中心學校管理
學校實行“封閉式”管理和公寓制管理，中心領導負總責，課堂教育教學、學生食堂宿舍及門衛(wèi)管理都有專人負責，生活老師24小時守護，為改善學生學習和生活環(huán)境，每間寢室都安裝了電話、電風扇和光纖電視。學校十分重視學生青春期心理健康教育、職業(yè)道德教育和職業(yè)禮儀教育，通過豐富多彩的校園文體活動引導學生學會做人、學會求知、學會生活、學會健體、學會創(chuàng)造。在學校運動會上，青年學生揮灑汗水，追求超越自我；在各項文娛活動中，同學們熱心參與，盡情展示自我；在學校廣播站，學生編導、主播認真負責，努力提高自我；在校學生會、團委會，學生干部踏實工作，積極鍛煉自我。一系列的校園活動，不僅豐富了學生的課余生活，還促進了學生全面素質(zhì)的提高。
邛崍市職業(yè)教育中心聯(lián)系方式
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