摘要：雅安航空工業(yè)聯(lián)合技工學校是成都航空職業(yè)技術(shù)學院和成都飛機工業(yè)集團工學院雅安教學點。校內(nèi)有專供學生實習的生產(chǎn)車間，校外有雅安航空工業(yè)川西機器廠、雅安航空工業(yè)泛華儀器儀表廠和四川航空液壓機械廠等大中型航空企業(yè)，供學生作為實習的實訓基地。 學校占地20余畝，在校學生千余人。擁有一支年富力強、教學水平高、本質(zhì)過硬的師資隊伍，其中，高級工程師3名、技師、高級技師15名、高級講師、講師15名。雙師型教師比例占84.4﹪。長期以來，學校始終堅持三個一的辦學方針，堅持校企聯(lián)合的辦學模式。為辦事地方經(jīng)濟，更好地培養(yǎng)高本質(zhì)、多層次技能型復合人才提供了良好的學習和就業(yè)條件。 學校作為雅安地區(qū)的一所以機械制造、機電數(shù)控專業(yè)為主的技工學校，始終堅持自己的辦學特色。雅安市委、市政府的工業(yè)強市發(fā)展戰(zhàn)略中，已
雅安航空工業(yè)聯(lián)合技工學校是成都航空職業(yè)技術(shù)學院和成都飛機工業(yè)集團工學院雅安教學點。校內(nèi)有專供學生實習的生產(chǎn)車間，校外有雅安航空工業(yè)川西機器廠、雅安航空工業(yè)泛華儀器儀表廠和四川航空液壓機械廠等大中型航空企業(yè)，供學生作為實習的實訓基地。
學校占地20余畝，在校學生千余人。擁有一支年富力強、教學水平高、本質(zhì)過硬的師資隊伍，其中，高級工程師3名、技師、高級技師15名、高級講師、講師15名。“雙師型”教師比例占84.4﹪。長期以來，學校始終堅持“三個一”的辦學方針，堅持校企聯(lián)合的辦學模式。為辦事地方經(jīng)濟，更好地培養(yǎng)高本質(zhì)、多層次技能型復合人才提供了良好的學習和就業(yè)條件。
學校作為雅安地區(qū)的一所以機械制造、機電數(shù)控專業(yè)為主的技工學校，始終堅持自己的辦學特色。雅安市委、市政府的“工業(yè)強市”發(fā)展戰(zhàn)略中，已經(jīng)把工業(yè)、制造業(yè)的發(fā)展列入到重點發(fā)展之中，工業(yè)的發(fā)展建設(shè)也需要大量的技術(shù)工人，而航空技校學校的培養(yǎng)目標，正是為雅安經(jīng)濟建設(shè)補充生力軍。因此，在上級領(lǐng)導和有關(guān)部門的大力支持下，不斷努力，奮發(fā)進取，不斷發(fā)展，使學校努力辦成雅安市經(jīng)濟建設(shè)的人才培訓基地。2006年初，學校被市勞動和社會保障局指定為雅安市唯一一所機電實訓基地。
學校建立了科學合理的規(guī)章制度，以人為本，大力加強思想政治工作，結(jié)合嚴格的考核制度，樹立全員管理意識，充分發(fā)揮每個教職員工的積極性，樹立良好的思想風貌和敬業(yè)精神。使管理達到全方位，確保學校各項工作能夠高效率進行。
重視抓好學生管理，牢固樹立“培養(yǎng)企業(yè)需要的合格人才”意識。學校建立了完整的《優(yōu)秀學生獎學金制度》《三好學生、優(yōu)秀班干部評比辦法》、《學生德育操行評定考核辦法》等一系列制度，把學生在校期間的思想、學習、勞動、紀律、全面進行量化考核，獎懲依據(jù)準確，材料充分。并且率先在雅安中職類學校中，實行“學生末尾淘汰制度”，學生進校報到時，就與學校簽訂協(xié)議，凡是達不到培養(yǎng)要求的學生，將在學習的過程中面臨被淘汰的可能，從而保證學校培養(yǎng)的畢業(yè)生，輸送到企業(yè)的是合格的技術(shù)人才。
學校是四川省重點技工學校，四川省勞動和社會保障廳首批公布的國家職業(yè)技能簽定所、“職業(yè)培訓綜合基地”和“四川省再就業(yè)培訓基地”。是雅安市職業(yè)教育“先進辦學單位”和“職業(yè)技能鑒定先進單位”。
雅安航空工業(yè)聯(lián)合技工學校（原五廠技校）是經(jīng)原航空航天部教育司批準，由駐雅五個航空企業(yè)聯(lián)合創(chuàng)辦于1979年的一所以機電、數(shù)控、工業(yè)制造為辦學特色，專門培養(yǎng)中、高級技術(shù)工人的省級重點技工學校。
航空技校近幾年來，除了努力抓好技工教育與勞動就業(yè)外，還大力拓展培訓空間，建立培訓基地，積極探索學歷教育和培訓教育相結(jié)合的機制。學校利用有利的辦學條件，豐富的教學資源，主動配合勞動部門，承擔了下崗職工再就業(yè)培訓任務。針對培訓學員專業(yè)、文化、年齡等具體情況，在教師上配備優(yōu)秀教師，在教材上精心挑選，因材施教，學員反映良好。
招生計劃
大專（高中生） 機械加工制造類 數(shù)控加工技術(shù) 50人 數(shù)控車工、數(shù)控銑工（高級技術(shù)等級證書） 國家承認、電子注冊大專畢業(yè)證
2+3大專（初中生） 機械加工制造類 數(shù)控加工技術(shù) 50人
中專（3年制） 機械加工制造類 數(shù)控加工技術(shù) 100人 數(shù)控車工、數(shù)控銑工 國家承認、電子注冊中專畢業(yè)證技校畢業(yè)證
機電一體化 50人 車工、鉗工、電工
模具制造 50人 工具鉗工
焊接加工 50人 焊工
電子電工類 儀器儀表裝配與維護 50人 電子儀器儀表裝配
電機電器裝配與維修 50人 維修電工
電子技術(shù)應用 50人 維修電工、電子儀器儀表裝配
計算機信息及應用類 計算機信息及應用 50人 計算機操作員、辦公自動化運用
電子商務 50人 計算機操作員、計算機網(wǎng)絡辦理員
中專（3年制） 機械加工制造類 農(nóng)機使用與維修 100人 車工、鉗工、電工、焊工
數(shù)控車工
優(yōu)惠政策
1.中等職業(yè)學校國家助學體系的學生（具有技工學校全日制正式學籍的農(nóng)村戶籍、縣鎮(zhèn)非農(nóng)戶口和城市低保的學生）每年享受國家助學金1500元，兩年共計3000元。
2.有中職學校全日制正式學籍的六類貧困學生（城鎮(zhèn)低保、農(nóng)村特困、庫區(qū)移民、扶貧異地安設(shè)家庭的子女、退伍士兵、孤殘學生）每年享受國家免2000元的學費，兩年共計免4000元。
3.具有中職學校全日制正式學籍的涉農(nóng)專業(yè)學生三年共計享受國家免6000元的學費。
4.寶興、漢源、石棉三縣戶籍學生報讀我校所有專業(yè)均享受國家減免政策。
入學指南：
1、新生報到時，帶上戶口薄、并交戶主及本人戶口復印件1件，一寸彩照8張。
2、城鎮(zhèn)低保、農(nóng)村低保、庫區(qū)移民、扶貧異地安設(shè)家庭的子女、退伍士兵、孤殘學生，需帶證件原件交學校復印存檔。
3、團員需到本身畢業(yè)中學轉(zhuǎn)出組織關(guān)系，報到時交學校。4、住校生生活用品自帶。
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農(nóng)機使用與維修
農(nóng)機使用與維修專業(yè)是我校為適應雅安地區(qū)農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展，依托學校長期在機電專業(yè)辦學的強大實力，以培養(yǎng)農(nóng)機使用與維修實用型技能人才為目標而開設(shè)的三年制涉農(nóng)專業(yè)。
模具制造與設(shè)計
培養(yǎng)目標：主要培養(yǎng)具有材料成型及模具設(shè)計與制造工藝和操作的中、高級實用技術(shù)人才。
主要課程：文化課、計算機基礎(chǔ)、CAD/CMA技術(shù)、機械制圖、機械制造工業(yè)、數(shù)控技術(shù)等。
從業(yè)標的目的：從事模具的設(shè)計、加工、制造和維修，以及模具生產(chǎn)車間的技術(shù)辦理工作。
電子裝配
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握電子技術(shù)理論和裝配操作技能，從事電子產(chǎn)品流水線生產(chǎn)裝配、調(diào)試、檢測的初、中級技術(shù)工人。
數(shù)控加工
培養(yǎng)目標：掌握數(shù)控機床、機械工藝操作技術(shù)、能從事數(shù)控機床操作、編程中、高級技術(shù)工人。
從業(yè)標的目的：機電企業(yè)數(shù)控加工、自動化生產(chǎn)設(shè)備的使用、辦理和維護、機電新產(chǎn)品的設(shè)計開發(fā)等。
電工電子
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握必然的電工操作、工程電器安裝和機床電氣控制線路維護、高度、檢測的初、中級技術(shù)工人
從業(yè)標的目的：企事業(yè)單位電工、機電行業(yè)技術(shù)我員、家電維修和家用電器銷售等。
機電一體化
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握機械、電工理論和操作技術(shù)、能從事機電設(shè)備和自動化設(shè)備生產(chǎn)、安裝、調(diào)試和維護的初、中級技術(shù)工人。
從業(yè)標的目的：機電企業(yè)自動化設(shè)備的操作、辦理、維護和機電產(chǎn)品的安裝、制造等。
收費標準
學費：免學費
住宿費：男生200元/期、女生300元/期；不測保險費：50元/年；班費：10元/期；一次性收取家具押金50元（畢業(yè)時家具無損壞全款退還）