中高職學(xué)校有很多，無(wú)論要讀什么樣專(zhuān)業(yè)，你首先先了解自己的興趣所在，選擇一個(gè)你感興趣的專(zhuān)業(yè)，這是很重要的，如果你選擇的專(zhuān)業(yè)沒(méi)有興趣，估計(jì)也學(xué)不下去，所以在選擇專(zhuān)業(yè)時(shí)要綜合考慮，選擇一個(gè)合適自己，自己也感興趣的專(zhuān)業(yè)!
滇西科技師范學(xué)院專(zhuān)業(yè)有哪些？
本科專(zhuān)業(yè)
（1）學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)
教師教育類(lèi)本科專(zhuān)業(yè)。本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)掌握學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)必備的基礎(chǔ)理論知識(shí)和技能，彰顯幼兒教師能力的培養(yǎng)重點(diǎn)，根據(jù)學(xué)生就業(yè)的需求，使“基本能力”、“核心能力”、“綜合能力”成為本專(zhuān)業(yè)發(fā)展的重點(diǎn)，形成多能多證的多元化的幼兒師資培養(yǎng)模式，滿(mǎn)足多方位的幼教需求。
主要開(kāi)設(shè)課程：學(xué)前心理學(xué)、教育學(xué)、教育科研方法、教育評(píng)價(jià)、游戲論；幼兒衛(wèi)生與保育、健康教育、語(yǔ)言教育、科學(xué)教育、藝術(shù)教育；幼兒園課程、環(huán)境創(chuàng)設(shè)與玩具設(shè)計(jì)與制作、多媒體課件制作、教師口語(yǔ)；鋼琴、幼兒美工技能、幼兒舞蹈與創(chuàng)編、聲樂(lè)、樂(lè)理視唱與練耳、嬰幼兒文學(xué)與表演、幼兒家庭教育、幼兒園管理等。
畢業(yè)生主要就業(yè)領(lǐng)域：幼兒園教師、幼兒園保育員、早教機(jī)構(gòu)教師、教育（學(xué)前教育）研究人員、事業(yè)單位文職、幼兒心理咨詢(xún)?nèi)藛T等。
學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)目前已經(jīng)構(gòu)建了“學(xué)前教育理論+專(zhuān)業(yè)技能+藝術(shù)特長(zhǎng)”的理論與實(shí)踐并重的模塊化課程體系，形成了學(xué)生職業(yè)技能“八強(qiáng)”（彈、唱、跳、說(shuō)、教、寫(xiě)、畫(huà)、做）的人才培養(yǎng)特色，構(gòu)建了“五環(huán)交互”教學(xué)體系。教學(xué)過(guò)程中注重把專(zhuān)業(yè)認(rèn)知、教學(xué)觀摩、模擬教學(xué)、崗位實(shí)踐、學(xué)訓(xùn)互動(dòng)等環(huán)節(jié)有機(jī)地融合在一起，強(qiáng)化學(xué)生專(zhuān)業(yè)技能和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。
（2）特殊教育專(zhuān)業(yè)
教師教育類(lèi)本科專(zhuān)業(yè)。本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)系統(tǒng)掌握特殊教育基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本技能，德、智、體等全面發(fā)展，適應(yīng)區(qū)域特殊教育及相關(guān)產(chǎn)業(yè)服務(wù)與管理一線工作要求，具備獨(dú)立從事特殊兒童的診斷、鑒定、咨詢(xún)、教育、康復(fù)、訓(xùn)練與管理等工作能力、具有愛(ài)育觀念和人道主義精神的高素質(zhì)應(yīng)用型、技能型人才。
主要開(kāi)設(shè)課程：心理學(xué)、教育學(xué)、特殊教育史、特殊教育概論、特殊兒童的心理與教育、特殊兒童生理與病理學(xué)、游戲治療、特殊兒童康復(fù)概論、特殊兒童診斷與評(píng)估、手語(yǔ)、盲文基礎(chǔ)、特殊兒童行為矯正、特殊教育學(xué)校學(xué)科教學(xué)法、特殊教育科學(xué)研究基礎(chǔ)。
畢業(yè)生主要就業(yè)領(lǐng)域：特殊教育學(xué)校教師、康復(fù)服務(wù)機(jī)構(gòu)從業(yè)人員、特殊教育行政管理人員、教學(xué)科研人員、殘疾人事業(yè)發(fā)展機(jī)構(gòu)管理人員等。
專(zhuān)科專(zhuān)業(yè)
學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)
教師教育類(lèi)專(zhuān)科專(zhuān)業(yè)。本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美等全面發(fā)展、適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展需要、系統(tǒng)掌握學(xué)前教育的基本理論知識(shí)，熟知學(xué)前教育的基本工作規(guī)范和方法，并能熟練運(yùn)用于教育教學(xué)實(shí)踐的幼兒園教師。
主要開(kāi)設(shè)課程：幼兒心理學(xué)、幼兒教育學(xué)、幼兒衛(wèi)生學(xué)、幼兒游戲、幼兒教師職業(yè)素養(yǎng)、幼兒健康教育、幼兒語(yǔ)言教育、幼兒社會(huì)教育、幼兒科學(xué)教育、幼兒藝術(shù)教育、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)與玩具設(shè)計(jì)與制作、幼兒園多媒體課件制作、鋼琴、幼兒美工技能、幼兒舞蹈與創(chuàng)編、聲樂(lè)、手風(fēng)琴、素描、中國(guó)畫(huà)、幼師視唱技能拓展、嬰幼兒文學(xué)與表演、幼兒家庭教育等。
畢業(yè)生主要就業(yè)領(lǐng)域：幼兒園教師、幼兒園保育員、早教機(jī)構(gòu)教師、教育（學(xué)前教育）研究部門(mén)人員、事業(yè)單位文職等。
（二）文學(xué)院
本科專(zhuān)業(yè)
（1）漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)
非教師教育類(lèi)本科專(zhuān)業(yè)。本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)和文化建設(shè)需要，主要服務(wù)于邊疆少數(shù)民族地區(qū)基礎(chǔ)教育和文化建設(shè)，德智體全面發(fā)展，具有系統(tǒng)的漢語(yǔ)言文學(xué)基礎(chǔ)理論和教育、文秘、傳媒等專(zhuān)業(yè)知識(shí)與應(yīng)用能力的復(fù)合型人才。
2019年開(kāi)始，西南大學(xué)將對(duì)漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)建設(shè)進(jìn)行全面支援，學(xué)生可以分享西南大學(xué)精品課程、可以聆聽(tīng)西南大學(xué)教授現(xiàn)場(chǎng)授課、優(yōu)秀學(xué)生可以赴西南大學(xué)插班學(xué)習(xí)。
學(xué)制學(xué)位：學(xué)制四年，授予文學(xué)學(xué)士學(xué)位。
主要開(kāi)設(shè)課程：現(xiàn)代漢語(yǔ)、古代漢語(yǔ)、古代文學(xué)、現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、外國(guó)文學(xué)、文學(xué)概論、寫(xiě)作、教育學(xué)、心理學(xué)、語(yǔ)文教材分析與教學(xué)技能訓(xùn)練等。
畢業(yè)生主要就業(yè)領(lǐng)域：中小學(xué)語(yǔ)文教師，黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位辦公室工作人員，對(duì)外漢語(yǔ)教師，廣播電視傳媒領(lǐng)域記者、編輯等。
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