達(dá)州華西計(jì)算機(jī)職業(yè)技術(shù)學(xué)校2024年招生簡章


摘要:工作在很多狀況下是和你的學(xué)習(xí)努力水平有很大的關(guān)系,學(xué)生盡量去學(xué)習(xí)好自己選擇的專業(yè)學(xué)問,去差的學(xué)校讀書也不一定就沒有收獲,關(guān)鍵還是看學(xué)生自己的學(xué)習(xí)態(tài)度。那么,下面老

 達(dá)州華西計(jì)算機(jī)職業(yè)技術(shù)學(xué)校2024年招生簡章

工作在很多狀況下是和你的學(xué)習(xí)努力水平有很大的關(guān)系,學(xué)生盡量去學(xué)習(xí)好自己選擇的專業(yè)學(xué)問,去差的學(xué)校讀書也不一定就沒有收獲,關(guān)鍵還是看學(xué)生自己的學(xué)習(xí)態(tài)度。那么,下面老師就給大家引見下達(dá)州華西計(jì)算機(jī)職業(yè)技術(shù)學(xué)校招生簡章,以供大家參考。

 達(dá)州華西計(jì)算機(jī)職業(yè)技術(shù)學(xué)校2024年招生簡章

達(dá)州華西計(jì)算機(jī)職業(yè)技術(shù)學(xué)校招生專業(yè):電子技術(shù)應(yīng)用 、電子商務(wù) 、計(jì)算機(jī)應(yīng)用等。

 達(dá)州華西計(jì)算機(jī)職業(yè)技術(shù)學(xué)校2024年招生簡章

達(dá)州華西計(jì)算機(jī)職業(yè)技術(shù)學(xué)校招生計(jì)劃  專業(yè)稱號  計(jì)劃人數(shù)  電子技術(shù)應(yīng)用  100  電子商務(wù)  100  計(jì)算機(jī)應(yīng)用  100 達(dá)州華西計(jì)算機(jī)職業(yè)技術(shù)學(xué)校助學(xué)政策

低保家庭學(xué)生、孤殘學(xué)生、自己或家庭成員患嚴(yán)重疾病的學(xué)生、家庭遭受嚴(yán)重災(zāi)害或變故的學(xué)生、無勞動(dòng)力、家庭經(jīng)濟(jì)收入低下的學(xué)生,在校兩年期間還可享用國度助學(xué)金,每年1500元(第三年實(shí)習(xí)階段不再享用),需提交申請及相關(guān)證明資料報(bào)上級主管部門審批。

達(dá)州華西計(jì)算機(jī)職業(yè)技術(shù)學(xué)校地址:四川省達(dá)州市通川區(qū)通川北路458號

達(dá)州華西計(jì)算機(jī)職業(yè)技術(shù)學(xué)校簡介

達(dá)州華西職業(yè)技術(shù)學(xué)校是四川省教育廳備案、達(dá)州市教育局批準(zhǔn)成立的一所品牌中等職業(yè)學(xué)校,現(xiàn)與達(dá)州市工貿(mào)技術(shù)學(xué)校分離辦學(xué),強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手,優(yōu)勢互補(bǔ),讓技藝培訓(xùn)與學(xué)歷教育有機(jī)分離,使學(xué)校疾速展開壯大。學(xué)校是達(dá)州市市委、市政府授予的勞務(wù)開發(fā)培訓(xùn)基地,是四川省特種作業(yè)培訓(xùn)考核單位,是四川省高級技工培訓(xùn)基地,是達(dá)州市勞動(dòng)和社會(huì)保證局再就業(yè)培訓(xùn)定點(diǎn)機(jī)構(gòu)和職業(yè)技藝審定站,是達(dá)州市就業(yè)局指定的中石油、中石化新進(jìn)人員定點(diǎn)、定向培訓(xùn)教學(xué)基地。學(xué)?;瘜W(xué)工藝專業(yè)升級為市級重點(diǎn)專業(yè)。

學(xué)校占地50余畝,范圍近2000人。建有規(guī)范的辦公樓、教學(xué)樓、學(xué)生公寓、實(shí)訓(xùn)操作基地,具有計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室、多功用教室、多媒體教室、電子琴房、電子電工實(shí)驗(yàn)室、數(shù)控模具操作室、化工實(shí)訓(xùn)室等一流設(shè)備設(shè)備,建有先進(jìn)的教學(xué)網(wǎng)絡(luò)與數(shù)字圖書館。開設(shè)石油化工、護(hù)理、數(shù)控、城市幼師、列車乘務(wù)等專業(yè),從事大專、中專學(xué)歷教育。

選擇學(xué)校也是一個(gè)技術(shù)活,教學(xué)質(zhì)量以及就業(yè)狀況關(guān)于學(xué)校的運(yùn)營也是有很大的影響,關(guān)于學(xué)生來說也是比較重要的需求思索的要素,學(xué)生應(yīng)該多去了解下學(xué)校的細(xì)致狀況。

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