答案優(yōu)選女兒在法國讀小學的文章。。
小學多的去了，，你去問新東方等留學機構(gòu)吧，，，
上百度百科輸入德國中學。。。中學過來讀書就能更好的融入德國社會更快的掌握德語

申明是我復(fù)制的

修伊之妻|五級樓主：看起來很多，但都是自己心血打的，不是復(fù)制來的！

首先想說一下德國中學的種類和制度。跟中國不一樣，德國的中學有三大類，分別為九年制的（Hauptschule，haupt=主要，意思就是最簡約的不得不學的）、十年制的（Realschule，Real=真正的，真正的學校）、十三（現(xiàn)在正在改革為十二）年制（Gymnasium，重點高中），（當然這個數(shù)字包括小學的四年）。
在同類學校之間，幾乎是沒有質(zhì)量比較的，大家根據(jù)家住得遠近自由選擇入學，一般一個地區(qū)附近每種學校都只有一到兩所，所以沒有中國的概念里什么市里最好的中學，這三種中學就是你學習好壞的確認，你告訴別人你在讀十三年制的中學，別人就知道你是好學生了，原因過會兒講。


德國學校考試不是一百分制的，而是1-6六個等地，最好的是1，極為優(yōu)秀，4為不及格。在高年級以前副科主科幾乎是同樣重要的，年終要算所有科目的平均分。小學四年級時，根據(jù)這個平均分，決定你可以去以上那種中學。一般分數(shù)在好于3可以就讀十三年制的，3-4分去十年制的，低于這個就去最基本的九年制的義務(wù)教育中學。

中學后，（因為小學上到四年級，所以中學第一年就是五年級），每三個年級是一個年級層，5、6、7是低年級，8、9、10是中年級，11、12、13是高年級。那十三年制的中學來舉例，如果學生年終平均分低于這種學校要求的3.5，就毫無商量余地的必須留級，每個年級層有一次留級的機會，如果留過一次而又在同年級低于3.5，那就必須去檔次低一等的學校，還是很嚴峻的。因為所有的科目要求全面發(fā)展，要一直保持在“優(yōu)秀”，所以留級、換學校發(fā)生的幾率還是很大的。


然后來稍微詳細介紹一下學校之間的區(qū)別：
三種中學的教材和科目是根本不一樣的。不像中國的九年制義務(wù)教育，大家都得學差不多的東西，只不過是成績的好壞差別。而這里學年越少的中學學的東西就越實用越貼近生活，反之越理論越深奧。比如九年制和十年制的中學里有縫紉、烹飪等十三年制沒有的科目，而只有十三年制的學生可以有最多學三種外語的機會。
進入德國大學的要求是大學前有十三年（現(xiàn)在慢慢改為十二）的學齡，所以按理說只有十三年制的學生有機會進入大學。其他學校的畢業(yè)后去職業(yè)學?；蛘邔I(yè)學校，早早的開始學習專業(yè)，進行職業(yè)培訓(xùn)。九年制的出來多于學體力勞動，工人、面包師、廚師等。十年制的可以學財會、銀行、酒店經(jīng)營管理等相對高級。十年制的畢業(yè)成績好也可以再多學兩年，參加高考，可以有資格進入某些特定的大學和專業(yè)。

還有跟中國不同的觀點是，德國小孩并不全都愿意讀大學，因為德國有工齡工資的說法，很多讀十年制中學的小孩，早早畢業(yè)讀職業(yè)學校，學一點很實用少理論的東西，早日進入社會工作，可能幾年后跟當時剛剛大學畢業(yè)出來的大學生工資和發(fā)展前途一樣。九年制學校的人出來也不一定就會受人鄙視，工作技術(shù)性、實用性強的話一樣可以生活得很好。德國大學里學的都是很學術(shù)很理論很少實踐很書本的東西，有時因為缺少社會實踐能力不一定能找到好工作（比如社會學甚至哲學）。

然后是德國中學的科目，我就挑最高級的科目最多的高中說了：
大多數(shù)科目跟國內(nèi)一樣，物理、化學開始學習的年級也差不多，不同的是外語部分。因為歐洲國家只見比我們的流通量大，所以學校里不只交受英語。最厲害的過程是，學生五年級同意開始學習英語，七年級開始學習法語或者拉丁語，九年級那些選了法語的為理科班學生，開始學生物，那些選了拉丁語的為文科生，開始學習法語。根據(jù)學校的師資不同，以上語言的種類是可以調(diào)整的，反正幾乎所有的歐洲主要語言甚至日語、德語、韓語、阿拉伯語，只要學校有授課，最后高考都可以代替英語選為外語主科。
除此之外，德國學校相對于我們還多出哲學、宗教、立體解析幾何等，地理、歷史、政治等也一直強迫上到最終畢業(yè)，反正感覺他們對全面發(fā)展的要求很高。

今天要斷網(wǎng)了，樓主覺得不夠我明天繼續(xù)來添。。當然我覺得已經(jīng)夠詳細了，我最多再講講學習的難易程度和高考制度。
反正我德國中國的中學都上過，在了解不過了