優(yōu)選答案以下兩種方法即便無(wú)語(yǔ)言成績(jī)也可以申請(qǐng)美國(guó)研究生：

一、申請(qǐng)美國(guó)研究生：橋梁課程

橋梁課程類(lèi)似于國(guó)內(nèi)高校預(yù)科，學(xué)生需要在學(xué)校學(xué)習(xí)語(yǔ)言和專(zhuān)業(yè)課程，并修一定的學(xué)分，成績(jī)達(dá)到橋梁課程的畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)后，可開(kāi)始本科或研究生課程的正式學(xué)習(xí)。

這種課程比較適合學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)但是留學(xué)準(zhǔn)備比較倉(cāng)促的學(xué)生，托福、雅思、GRE，因?yàn)闇?zhǔn)備時(shí)間少，沒(méi)有考出理想的成績(jī)，又有名校情結(jié)，不甘心選擇排名靠后一點(diǎn)的學(xué)校，這樣的學(xué)生適合去美國(guó)一些開(kāi)設(shè)橋梁課程的學(xué)校完成學(xué)業(yè)，例如美國(guó)東北大學(xué)，猶他大學(xué)，俄勒岡大學(xué)等等，當(dāng)學(xué)生橋梁課程GPA達(dá)到一定標(biāo)準(zhǔn)，并修滿一定學(xué)分后，準(zhǔn)許學(xué)生橋梁課程畢業(yè)。并且學(xué)分可以帶到本科或碩士。也就是說(shuō)，橋梁課程修過(guò)的學(xué)分，到開(kāi)始正課學(xué)習(xí)時(shí)時(shí)同樣有效。


二、申請(qǐng)美國(guó)研究生：雙錄取(有條件錄取)

雙錄取是學(xué)校已經(jīng)肯定了學(xué)生的背景和成績(jī)，準(zhǔn)備錄取這個(gè)學(xué)生，但是學(xué)生語(yǔ)言成績(jī)沒(méi)有達(dá)到錄取標(biāo)準(zhǔn)，這時(shí)候需要在語(yǔ)言中心先學(xué)習(xí)語(yǔ)言，語(yǔ)言中心分兩種，一種是學(xué)校與語(yǔ)言機(jī)構(gòu)達(dá)成協(xié)議，委托特定的語(yǔ)言機(jī)構(gòu)(例如ELS語(yǔ)言中心)為學(xué)生開(kāi)展語(yǔ)言課程，學(xué)生在語(yǔ)言中心學(xué)習(xí)期間，學(xué)生只要達(dá)到學(xué)校語(yǔ)言的錄取標(biāo)準(zhǔn)(托?；蜓潘?或通過(guò)語(yǔ)言中心一定級(jí)別的考試后就可以開(kāi)始本科或碩士的課程了，還有一種是學(xué)校自己開(kāi)設(shè)的語(yǔ)言中心，這種語(yǔ)言中心的考試只有本校承認(rèn)，考試難度會(huì)相應(yīng)小一點(diǎn)，也是語(yǔ)言成績(jī)達(dá)到錄取標(biāo)準(zhǔn)或者，或通過(guò)語(yǔ)言中心的考試后可以開(kāi)始上正課。

在美國(guó)這種24小時(shí)的英語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境下，學(xué)生的語(yǔ)言提高相比在國(guó)內(nèi)是非?？斓?，并且跟了學(xué)生一段時(shí)間的緩沖期，讓學(xué)生在沒(méi)有專(zhuān)業(yè)課壓力的前提下，盡快適應(yīng)美國(guó)的文化和生活，對(duì)于一些適應(yīng)能力不太強(qiáng)的學(xué)生，也可以考慮先讀一學(xué)期語(yǔ)言，這樣上正課時(shí)事半功倍，不會(huì)因?yàn)檎Z(yǔ)言不過(guò)關(guān)或?qū)δ吧h(huán)境不適應(yīng)影響到學(xué)生的GPA。


雙錄取并不代表根本不需要語(yǔ)言成績(jī)，不用復(fù)習(xí)英語(yǔ)，比如錄取條件是90分，實(shí)際你只考了75分，學(xué)校會(huì)根據(jù)你的分?jǐn)?shù)給你安排相應(yīng)級(jí)別的語(yǔ)言課程，考50分和考70分分的班肯定不一樣，配的課時(shí)肯定不一樣，學(xué)習(xí)時(shí)間也不一樣，如果托福70分，可能一個(gè)學(xué)期語(yǔ)言中心就可以畢業(yè)了，如果托福50分或無(wú)語(yǔ)言成績(jī)，可能就得上滿一年的語(yǔ)言課了，復(fù)習(xí)和考試，在國(guó)內(nèi)，還是很有必要的。