最佳答案一,人力資源管理專業(yè)介紹

人力資源管理專業(yè)是一個(gè)蓬勃發(fā)展的新興專業(yè),其發(fā)展速度是其他大部專業(yè)所無(wú)法比擬的。隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來(lái)，人力資源已逐漸成為核心資源。人力資源管理專業(yè)的建設(shè)和發(fā)展將在未來(lái)相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)間內(nèi)對(duì)于企業(yè)和社會(huì)發(fā)展發(fā)揮重要的作用?，F(xiàn)在，在我國(guó)有將近90多所經(jīng)濟(jì)類院校開設(shè)人力資源管理課程。
社會(huì)對(duì)人力資源專業(yè)人才的需求包括宏觀和微觀兩大部分。從宏觀上看，一個(gè)國(guó)家／地區(qū)的人力資源開發(fā)的政策環(huán)境、人力資源開發(fā)與管理的法律與制度建設(shè)都是決定一個(gè)國(guó)家／地區(qū)人力資源利用效率的大問(wèn)題。從微觀上看，人力資源管理與企業(yè)經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略密切相關(guān)。對(duì)人力資源專業(yè)人才的需求是多層面的，有戰(zhàn)略和決策層面；戰(zhàn)術(shù)層面（如薪酬制度設(shè)計(jì)、工作分析與設(shè)計(jì)、績(jī)效標(biāo)準(zhǔn)制定、員工關(guān)系協(xié)調(diào)等）。從全國(guó)人力資源管理專業(yè)院校目前能夠培養(yǎng)的人才層次和數(shù)量及我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)人才的需求情況來(lái)看，無(wú)論是在決策層還是在技術(shù)層都極度缺乏專業(yè)人才。


二、人力資源管理專業(yè)課程設(shè)置

課程可以分為五個(gè)層次；基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)理論與專業(yè)方法課、專業(yè)技能課、備選課。主要課程有經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、組織行為學(xué)、法學(xué)、管理信息系統(tǒng)、人力資源經(jīng)濟(jì)學(xué)、勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)、薪酬管理、勞動(dòng)法、人員素質(zhì)測(cè)評(píng)、工效學(xué)、工作分析、勞動(dòng)關(guān)系、社會(huì)保障、人力資源統(tǒng)計(jì)、人力資源管理信息系統(tǒng)等。
三、人力資源管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

人力資源管理專業(yè)畢業(yè)生需要掌握管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)及人力資源管理的基本理論、基本知識(shí)；掌握人力資源管理的定性定量分析方法；具有較強(qiáng)的語(yǔ)言與文字表達(dá)、人際溝通、組織協(xié)調(diào)及領(lǐng)導(dǎo)的基本能力；熟悉與人力資源管理有關(guān)的方針、政策及法規(guī)；了解本學(xué)科理論前沿與發(fā)展動(dòng)態(tài)；掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法，具有一定科學(xué)研究和較強(qiáng)的實(shí)際工作能力。


四、人力資源管理專業(yè)就業(yè)方向

主要有三種去向：第一是面向企業(yè)，這將是主要方向。第二是公共事業(yè)單位，如政府機(jī)關(guān)（要參加公務(wù)員考試）、各種社會(huì)群體和組織。第三類是科研教學(xué)機(jī)構(gòu)。