推薦答案1．護理服務(wù)的發(fā)展： 世界銀行在1993年世界發(fā)展狀況中明確指出：大部分的衛(wèi)生保健工作應(yīng)該由護士和助產(chǎn)士承擔
2．護理專業(yè)面臨的挑戰(zhàn)（from NLN Journal， 2002.5.）
1) 人口老齡化和疾病譜的改變，以及需求的多樣化：健康需求的變化引起服務(wù)模式的改變；
2) 知識和技術(shù)爆炸：高科技和信息化帶來的挑戰(zhàn)；
3) 世界經(jīng)濟和社會的全球化趨勢：護理人力市場國際化；
4) 衛(wèi)生保健領(lǐng)域消費者教育層次提高、傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)、臨終關(guān)懷帶來的挑戰(zhàn)：精神因素的作用、生命質(zhì)量、疼痛管理、人的尊嚴；
5) 以人為中心的護理帶來的護理內(nèi)涵的復(fù)雜性問題：提高護理質(zhì)量；
6) 衛(wèi)生保健費用提高提出對衛(wèi)生保健服務(wù)的管理問題(managed care)：醫(yī)療保險制度改革；
7) 衛(wèi)生政策的影響：社區(qū)衛(wèi)生保健系統(tǒng)進一步完善，護理專業(yè)人員任務(wù)、工作場所和工作內(nèi)容的轉(zhuǎn)變，社區(qū)成為重要場所；
8) 多學(xué)科合作的實踐形式對教育的挑戰(zhàn)；
9) 護士短缺帶來的終身教育與護理工作提高的問題；
10) 護理學(xué)科和護理研究的進步。
3．護理專業(yè)的全球發(fā)展趨勢 總之，護理專業(yè)在全球的主要發(fā)展趨勢是：護理人員將成為初級衛(wèi)生保健的主要力量；護理人員將成為健康教育的主要力量；護理人員將成為醫(yī)生和其他保健人員平等的合作者；為危重癥患者提供高質(zhì)量、高技術(shù)的護理仍是護理人員的重要任務(wù)；參與國際人才市場的競爭。
4．社會對護理人才態(tài)度、知識、能力要求（教育部研究課題，沈?qū)帲?003）
（1）綜合知識 護理人才應(yīng)能夠融合自然科學(xué)和人文社會科學(xué)的知識，用以理解自我和理解他人；掌握與實踐相結(jié)合的護理基礎(chǔ)知識和專科知識；掌握一定的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識以適應(yīng)護理工作需要；發(fā)展和應(yīng)用解決問題、批判性思維的技巧；使用科學(xué)的數(shù)據(jù)和方法計劃、實施和評價護理措施；應(yīng)用社會、政治、經(jīng)濟、歷史的知識分析專業(yè)問題；用書面和口頭的方式有效地交流，并能清楚地表達個人的看法；建立有效的與他人合作的工作關(guān)系；理解不同的文化對健康的影響；理解護理專業(yè)的特點。
（2）職業(yè)價值和道德觀念 護理人才應(yīng)具備的職業(yè)價值和道德觀念包括利他性（具有人文關(guān)懷理念，對他人利益和健康完好狀態(tài)的關(guān)心）；自主性（給患者提供信息做到知情同意；有尊嚴：尊重個人、群體的獨特性和內(nèi)在的價值）；正直（遵守職業(yè)道德，恪守倫理的準則和執(zhí)業(yè)的標準）；公正（堅持道德、法律、人道的準則）。
（3）護理核心能力 護理人才應(yīng)具備獨立工作能力；健康教育與預(yù)防保健能力；教學(xué)能力；
批判性思維的能力；溝通交流的能力；決策和解決問題的能力；組織協(xié)調(diào)能力 （4）自主學(xué)習(xí)和專業(yè)發(fā)展能力 護理人才應(yīng)具備一定的科研能力，獲取和利用信息能力，評判性思維能力，創(chuàng)新能力，自我發(fā)展能力。
（5）身心素質(zhì) 護理人才應(yīng)具備良好的身體，良好的情感特征，以及良好的適應(yīng)能力和應(yīng)變能力。