答案優(yōu)選
羅得島設(shè)計(jì)學(xué)院作為一所私立院校坐落于美國(guó)羅得島州的普羅維登斯,學(xué)校于1877年成立。作為一所歷史悠久的藝術(shù)學(xué)校,以嚴(yán)格的學(xué)術(shù)要求著稱。對(duì)于條件優(yōu)秀的申請(qǐng)者,學(xué)校還可提供一定比例的獎(jiǎng)學(xué)金與助學(xué)金,以幫助其順利完成學(xué)業(yè)。學(xué)校素有“藝術(shù)界的哈佛之稱”,所以申請(qǐng)門檻極高也是可以看得出的。

申請(qǐng)條件:

截止日期:早申:11月1日;常規(guī):2月1日
語(yǔ)言要求:雅思 6.5;托福 93;SAT 1800;ACT 25
需要在網(wǎng)上提交成績(jī)單、語(yǔ)言成績(jī)、SAT或ACT成績(jī)、作品集、寫作樣本和推薦信(1-3 封)。
寫作樣本:提交一篇不超過650個(gè)單詞的寫作樣本,注意不要字?jǐn)?shù)上限。在這方面,RISD鼓勵(lì)學(xué)生打破常規(guī),積極表達(dá)自己的個(gè)性。

作品集要求
1. 繪畫作品2幅:
使用40cm*50cm大小紙張,不得臨摹他人作品。
第一幅作品必須使用石墨鉛筆或炭筆寫生,主題不限,要通過自己的觀察描繪出形狀、光線、位置關(guān)系等。
第二幅作品從以下三個(gè)主題里選擇:選擇某個(gè)事物,進(jìn)行拆解,然后基于此創(chuàng)作一個(gè)作品,其中應(yīng)包含拆解的過程或是拆解的結(jié)果,并為這個(gè)作品取一個(gè)名字; 用光或是光線錯(cuò)覺進(jìn)行創(chuàng)作,并為作品取名字;定義一個(gè)你想包含、容納的東西,為它創(chuàng)作一個(gè)容器,并為作品取名字。
保證繪畫作品的表面平整,對(duì)折兩次,折成20×25厘米的大小,并在每張畫的背面寫上全名、生日和地址。郵寄到招生辦時(shí)只接受原件,不接受復(fù)制品。
2. 12-20份作品:作品可以采用2D或3D技術(shù),要能夠反映你的藝術(shù)見解、興趣、思維;作品可以采用任何的媒介形式,可以是素描,可以是某個(gè)項(xiàng)目的成果,也可以是個(gè)人主導(dǎo)的作品。
3. 作品集必須通過Slideroom的方式遞交(需要支付$10)。
研究生
截止日期:1月10日
語(yǔ)言要求:雅思 6.5;托福 93
申請(qǐng)MAT需要GPA3.0以上,GRE成績(jī)非必須,但是會(huì)對(duì)申請(qǐng)有幫助。
需要在網(wǎng)上提交成績(jī)單、語(yǔ)言成績(jī)、作品集、目的陳述和推薦信(三封)。
作品集要求
通過Slideroom提交10-20個(gè)視覺作品,各學(xué)科有不同要求。
1.家具設(shè)計(jì)(Furniture Design)作品集要求細(xì)節(jié)
申請(qǐng)家具設(shè)計(jì)的學(xué)生需要在作品集中體現(xiàn)出對(duì)材料的研究。除此之外還需要上傳一個(gè)不超過20秒的視頻,內(nèi)容為自己制作某物的過程。不要求高質(zhì)量的視頻效果,RISD更看重動(dòng)手制作的能力。請(qǐng)給視頻起好標(biāo)題。
2.景觀建筑(Landscape Architecture)作品集要求細(xì)節(jié)
申請(qǐng)景觀建筑的學(xué)生需要提交作品集和一個(gè)額外的視頻。在這個(gè)視頻里,申請(qǐng)人需要描述自己想學(xué)習(xí)這個(gè)專業(yè)的原因、想要達(dá)到的目標(biāo),以及為什么選擇RISD。視頻時(shí)長(zhǎng)最短2分鐘。
3.教育學(xué)碩士(MAT)作品集要求細(xì)節(jié)
需要申請(qǐng)人用20張圖像來展現(xiàn)申請(qǐng)人工作室經(jīng)驗(yàn)的深度和廣度。其中,要包括10張能反映申請(qǐng)人在單一媒體中調(diào)查研究工作的作品,7張反映申請(qǐng)人綜合處理多種媒體的能力,以及3張繪畫樣本。
4.藝術(shù)設(shè)計(jì)教育碩士(Master of ArtsinArt+Design Education)作品集要求細(xì)節(jié)
提交20張最能代表申請(qǐng)人作為藝術(shù)家或設(shè)計(jì)師的創(chuàng)意能力和實(shí)踐能力的圖像。
申請(qǐng)羅德島設(shè)計(jì)學(xué)院,首先語(yǔ)言一定要合格,另外,作品集里的創(chuàng)意及個(gè)人獨(dú)特的視角一定要把握好利用好。