優(yōu)選答案中國
　　高中是我國九年義務教育結(jié)束后更高等的教育機構(gòu)，上接初中，下啟大學，一般為三年制。中國的高中教育指初中以后高中階段的教育，包括：普通高中、職業(yè)高中、中等專業(yè)學校等，屬于中等教育的范疇。中國的高中教育為非義務教育，學生就讀須交納學費。
　　目前我國高中教育日益在不斷完善、改革，采取選修課程+必修課程，活動課程+學科課程，職業(yè)教育課程+學術性課程的形式在各地進行實驗和推廣。只是由于傳統(tǒng)教育理念的影響和各界對高考升學率的盲目追求，導致高中教育在不少地區(qū)仍存在著單一強調(diào)知識教育或單一強調(diào)知識的準確度，忽略對學生的全面教育、人格的健全教育、思維能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)等，我們的基礎教育改革仍然任重而道遠。
　　附：綜合高中介紹
　　綜合高中是一種為學生提供升學為主、就業(yè)為輔的教學模式，培養(yǎng)既有扎實的文化基礎知識，又達到一定的專業(yè)技能標準的綜合性人才。其主要特點是按專業(yè)大類招生，文化課采用普高教材，允許一年或兩年后分流到職業(yè)中專，學生實習在寒暑假完成。學生在學校組織下可參加省普通高中或綜合高中會考，成績合格者發(fā)給普通高中或綜合高中會考證書，畢業(yè)生可報考高等職業(yè)院?；蚱胀ǜ咝?，也可由畢業(yè)學校擇優(yōu)推薦，雙向選擇，自主就業(yè)。

　　高中畢業(yè)生參加高考，我國目前通過國家審批成立的高校就有1000多所，學生們可以根據(jù)中考成績自主擇校。
　　高中課程
　　文理科有《數(shù)學》《語文》《英語》，文科有《歷史》《政治》《地理》，理科的是《化學》《物理》《生物》
　　日本
　　普通高中課程模式：學科＋科目（必修＋選擇必修＋任意選修）
　　1.簡況日本《學校教育法》規(guī)定：“高中是在初中教育的基礎上，適應學生的身心發(fā)展，以實施高等普通教育和專門教育為目的?！备咧薪逃娜蝿帐沁M一步發(fā)展和擴充初中教育的成果，培養(yǎng)國家及社會的有用人才所應具備的品質(zhì)；基于對社會必須履行自己使命的自覺，使之能夠適應個性和未來的出路，并提高一般的文化教養(yǎng)，掌握專門技能；培養(yǎng)學生對社會具有廣泛深入的理解和健全的批判能力，并努力確立他們的個性。普通高中一般只設普通科，有的綜合高中除普通科外加設職業(yè)科。目前，普通高中約占44％，綜合高中約占36％，職業(yè)高中約占22％。

　　日本高中同時實行學分制和學年制。1課時50分鐘。上滿35課時為1學分。一個科目如每周上4課時，一年上35周，這個科目就有4學分。
　　日本的高中課程設置，大的方面有文部省規(guī)定，設置者可作若干補充規(guī)定，具體的安排則有學校負責。各級分工大致如下：
　　文部省通過制定學校教育法實施規(guī)則和學習指導要領：提出普通高中開設的普通學科和科目，并規(guī)定每個普通科目的標準學分數(shù)；在各普通科目中規(guī)定必修科和選擇必修科；規(guī)定全間授課周數(shù)和每周授課時數(shù)；規(guī)定高中畢業(yè)應取得的最低學分數(shù)。
　　設置者：根據(jù)實際需要提出開設文部省沒有提到的科目；審批所屬高中的課程安排。
　　學校通過制訂教學計劃：確定本校是否分科和設置哪些分科；確定本校各分科開設的科目及其開設年級，上級提出的有些非必修科目可以不開設，也可以開設上級沒有體到的科目；確定各分科開設的科目中的必修科目、選擇必修科目和選修科目；根據(jù)實際確定本校開設科目的學分；規(guī)定本校學生畢業(yè)時必須取得的學分。

　　可以看出，在課程設置上，日本高中是有很大的自主權的。國立高中受文部省制約最大，公立高中和私立高中的自主權比較大。
　　日本高中課程采取這種分級管理的方式，其目的是既要保證高中教育有較高的水平，又要發(fā)揮學校的積極性，辦出各有特色的高中。
　　2.課程設置
　　日本高中的課程，分學科和科目兩個層次。一個學科往往包含幾個科目。例如國語是一個學科，在1994年后現(xiàn)行的學習指導要領中包含國語Ⅰ、國語Ⅱ、國語表達、現(xiàn)代文、現(xiàn)代語、古典Ⅰ、古典Ⅱ、古典講讀等8個科目。歷年來日本普通高中的學科數(shù)為8-9個，科目數(shù)則不斷增加，從1948年的20個增加到現(xiàn)在的60個。科目分成必修、選擇必修、選修三種。選擇必修的意思是在一組科目中必須選擇學習一至二科。
　　日本高中就其模式來講，主要有選科型和分科型兩種，此外也有少數(shù)不分科也不選科，即全部是必修科的高中。選科型的高中大致共同必修科占60學分以上，選修科為30學分左右。其中有的以選擇必修為主，有的以自由選擇為主，前者選擇必修約占20學分左右，后者自由選擇約占20學分左右，分科型的高中多數(shù)在二年級或三年級開始分科。從二年級開始分科的，在二年級只分文科班和理科班，到三年級又細分為上私立大學的、上國立公共大學的、上短期大學的文科班和理科班等。分科型高中一般只開設必修科和選擇必修科，即使有開設自由選修科的，也只占幾個學分。
　　普通高中的課程由各種學科和課外教育活動構(gòu)成，道德教育通過整個學校教育活動進行。全部高中生的共同必修的學科是國語Ⅰ、現(xiàn)代社會、數(shù)學Ⅱ、理科Ⅰ、保健、體育、音樂Ⅰ、美術Ⅰ、書法Ⅰ、工藝Ⅰ、家政概論等。選修學科中包括國語、外語、社會、藝術、家政、數(shù)學、體育、農(nóng)業(yè)、工業(yè)、商業(yè)、水產(chǎn)、護理等。普通高中或普通科與職業(yè)高中和綜合高中職業(yè)科在課程上的區(qū)別不是主要體現(xiàn)在必修科目上，而是體現(xiàn)在選修科目上。普通高中或普通科的學生主要是選修普通科目。