推選答案下美國(guó)高中學(xué)制及各年級(jí)學(xué)習(xí)重點(diǎn)：
美國(guó)高中學(xué)制一般為四年制，即9至12年級(jí)，相當(dāng)于我國(guó)的初三至高三。
9年級(jí)：適應(yīng)、探索階段，初步確立目標(biāo)
10年級(jí)：成熟上升階段，重要積累時(shí)期
11年級(jí)：攻堅(jiān)階段，開(kāi)始為升學(xué)做各種準(zhǔn)備
12年級(jí)：繼續(xù)保持優(yōu)秀，大學(xué)申請(qǐng)進(jìn)行時(shí)。
美國(guó)的中小學(xué)良莠不齊，私立學(xué)校學(xué)生的學(xué)風(fēng)和紀(jì)律會(huì)比較有保證，但是，因?yàn)樗搅W(xué)校的教師是不需要有教師執(zhí)照的，工資福利跟公立學(xué)校無(wú)法相比，因此，不是名校的私立學(xué)校，老師的水平可能不怎么樣，教出來(lái)的學(xué)生水平可想而知。
公立學(xué)校的情形就比較復(fù)雜了。美國(guó)公立教育的哲學(xué)本來(lái)就不是“培養(yǎng)國(guó)家未來(lái)的接班人”，美國(guó)公立教育的目標(biāo)只不過(guò)是培養(yǎng)“能平衡自己的支票戶(hù)口”和“懂得投票”的大眾社會(huì)螺絲釘而已，因此，沒(méi)有任何一所公立高中會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生畢業(yè)以后瞄準(zhǔn)美國(guó)最好的大學(xué)去上。假如有任何一個(gè)公立學(xué)校的學(xué)生跟顧問(wèn)說(shuō)“我將來(lái)想上哈佛?！钡玫降幕貞?yīng)百分之九十會(huì)是：“哈佛未必適合你。其實(shí)，州立大學(xué)也不錯(cuò)啊。事實(shí)上，你基本沒(méi)什么機(jī)會(huì)上哈佛。”正因?yàn)橛羞@樣的指導(dǎo)原則，我們可以發(fā)現(xiàn)，除了少數(shù)特別好的，或者是“重點(diǎn)”的以外，美國(guó)公立高中的“升學(xué)率”(升讀需要競(jìng)爭(zhēng)篩選的四年制大學(xué))都相當(dāng)?shù)?。比如一所舊金山最多人想進(jìn)的高中，在排名也在前五名以?xún)?nèi)，但是，每年能進(jìn)加州大學(xué)伯克利或者洛杉磯分校這樣“一本”大學(xué)的學(xué)生，在五百多名畢業(yè)生中，占不了二十名。而有機(jī)會(huì)上諸如常春藤或者斯坦福那樣的“重本”名校的，十幾二十年才出幾個(gè)而已。而進(jìn)不了重本學(xué)校的原因，并不是學(xué)生不夠聰明，成績(jī)不好，或者“素質(zhì)”不高，很多人純粹是因?yàn)槿狈π畔?，或者不懂升讀美國(guó)重本名校的規(guī)矩，而進(jìn)不了。