精選答案要不要去美國讀高中？
很多家長會問要不要去美國讀高中？
這個問題其實(shí)要問家長自己的條件，適不適合去美國讀高中。
首先第一個要考慮家里的經(jīng)濟(jì)條件，這也是最現(xiàn)實(shí)的問題。

去美國讀高中好的頂尖私立學(xué)校，一年費(fèi)用5萬至6萬美元，絕不亞于美國的頂尖私立大學(xué)，普通的學(xué)?？赡芤荒暌惨?、4萬美元，如果你是從美國的高中一年級，也就是9年級開始入學(xué)，粗粗算來四年美國高中、四年美國大學(xué)、再加上兩年研究生，萬一孩子成了學(xué)霸，還要讀5到7年的博士生，按照每年5萬美元的平均數(shù)來估算，那么準(zhǔn)備40萬人民幣/年，還不考慮通貨膨脹的因素，這是孩子整體教育投資的計算，要考慮好這個風(fēng)險，不要盲目的趕潮流。

如果我們的家庭對于這筆支出這筆費(fèi)用無傷大雅，那么強(qiáng)烈建議考慮去美國讀高中，在美國高中，無論是從閱讀能力，語言的認(rèn)知，更重要的是思考能力、邏輯行為習(xí)慣和解決問題的能力的培養(yǎng)和中國體制內(nèi)以高考為導(dǎo)向的中學(xué)教育，肯定是有很大差別的。但如果要出國留學(xué)，這筆錢是靠賣掉家里僅存的幾套房子，甚至還需要向親戚朋友尋求一些幫助和支援，在這種情況下除非孩子天賦特別強(qiáng)，需要不惜一切代價來培養(yǎng)，否則我建議您別賣房子。一套一線城市市中心的稀缺房，將來保值和漲價的可能性遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于學(xué)生出國花掉了幾百萬人民幣，最后能夠找一個對等的高收入工作的可能性。

第二條看有沒有時間的能力。什么叫時間的能力呢？

去美國讀高中最佳的時間方案叫九升九，也就是在中國初三畢業(yè)，接受相對完整的九年制義務(wù)教學(xué)，然后再就讀美國9年級的高中，美國9年級到12年級這四年是一個完整的高中年齡段，甚至對每個年齡段的稱呼也和美國大學(xué)如出一轍，這說明這四年的教育體系是有規(guī)律、有規(guī)劃、有內(nèi)在機(jī)制的，那么如果能夠完整地讀完這四年高中對孩子來說是最受益的。退而求其次的方案是十升十，也就是在國內(nèi)讀完了高一之后，進(jìn)入到美國的10年級去就讀。那么在這種情況下，只在國內(nèi)高一能夠接受到更好的（特別是理科方面的）基礎(chǔ)教育，到了美國之后10年級仍然可以有一定時間適應(yīng)高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)、陌生的語言環(huán)境、以及異國他鄉(xiāng)自己獨(dú)立生活的壓力。

在絕大多數(shù)情況下，一旦錯過了這兩個年齡段，我們通常不建議中國的學(xué)生去美國讀高中，一方面如果你等到美國的高中11年級再進(jìn)入那邊11年級和12年級階段的課程，難度和9年級10年級的差距非常大；第二方面，11年級也是美國的高中生開始進(jìn)行大學(xué)的升學(xué)備考申請等等各方面的工作內(nèi)容的時候，孩子既要面臨陌生環(huán)境的適應(yīng)，又要面臨高難度的學(xué)校課程壓力，同時還要再進(jìn)行升學(xué)考試的備考和申請，整體的壓力和環(huán)境會非常的讓人覺得艱苦，容易引發(fā)心理上和生理上的崩潰。

美國的高中有幾萬所，而真正特別好的私立高中和公立高中每年接收的名額是非常少的，如果想進(jìn)入高質(zhì)量的美國高中學(xué)習(xí)，不但錄取條件很難，而且真正坐在他們的課堂上去接受老師的教學(xué)、課堂討論、課后的小組合作活動、以及深度的論文作業(yè)的提交，都需要非常強(qiáng)的英語能力。那么我們一般來說能夠達(dá)到托福100分、SSAT在2100分左右（還要看考試的具體比例），比較適合進(jìn)入到美國的優(yōu)質(zhì)高中。而底線呢，如果因?yàn)榉N種原因，不得不去美國高中，我們至少也希望能夠達(dá)到托福85分以上的水平再出國。

托福85分以下不具備在美國的課堂上完整地理解和接受老師的教學(xué)內(nèi)容，并且自己能夠自信開朗地跟學(xué)生去交流的可能性，那么是非常不建議用這樣子的語言水平出國的。而我們中國的普通中學(xué)生，在中考大綱中要求的詞匯量是1500到2000左右，托福的詞匯量是8000到1萬，SSAT的詞匯量要求更高。一個正常的、在學(xué)校里英語不錯的初中生，要能夠達(dá)到這樣的語言水平、能夠考出這樣子留學(xué)考試，起碼需要1到2年的準(zhǔn)備時間。因此，簡單來說，想要10年級就讀美國高中的，最晚初二年級就要開始準(zhǔn)備了；想要初三畢業(yè)比較順利的去進(jìn)入到美國高中，并且進(jìn)入質(zhì)量比較好的學(xué)校學(xué)習(xí)，至少初一甚至小學(xué)五六年級就要開始準(zhǔn)備了，那些所謂的花了半年時間就準(zhǔn)備出考試最后進(jìn)入美國高中學(xué)習(xí)的絕少部分是程度真的非常好的天才學(xué)生，還有絕大部分，其實(shí)就是失敗的中學(xué)留學(xué)案例。


第三，最后一條，我們才來討論學(xué)生是否有這個能力去就讀美國的高中。

在美國讀高中，不但需要具備很強(qiáng)的英語能力、學(xué)習(xí)能力，同時是對孩子從小到大接受的整體文化的一次巨大的沖擊，比如說在美國課堂上大家都約定俗成地覺得美國的各個州地理你都應(yīng)該知道，就像我們中國的孩子，不管成績好壞，都知道哪兒是北京、哪兒是上海、哪兒是香港，哪兒是西藏，但是一到美國，這些所有人都約定俗成知道的知識以及社會當(dāng)中的新聞、美國的流行文化到美國的政治文化、經(jīng)濟(jì)歷史，對于孩子來說，絕大部分情況下都是兩眼一摸黑，在這種環(huán)境下，孩子能夠很好地去融入，幾乎是不可能，需要有極其強(qiáng)大的內(nèi)心和極其健全的人格，才能夠在逆境去求生存，并且生存的很好。

因此，孩子適不適合去美國高中留學(xué)，首先看的不是他的成績，甚至不是他的英語語言能力，最重要的是看他的人格發(fā)育是否成熟、心情是否開朗健康，沒有達(dá)到這兩個條件要去異國他鄉(xiāng)，一個人度過人生中最需要別人鼓勵、幫助和指導(dǎo)的青春期，無異于把孩子送入虎口。

適合去美國讀高中的孩子有兩種：

第一種是尖子生，無論是性格發(fā)育、思想成熟、還是學(xué)習(xí)能力，在同齡人當(dāng)中都是佼佼者，并且將來劍指世界最頂尖的大學(xué)，對于他們來說，去美國讀高中的獲益是最大的，可以接受更加深度的教育和適合自己個性和特長的發(fā)展，在這種情況下，他們的潛力會被極大地激發(fā)出來，并且創(chuàng)造出你難以想象的成就，這樣的孩子，只要有適合的時間準(zhǔn)備和家庭經(jīng)濟(jì)條件非常成熟，越早出國越好。

另外一種適合去美國讀高中的孩子，其實(shí)是學(xué)校里的異類，他們本身智力水平非常發(fā)達(dá)，做事情的專注度和投入度都非常高，通常這樣的孩子有一個特點(diǎn)就是他往往有一門“不務(wù)正業(yè)”的愛好，但這個愛好玩得非常出彩，這樣的孩子其實(shí)并不是程度不好，只是不適應(yīng)中國的教育體系，他們不應(yīng)通過簡單機(jī)械的背誦式的刷屏式的考試來展現(xiàn)自己的才能，對于這樣的孩子來說，進(jìn)入美國高中的價值體系是他第二次重生的機(jī)會，他會發(fā)現(xiàn)，在這樣的社會體系之下，自己各方面的其他成就都能給自己帶來極大的自信心，同時，在學(xué)術(shù)方面對于實(shí)際問題解決能力的教育環(huán)境，會迫使他加強(qiáng)自己在這方面的思考。這樣的孩子去美國讀高中，我們稱之為是劍走偏鋒，但是只要各方面條件都合適，往往可能有出其不意的效果。

因此，去美國讀高中是一件高風(fēng)險、高收益的事情，我們的家長都應(yīng)該去細(xì)致地分析自己家庭的經(jīng)濟(jì)條件、孩子準(zhǔn)備的時間條件、以及孩子個人的能力和各方面的成熟度到底適不適合去美國讀高中。只有做出適合的選擇，對孩子來說才是獲益最高的。