優(yōu)選答案美國高中和大學(xué)教育和中國高中大學(xué)教育最大的區(qū)別在于學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和教師的啟發(fā)式教學(xué)；這和中國學(xué)生的被動式學(xué)習(xí)計較是天涯式的教學(xué)有著根本的區(qū)別。美國學(xué)生的學(xué)習(xí)是“我要學(xué)”，而中國學(xué)生則是“要我學(xué)”，由此產(chǎn)生的學(xué)習(xí)效果將大不相同。到大學(xué)畢業(yè)，中國學(xué)生精疲力盡，而且走到美國學(xué)生的后面。這就是美國高中大學(xué)和中國最大的卻別。

經(jīng)常有留學(xué)歸來的學(xué)生反映，美國的中學(xué)生可“笨”了，簡單的乘除法都不會，竟然連九九乘法口訣都不知道！而中國的小學(xué)生中學(xué)生解奧數(shù)題的水平都堪稱一絕。斯坦福大學(xué)的馬立平博士曾經(jīng)做過一個對比研究，發(fā)現(xiàn)23名隨機調(diào)查的美國小學(xué)教師，只有9個人正確做出14除以2的答案；而72名中國小學(xué)教師，全部都做對。另外，對于“除以二分之一”的數(shù)學(xué)概念，沒有任何一個參與研究的美國小學(xué)教師知道是什么意思；但是所有的中國小學(xué)教師都正確答對。教師如此，學(xué)生的水平可想而知。