答案優(yōu)選開(kāi)辟大學(xué)生思想政治教育工作新陣地
培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識(shí)的社會(huì)主義接班人
——沈陽(yáng)航空工業(yè)學(xué)院思想政治教育在MAAC科技俱樂(lè)部的豐碩成果
摘 要
21世紀(jì)是創(chuàng)新的時(shí)代，當(dāng)代大學(xué)生更是創(chuàng)新的代表，尤其是我們，作為東北地區(qū)唯一一所航空院校，更是承擔(dān)了為我國(guó)航空航天、國(guó)防科技工業(yè)輸送掌握先進(jìn)技術(shù)、富于創(chuàng)新意識(shí)的工程技術(shù)人員的重任，因此我們必須用先進(jìn)的思想政治教育來(lái)引導(dǎo)大學(xué)生參與科技活動(dòng)。建立MAAC科技俱樂(lè)部以來(lái)，我們不僅把它當(dāng)作一個(gè)普通的學(xué)生社團(tuán)，而是把它當(dāng)作開(kāi)展群眾性科技活動(dòng)、培養(yǎng)創(chuàng)新型人才、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)、提高校園文化品味、培育大學(xué)人文精神的基地，成為我們思想政治教育工作的有效載體。從2000到2008年中，在正確的思想政治教育指導(dǎo)和不斷鉆研刻苦的努力下，我們獲得了許多驕人的成績(jī)和豐厚的碩果。我們相信，今后在MAAC科技俱樂(lè)部里會(huì)有更多有志的大學(xué)生在這個(gè)科技創(chuàng)新的天空里展翅翱翔，越飛越高！

緒 論
高校的根本任務(wù)是培養(yǎng)人才，中心工作是全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的高素質(zhì)的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。做好新時(shí)期高校思想政治教育工作是認(rèn)真貫徹落實(shí)中共中央十六號(hào)文件精神，保證高校穩(wěn)定發(fā)展、培養(yǎng)合格人才的重要保障。但如何加強(qiáng)高校思想政治工作？解決這個(gè)問(wèn)題的途徑很多，但其中的一個(gè)重要方面就是要不斷創(chuàng)新。我們應(yīng)當(dāng)尋找創(chuàng)新思想政治工作的切入點(diǎn)，把以人為本落在實(shí)處；不斷創(chuàng)新思想政治工作的模式和方法，在“實(shí)、活、多”上做文章；努力發(fā)現(xiàn)載體，狠抓載體，把思想政治工作同解決實(shí)際問(wèn)題結(jié)合進(jìn)來(lái)；增加思想政治工作手段的科技含量，不斷更新思想政治工作的“武器”和“陣地”。
一、 創(chuàng)新是大學(xué)思想政治教育工作中的側(cè)重點(diǎn)
21世紀(jì)的時(shí)代是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，21世紀(jì)的競(jìng)爭(zhēng)是知識(shí)的競(jìng)爭(zhēng)和人才的競(jìng)爭(zhēng)，是創(chuàng)新能力的競(jìng)爭(zhēng)。創(chuàng)新是一個(gè)國(guó)家得以發(fā)展的源泉和基石。回想我國(guó)自明清以后的歷史，之所以與世界的發(fā)展拉開(kāi)距離，創(chuàng)新精神的缺失恐怕是其中很關(guān)鍵的原因。所以，中國(guó)呼喚創(chuàng)新。

大學(xué)作為國(guó)家培養(yǎng)高等理論、技術(shù)人員的人才基地，是創(chuàng)新的搖籃，大學(xué)生則是創(chuàng)新的排頭兵。時(shí)代對(duì)大學(xué)生已經(jīng)提出了更高的要求，學(xué)習(xí)不應(yīng)當(dāng)只局限于書(shū)本，創(chuàng)新能力和工程實(shí)踐能力也是非常重要的部分。培養(yǎng)一大批富于創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造能力的人才，是大學(xué)承擔(dān)的核心使命，大學(xué)生思想政治教育工作也必須服從并服務(wù)于這一使命。在在校大學(xué)生中積極廣泛地開(kāi)展科技創(chuàng)新活動(dòng)和科技創(chuàng)業(yè)活動(dòng)，進(jìn)行一定的科研能力和創(chuàng)新能力的訓(xùn)練，教育學(xué)生樹(shù)立勤于思考和勇于創(chuàng)新的意識(shí)，對(duì)于增強(qiáng)大學(xué)生綜合競(jìng)爭(zhēng)素質(zhì)，追趕超越世界先進(jìn)技術(shù)，使學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和行為成為自覺(jué)，具有十分重要的意義。
尤其是我們作為東北地區(qū)唯一一所航空院校的沈陽(yáng)航空工業(yè)學(xué)院，更是承擔(dān)了為我國(guó)航空航天、國(guó)防科技工業(yè)輸送掌握先進(jìn)技術(shù)、富于創(chuàng)新意識(shí)的工程技術(shù)人員的重任。培養(yǎng)和鍛煉我院大學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)與能力，大力開(kāi)展大學(xué)生科技活動(dòng)，樹(shù)立為中華民族的偉大振興努力奮斗的遠(yuǎn)大志向，是我們思想政治教育工作中的重中之重。

二、必須用先進(jìn)的思想政治教育來(lái)引導(dǎo)大學(xué)生參與科技活動(dòng)
大學(xué)教育不僅僅是培養(yǎng)有專(zhuān)業(yè)知識(shí)、學(xué)習(xí)能力的科技人才，即“育才”；更重要的是培養(yǎng)有正確世界觀、價(jià)值觀、人生觀，具有完善人格的人，即“樹(shù)人”。開(kāi)展大學(xué)生科技活動(dòng)的關(guān)鍵在于使學(xué)生們明確他們?yōu)槭裁匆獏⒓哟髮W(xué)生科技活動(dòng)，這就需要我們思想教育工作者用細(xì)致耐心的工作來(lái)引導(dǎo)、教育他們。
思想是行動(dòng)的準(zhǔn)則與方向，而行動(dòng)是思想的延伸與物質(zhì)實(shí)現(xiàn)。沒(méi)有行動(dòng)的思想是空想，是空中樓閣；而沒(méi)有思想指導(dǎo)的行動(dòng)要么是蠻干，要么只是短期行為，半途而廢。大學(xué)生科技活動(dòng)是一項(xiàng)艱巨而重要的工作，它發(fā)展所走的每一步都應(yīng)該經(jīng)過(guò)縝密的思考和科學(xué)的論證，否則就會(huì)造成巨大的經(jīng)濟(jì)損失和人力、智力資源的浪費(fèi)。而大學(xué)生科技活動(dòng)更是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，需要有“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”的持久思想，避免短期行為。無(wú)論是對(duì)大學(xué)生科技活動(dòng)的組織者還是參與者，都必須有強(qiáng)大的思想政治教育工作進(jìn)行支持，否則大學(xué)生科技活動(dòng)就會(huì)走入死胡同，就會(huì)無(wú)法形成長(zhǎng)效機(jī)制。
我們現(xiàn)在面對(duì)的大學(xué)生的思想情況應(yīng)該有清醒而深刻的認(rèn)識(shí)。我們面對(duì)的大學(xué)生普遍出生于1980年以后，在教育學(xué)、社會(huì)學(xué)中被稱(chēng)作是“80后一代”。他們大都對(duì)現(xiàn)在美好生活的來(lái)之不易沒(méi)有深刻的認(rèn)識(shí)，貪戀物質(zhì)享受，忽視中華傳統(tǒng)的美德的培養(yǎng)，受到西方某些腐朽思想的影響，缺少抵制不良、遠(yuǎn)離誘惑的勇氣、決心和毅力；由于各種原因，他們?nèi)鄙賱?dòng)手能力，缺乏創(chuàng)新意識(shí)，承受力差，不適應(yīng)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)。他們需要通過(guò)大學(xué)生科技活動(dòng)來(lái)培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)動(dòng)手能力，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)能力。所以，我們必須用強(qiáng)大的政治思想教育工作來(lái)引導(dǎo)、教育他們參與、投身大學(xué)生科技活動(dòng)，最終成為社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。
三、我們?nèi)绾斡盟枷胝谓逃齺?lái)指導(dǎo)大學(xué)生開(kāi)展科技活動(dòng)
對(duì)于我們高校思想政治工作者來(lái)說(shuō)，面對(duì)新形勢(shì)、新問(wèn)題，如何圍繞著培養(yǎng)新世紀(jì)創(chuàng)新型人才的中心目標(biāo)，應(yīng)以努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)與工程實(shí)踐能力為著眼點(diǎn)，創(chuàng)造性地將大學(xué)生科技活動(dòng)納入到學(xué)生思想教育工作，并成為我們今后思想政治教育工作的思考重點(diǎn)和工作重點(diǎn)。
在這方面，我們學(xué)校一直積極地開(kāi)展大學(xué)生科技活動(dòng)。在多年來(lái)的探索與實(shí)踐中，我們積累了一定經(jīng)驗(yàn)，形成了一整套的發(fā)展理念與工作思路。
1、明確以育人為目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀念，大力開(kāi)展學(xué)生課外科技學(xué)術(shù)活動(dòng)。
　　學(xué)校的工作重心是育人，對(duì)于開(kāi)展學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技活動(dòng)，首先應(yīng)該明確其目標(biāo)也必須服務(wù)于育人這個(gè)工作中心。學(xué)生課外科技學(xué)術(shù)活動(dòng)的開(kāi)展，應(yīng)該根據(jù)大學(xué)對(duì)人才培養(yǎng)的要求來(lái)確定整個(gè)工作的體系、內(nèi)容及方式。我們必須堅(jiān)持“崇尚科學(xué)、追求真理、勇于創(chuàng)新、迎接挑戰(zhàn)”的宗旨，以培養(yǎng)具有科學(xué)獻(xiàn)身和創(chuàng)新思維能力，具有收集、處理信息并從中獲取新知識(shí)的能力，具有既能獨(dú)立分析和解決問(wèn)題的工程實(shí)踐能力，具有項(xiàng)目協(xié)調(diào)組織、參與團(tuán)體協(xié)作的能力，具有良好的語(yǔ)言文字表達(dá)能力和社會(huì)活動(dòng)能力的創(chuàng)新人才為目標(biāo)，通過(guò)耐心細(xì)致、言傳身教的思想教育，讓學(xué)生在課外學(xué)術(shù)科技創(chuàng)新類(lèi)活動(dòng)中明確學(xué)習(xí)目的，學(xué)會(huì)正確的思維方法，激發(fā)他們主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)他們的發(fā)散思維；依托機(jī)械專(zhuān)業(yè)，大力拓展第二課堂的輻射面，推進(jìn)第一、第二課堂的聯(lián)動(dòng)，創(chuàng)造和形成有利于培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和創(chuàng)新精神的良好條件，努力造就一批高素質(zhì)、高層次、多樣化、創(chuàng)造性的學(xué)術(shù)科技創(chuàng)新人才。
　　學(xué)生課外科技活動(dòng)應(yīng)該以育人為根本出發(fā)點(diǎn)，在活動(dòng)體系、支持體系、競(jìng)賽體系等方面進(jìn)行科學(xué)的規(guī)劃。對(duì)于現(xiàn)階段學(xué)生課外科技活動(dòng)的開(kāi)展，應(yīng)該突出活動(dòng)的全員性、普及性，營(yíng)造學(xué)術(shù)氣氛，讓更多的同學(xué)都來(lái)參與，從中受到教育。
在下一階段的工作中，我們應(yīng)該把加強(qiáng)學(xué)生科技類(lèi)組織建設(shè)當(dāng)作一項(xiàng)重要工作來(lái)抓，力爭(zhēng)使學(xué)生科技活動(dòng)工作上一個(gè)新臺(tái)階，從而推動(dòng)普及性、群眾性科技活動(dòng)的開(kāi)展，努力使每一名同學(xué)都受益。
無(wú)論是用人單位，還是畢業(yè)生本人，都反映創(chuàng)新能力不強(qiáng)是我校畢業(yè)生的薄弱環(huán)節(jié)之一。在實(shí)際工作中，我們也深有體會(huì)。
創(chuàng)造性人才的培養(yǎng)應(yīng)該通過(guò)富有創(chuàng)造性的教育來(lái)實(shí)現(xiàn)。目前在高校廣泛開(kāi)展的素質(zhì)教育，對(duì)人才培養(yǎng)模式進(jìn)行了很多有益的探索，創(chuàng)新能力和創(chuàng)造性人才的培養(yǎng)普遍受到重視。但創(chuàng)造性人才的培養(yǎng)是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，涉及到教育的各個(gè)環(huán)節(jié)，涉及到學(xué)校的各個(gè)方面。至今為止，并無(wú)現(xiàn)成的模式可以借鑒。我們?cè)谥笇?dǎo)大學(xué)生開(kāi)展科技活動(dòng)的過(guò)程中，不斷思考、不斷探索這個(gè)問(wèn)題。我們更加注重從課內(nèi)教育、課外教育兩條途徑培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新能力。
課外學(xué)術(shù)活動(dòng)、科技活動(dòng)不僅僅是課堂教學(xué)的延伸和補(bǔ)充，也不僅僅是少數(shù)學(xué)生參與的科技實(shí)踐活動(dòng)，而應(yīng)該是一種群眾性的科技活動(dòng)，一種傳承性的校園文化，一種對(duì)大學(xué)生全面成才起到潛移默化作用的氛圍。我們開(kāi)展科技活動(dòng)，目的是在校園內(nèi)營(yíng)造一種具有濃厚學(xué)術(shù)氣氛的校園文化環(huán)境，從而激發(fā)大學(xué)生崇尚科學(xué)、追求真理的主動(dòng)性，激發(fā)他們深層次的學(xué)習(xí)動(dòng)力。
2、創(chuàng)建學(xué)生自己的科技活動(dòng)團(tuán)體，成立MAAC科技俱樂(lè)部
自改革開(kāi)放以來(lái)，人們的生活水平有了極大的提高，人們的思想也發(fā)生了潛移默化的改變，尤其是80年以后出生的人，他們接受的外來(lái)的東西較多，更崇尚個(gè)性自由，這就對(duì)我們思想政治工作者提出新問(wèn)題。如果我們?nèi)匀灰晃兜匕凑諅鹘y(tǒng)的工作思路和工作方法去工作，就會(huì)不適應(yīng)新情況、解決不了新問(wèn)題，從而在實(shí)際工作中陷入被動(dòng)。現(xiàn)在，大學(xué)生更熱衷于上網(wǎng)、打游戲、談戀愛(ài)等，有些甚至成了社會(huì)問(wèn)題。為什么會(huì)這樣？原因很多。我們只依靠就事論事的方式對(duì)他們進(jìn)行教育，取得的效果只是治標(biāo)。我們必須在治本上多思考多探索。我們認(rèn)為治本的方式應(yīng)當(dāng)是尋找多渠道、多途徑的適合于青年學(xué)生特點(diǎn)的方式和載體，開(kāi)辟出一片適合于他們發(fā)展的天空，引導(dǎo)他們把注意力轉(zhuǎn)移到積極正確的方向。
從1997年開(kāi)始，一些對(duì)機(jī)電一體化、機(jī)器人有濃厚興趣的同學(xué)就自發(fā)地聚集在一起，學(xué)習(xí)研究相關(guān)知識(shí)，并主動(dòng)找一些專(zhuān)業(yè)教師進(jìn)行指導(dǎo)。對(duì)此，我們學(xué)校給予他們積極的支持，鼓勵(lì)他們多學(xué)習(xí)，努力創(chuàng)新。在這批同學(xué)的帶動(dòng)下，越來(lái)越多的同學(xué)開(kāi)始關(guān)注、參與大學(xué)生課外科技活動(dòng)，逐漸形成了一支專(zhuān)業(yè)知識(shí)強(qiáng)、勇于創(chuàng)新的課外科技制作隊(duì)伍，96級(jí)的張立軍、97級(jí)的黃波、2000級(jí)的劉志明便是其中的優(yōu)秀代表。
由于我校同學(xué)近幾年在參加國(guó)家級(jí)，省級(jí)相關(guān)大賽中連續(xù)獲獎(jiǎng),在同學(xué)中引起了強(qiáng)烈的反響，越來(lái)越多的同學(xué)迫切希望參加相關(guān)活動(dòng)，應(yīng)廣大同學(xué)的要求和更好的向同學(xué)們提供展現(xiàn)自我的空間，更為了凸現(xiàn)我校的辦學(xué)特色，普及科學(xué)知識(shí)，提高大學(xué)生創(chuàng)新設(shè)計(jì)和動(dòng)手能力，豐富同學(xué)課余生活，為參加全國(guó)各類(lèi)科技大賽培養(yǎng)人才梯隊(duì)，正確引導(dǎo)大學(xué)生成長(zhǎng)而成立的課外興趣活動(dòng)組織——MAAC科技俱樂(lè)部，俱樂(lè)部不斷的成長(zhǎng)壯大，到目前為止有在籍會(huì)員625人。
我們科技俱樂(lè)部會(huì)員在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下開(kāi)展活動(dòng)。堅(jiān)持以設(shè)計(jì)制作為主、理論教學(xué)為輔，根據(jù)我院及本俱樂(lè)部實(shí)際，通過(guò)組織會(huì)員參加科技知識(shí)講座、參觀行業(yè)相關(guān)企業(yè)和相關(guān)展會(huì)，增強(qiáng)會(huì)員對(duì)相關(guān)行業(yè)的了解和對(duì)研究設(shè)計(jì)制造知識(shí)的理解，大力支持會(huì)員開(kāi)展自主設(shè)計(jì)、制造、試驗(yàn)研究方案的活動(dòng)，鼓勵(lì)交流討論，增強(qiáng)會(huì)員的自主設(shè)計(jì)創(chuàng)新、動(dòng)手實(shí)踐能力，普及廣大同學(xué)，突出骨干，以點(diǎn)帶面，努力提高俱樂(lè)部會(huì)員的科技制作動(dòng)手能力和專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)水平。
在這種氛圍的熏陶下，同學(xué)們的動(dòng)手能力和綜合素質(zhì)都大大增強(qiáng)，有多名同學(xué)設(shè)計(jì)出了自己的作品，學(xué)院更是給予了大力的支持，在學(xué)院和同學(xué)們的共同的努力下，我們的作品不斷的改進(jìn)和成熟。
3、充分重視黨員、積極分子和學(xué)生干部在大學(xué)生科技活動(dòng)中的先鋒模范作用
大學(xué)生科技活動(dòng)一直是我們學(xué)生黨支部的一項(xiàng)重要工作，尤其是自2004年6月MAAC科技俱樂(lè)部成立以來(lái)，我們把它作為“共產(chǎn)黨員工程”進(jìn)行建設(shè)，作為當(dāng)前的工作重心來(lái)抓，學(xué)生黨支部充分發(fā)揮了戰(zhàn)斗堡壘作用。通過(guò)充分的調(diào)查研究，建立了一整套周密?chē)?yán)謹(jǐn)?shù)拇髮W(xué)生科技活動(dòng)的規(guī)章制度，并且在實(shí)際的工作中驗(yàn)證了其科學(xué)性、可行性，為探索開(kāi)展大學(xué)生科技活動(dòng)的工作思路和運(yùn)作方式邁出了堅(jiān)實(shí)的一步。
首先，我們通過(guò)建立切實(shí)有效的規(guī)章制度，通過(guò)對(duì)科技俱樂(lè)部管理人員的嚴(yán)格選拔與審查，確立了學(xué)生黨員在俱樂(lè)部的負(fù)責(zé)地位，由黨員、積極分子作為各班科技活動(dòng)的聯(lián)絡(luò)人和發(fā)起人，實(shí)行目標(biāo)管理和責(zé)任制，調(diào)動(dòng)起黨員、學(xué)生干部、積極分子在大學(xué)生科技活動(dòng)中的積極性，從而在俱樂(lè)部?jī)?nèi)部實(shí)現(xiàn)了專(zhuān)職負(fù)責(zé)、分工協(xié)作、良性溝通、共同進(jìn)步的良好運(yùn)作態(tài)勢(shì)，為順利開(kāi)展大學(xué)生科技活動(dòng)鋪平了道路。
其次，明確指導(dǎo)思想，確定發(fā)展思路。從科技俱樂(lè)部成立之初，我們就明確了科技俱樂(lè)部作為一個(gè)開(kāi)展群眾性大學(xué)生科技活動(dòng)的平臺(tái)，必須發(fā)揚(yáng)共產(chǎn)黨員在群眾中的宣傳鼓動(dòng)與先鋒榜樣作用，發(fā)動(dòng)全院同學(xué)積極參與。在重視群眾普及的同時(shí)，必須將其與精英選拔相結(jié)合，通過(guò)一系列活動(dòng)和講座，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)了一批熱心大學(xué)生科技活動(dòng)、具有一定專(zhuān)業(yè)知識(shí)和動(dòng)手實(shí)踐能力的同學(xué)作為梯隊(duì)人才，為今后參加國(guó)家和省市等重大比賽作好人才和技術(shù)儲(chǔ)備。要把大學(xué)生科技活動(dòng)做大做活，就必須建立長(zhǎng)效機(jī)制，避免短期行為，堅(jiān)持大學(xué)生科技活動(dòng)長(zhǎng)抓不懈、堅(jiān)持科技普及和創(chuàng)新競(jìng)技兩條腿走路、堅(jiān)持以創(chuàng)新實(shí)踐為主、堅(jiān)持師生之間和同學(xué)之間互動(dòng)交流的發(fā)展思路。
再次，在黨員、積極分子的主動(dòng)參與和細(xì)致工作下，我們開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)和講座，活躍了同學(xué)們的課余生活，普及了機(jī)械專(zhuān)業(yè)知識(shí)，鍛煉了參加大賽的預(yù)備人才隊(duì)伍，取得了非常良好的效果。2004年6月14日組織343名同學(xué)參觀了沈陽(yáng)科學(xué)宮；2004年9月4日組織241名同學(xué)參觀了中國(guó)第三屆制造業(yè)博覽會(huì)；2004年10月14日邀請(qǐng)?jiān)汉侥f(xié)會(huì)主席講解航模知識(shí)；2004年11月7日邀請(qǐng)我院專(zhuān)業(yè)老師進(jìn)行“機(jī)械的發(fā)展與未來(lái)”的講座；2005年5月中旬邀請(qǐng)“英語(yǔ)邏輯記憶法”發(fā)明創(chuàng)始人黎學(xué)智教授對(duì)科技俱樂(lè)部會(huì)員進(jìn)行了外語(yǔ)培訓(xùn)；2005年9月13日邀請(qǐng)意維訊集團(tuán)專(zhuān)家張楊做了前蘇聯(lián)的TRIZ理論（即發(fā)明問(wèn)題解決理論）的專(zhuān)題學(xué)術(shù)講座；2005年9月29、30日邀請(qǐng)清華大學(xué)兩位教授做了汽車(chē)安全、智能機(jī)器人專(zhuān)題科技學(xué)術(shù)報(bào)告等等。我們?cè)谂e辦各種活動(dòng)和講座的同時(shí)，非常注意人員的選拔與培養(yǎng)和項(xiàng)目作品的搜集整理與儲(chǔ)備。通過(guò)機(jī)械創(chuàng)新作品征集大賽，我們選拔了一部分會(huì)員作為參賽預(yù)備隊(duì)，其中有很多大一、大二的低年級(jí)同學(xué)，進(jìn)行調(diào)研、賽前輔導(dǎo)集訓(xùn)、預(yù)制、調(diào)試等工作，形成一支科學(xué)訓(xùn)練、合理搭配、梯次分明的大學(xué)生科技隊(duì)伍。
四、參加科技大賽，取得輝煌成果
正確的指導(dǎo)方針和扎實(shí)有效的辛勤工作為我們的大學(xué)生科技活動(dòng)帶來(lái)了豐碩成果。
在2000年舉辦的“沈陽(yáng)市大學(xué)生科技大賽”中，96級(jí)張立軍設(shè)計(jì)的《多功能工業(yè)機(jī)械手》獲第一名。
在2001年舉行“全國(guó)大學(xué)生第七屆挑戰(zhàn)杯創(chuàng)新大賽”中，97級(jí)黃波設(shè)計(jì)的《紅外線三自由度機(jī)械手》獲三等獎(jiǎng)。
在2002年舉行的第一屆遼寧省普通高等學(xué)校大學(xué)生機(jī)械設(shè)計(jì)競(jìng)賽中獲三等獎(jiǎng)。
在2003年舉行的第二屆遼寧省普通高等學(xué)校大學(xué)生機(jī)械設(shè)計(jì)競(jìng)賽中，2000級(jí)劉志明等設(shè)計(jì)的《多功能蹦跳器》和《無(wú)線遙控機(jī)器人》分獲一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)。
在2004年舉行的遼寧省第三屆普通高等學(xué)校大學(xué)生機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)競(jìng)賽中，由劉志明等設(shè)計(jì)的《無(wú)線遙控水上生態(tài)保護(hù)機(jī)器人》，由尹世琪等設(shè)計(jì)的《無(wú)線遙控揀球機(jī)器人》，由周傳金等設(shè)計(jì)的《水陸兩用自行車(chē)》獲一等獎(jiǎng)。
在2004年7月舉行的全國(guó)第一屆大學(xué)生機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽東北賽區(qū)中，由劉志明等設(shè)計(jì)的《無(wú)線遙控水上生態(tài)保護(hù)機(jī)器人》獲一等獎(jiǎng)，由周傳金等設(shè)計(jì)的《水陸兩用自行車(chē)》，由尹世琪等設(shè)計(jì)的《無(wú)線遙控揀球機(jī)器人》獲二等獎(jiǎng)。
在2005年6月舉行的遼寧省第四屆普通高校大學(xué)生機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽中，由俞廣勝等設(shè)計(jì)的《足式抓取機(jī)器人》，由潘克強(qiáng)等設(shè)計(jì)的《六自由度飛行仿真訓(xùn)練開(kāi)發(fā)系統(tǒng)》獲一等獎(jiǎng)。由劉宇等設(shè)計(jì)的《體視及生物輪式超薄數(shù)碼顯微鏡》，由孫輝等設(shè)計(jì)的《多功能遙控清掃車(chē)》，由張新喜等設(shè)計(jì)的《多功能爆破機(jī)器人》獲二等獎(jiǎng)。由李鐵軍等設(shè)計(jì)的《多功能便攜氣泡式洗衣機(jī)》，由王宇坤等設(shè)計(jì)的《電磁離合式管道機(jī)器人》，由李鐵軍等設(shè)計(jì)的《撲翼式飛行器》獲三等獎(jiǎng)。
在2005年6月遼寧省第七屆“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽中，由潘克強(qiáng)等設(shè)計(jì)的《六自由度飛行仿真訓(xùn)練開(kāi)發(fā)系統(tǒng)》，由劉宇等設(shè)計(jì)的《體視及生物輪式超薄數(shù)碼顯微鏡》獲銀獎(jiǎng)。由孫輝等設(shè)計(jì)的《多功能遙控清掃車(chē)》，又李鐵軍等設(shè)計(jì)的《多功能便攜氣泡式洗衣機(jī)》，由王宇坤等設(shè)計(jì)的《電磁離合式管道機(jī)器人》，由劉偉等設(shè)計(jì)的《太陽(yáng)能晾曬收集運(yùn)輸車(chē)》獲銅獎(jiǎng)。由俞廣勝等設(shè)計(jì)的《足式抓取機(jī)器人》，由張新喜等設(shè)計(jì)的《多功能爆破機(jī)器人》，由李鐵軍等設(shè)計(jì)的《撲翼式飛行器》獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。
在2006年5月遼寧省“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽中，由周得斌等設(shè)計(jì)的《無(wú)線遙控水上環(huán)保機(jī)器人的生產(chǎn)應(yīng)用》獲銀獎(jiǎng)。
在2006年5月遼寧省第五屆普通高校大學(xué)生機(jī)械設(shè)計(jì)競(jìng)賽中，由李偉興等設(shè)計(jì)的《多功能保暖按摩自動(dòng)輪椅》獲一等獎(jiǎng)。由王宇坤等設(shè)計(jì)的《上肢殘障人士電腦操作輔助系統(tǒng)》，由蘇東野等設(shè)計(jì)的《多功能自動(dòng)輪椅》，由劉偉等設(shè)計(jì)的《自助機(jī)器人》獲二等獎(jiǎng)。由顧建功等設(shè)計(jì)的《乒乓球發(fā)球機(jī)》，由趙天洛等設(shè)計(jì)的《多功能助殘床》，由田亮等設(shè)計(jì)的《聾啞人提醒系統(tǒng)》，由孫碩等設(shè)計(jì)的《智能助殘洗臉機(jī)》，由劇國(guó)強(qiáng)等設(shè)計(jì)的《“健康套餐”健身辦公椅》，由李本禹等設(shè)計(jì)的《多功能可伸縮抓取助殘拐》，由范曉磊等設(shè)計(jì)的《肩周炎輔助治療儀》獲三等獎(jiǎng)。
在2006年10月第二屆全國(guó)大學(xué)生機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)競(jìng)賽中，由李偉興等設(shè)計(jì)的《多功能助殘自動(dòng)輪椅》獲二等獎(jiǎng)。
在2007年6月遼寧省第八屆“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽中，由于志麗等設(shè)計(jì)的《聚光式太陽(yáng)能熱水器》獲金獎(jiǎng)。由李勇等設(shè)計(jì)的《太陽(yáng)能制冷箱》獲銀獎(jiǎng)。由趙勝利等設(shè)計(jì)的《環(huán)保能源型水陸兩用車(chē)》，由劉義慶等設(shè)計(jì)的《小型多功能除雪車(chē)》獲銅獎(jiǎng)。
在2008年10月遼寧省機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽中，由楊軍軍等設(shè)計(jì)的《風(fēng)管清掃機(jī)器人》獲得一等獎(jiǎng)并且獲得參加國(guó)賽資格。
尤其是在2004年6月11日，在遼寧工程技術(shù)大學(xué)舉行的首屆"全國(guó)大學(xué)生機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽"東北賽區(qū)暨第三屆遼寧省普通高等學(xué)校大學(xué)生機(jī)械設(shè)計(jì)競(jìng)賽。我機(jī)電工程學(xué)院代表沈陽(yáng)航空工業(yè)學(xué)院共推出三件作品參賽，面對(duì)眾多重點(diǎn)院校、名牌院校，面對(duì)高手如林的競(jìng)技賽場(chǎng)，我們端正思想，擺正心態(tài)，正常發(fā)揮，《水陸兩用自行車(chē)》、《遙控水上環(huán)保機(jī)器人》、《遙控乒乓球撿拾機(jī)器人》以三個(gè)一等獎(jiǎng)的好成績(jī)力壓東北大學(xué)、大連理工大學(xué)等高校，成為成績(jī)最好的一支參賽隊(duì)伍，為我院爭(zhēng)得了榮譽(yù)。
在2005年5月的“全國(guó)大學(xué)生第九屆挑戰(zhàn)杯創(chuàng)新大賽”中，我們?cè)O(shè)計(jì)制造的九件作品從全省863件作品中脫穎而出，獲得銀獎(jiǎng)兩個(gè)、銅獎(jiǎng)三個(gè)、入圍獎(jiǎng)四個(gè)。而在5月28日于鞍山科技大學(xué)舉行的“第四屆遼寧省普通高等學(xué)校大學(xué)生機(jī)械設(shè)計(jì)競(jìng)賽”中，《足式抓取機(jī)器人》、《六自由度飛行模擬仿真訓(xùn)練開(kāi)發(fā)系統(tǒng)》獲一等獎(jiǎng)，《多功能爆破機(jī)器人》、《生物及體視輪式超薄數(shù)碼顯微鏡》、《垃圾清掃機(jī)器人》獲二等獎(jiǎng)，《便攜氣泡式洗衣機(jī)》、《撲翼式飛行器》、《電磁離合式管道機(jī)器人》、《太陽(yáng)能糧食晾曬收集運(yùn)輸車(chē)》獲三等獎(jiǎng)。
我們科技俱樂(lè)部取得的成果得到了一致好評(píng)。遼寧電視臺(tái)對(duì)我們科技俱樂(lè)部進(jìn)行了專(zhuān)題采訪和報(bào)道；我們的科技作品參加了東北地區(qū)工程機(jī)械博覽會(huì)和沈陽(yáng)校園科技展覽會(huì)，受到了與會(huì)專(zhuān)家的好評(píng)。在2005年初，新加坡義安理工大學(xué)代表團(tuán)來(lái)我校進(jìn)行學(xué)術(shù)交流期間，他們專(zhuān)門(mén)參觀和考察了我們科技俱樂(lè)部，對(duì)我們?nèi)〉玫某晒豢诜Q(chēng)贊，認(rèn)為我們科技俱樂(lè)部會(huì)員創(chuàng)新思維強(qiáng)，動(dòng)手能力強(qiáng)，并愿意在大學(xué)生科技活動(dòng)方面開(kāi)展合作。
五、總結(jié)與展望
大力推行思想政治教育工作進(jìn)社團(tuán)，引領(lǐng)大學(xué)生科技活動(dòng)蓬勃開(kāi)展被事實(shí)證明是切實(shí)可行，行之有效的。這在于我們對(duì)思想政治教育工作與大學(xué)生科技活動(dòng)的關(guān)系有著深刻的理解。指導(dǎo)思想的科學(xué)與否對(duì)于一項(xiàng)工作開(kāi)展順不順利，成果顯不顯著有極大的關(guān)系。我們?nèi)〉贸煽?jī)就是因?yàn)槲覀冏プ×酥饕?，不是單純搞大學(xué)生科技活動(dòng)，而是把它作為一項(xiàng)綜合性、系統(tǒng)性的工程來(lái)抓，把它認(rèn)為是思想政治教育、優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)、校園文化建設(shè)等各項(xiàng)工作深入、開(kāi)展、展示的一個(gè)綜合性平臺(tái)，把它作為一個(gè)長(zhǎng)期性的工作長(zhǎng)抓不懈，把它作為我們當(dāng)前乃至今后的工作重點(diǎn)來(lái)抓。我們?cè)谂囵B(yǎng)創(chuàng)新的同時(shí)，也在工作方法和方式上不斷地創(chuàng)新。建立MAAC科技俱樂(lè)部，不僅把它僅僅當(dāng)作一個(gè)普通的學(xué)生社團(tuán)，而是把它當(dāng)作開(kāi)展群眾性科技活動(dòng)、培養(yǎng)創(chuàng)新型人才、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)、提高校園文化品味、培育大學(xué)人文精神的基地，成為我們思想政治教育工作的有效載體。
當(dāng)然，我們不會(huì)為現(xiàn)在所取得的成績(jī)沾沾自喜，我們還有很多工作要做，還有很多方面需要完善。首先，我們需要關(guān)于大學(xué)生科技活動(dòng)定性、定位的政策，尤其是對(duì)大學(xué)生科技活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)異者的獎(jiǎng)勵(lì)政策；其次，我們需要加強(qiáng)宣傳力度，利用強(qiáng)大的輿論導(dǎo)向努力營(yíng)造一種“崇尚科學(xué)，鼓勵(lì)創(chuàng)新”的校園科技文化氣氛；再次，我們需要強(qiáng)大、先進(jìn)的技術(shù)支持，教學(xué)實(shí)踐、學(xué)生思想教育管理部門(mén)應(yīng)該通力合作；最后，我們需要用正規(guī)化、制度化來(lái)建立、保證大學(xué)生科技活動(dòng)的長(zhǎng)效機(jī)制，使之能夠不斷繼承，不斷發(fā)展。
由于科學(xué)的思想政治教育，幫助學(xué)生樹(shù)立了正確的學(xué)習(xí)觀念，提高了大學(xué)生的綜合素質(zhì)。在不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，培養(yǎng)出一批既有理論知識(shí)又有動(dòng)手實(shí)踐能力的高素質(zhì)復(fù)合型人才。在這里學(xué)生學(xué)到的不僅僅是各方面的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，同時(shí)也了解了科學(xué)發(fā)展的最前沿的知識(shí)，這樣從根本上提高了學(xué)生的綜合能力同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生團(tuán)隊(duì)的合作精神，為將來(lái)投身社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)也打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，保證了人才培養(yǎng)的質(zhì)量。我們有理由相信，通過(guò)我們的思想政治教育和大學(xué)生科技活動(dòng)的培養(yǎng)，我們的學(xué)生一定會(huì)成為德才兼?zhèn)涞纳鐣?huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的棟梁之才，我們的思想政治教育工作也會(huì)開(kāi)辟出一片新天地！
沈陽(yáng)航空工業(yè)學(xué)院
2008年9月17日