精選答案

陳香蘭，山西人、博士后、教授，對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)英語(yǔ)學(xué)院學(xué)術(shù)帶頭人。 理論語(yǔ)言學(xué)研究所所長(zhǎng)
中國(guó)認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)研究會(huì)理事
全國(guó)語(yǔ)用學(xué)研究會(huì)會(huì)員
國(guó)際認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)研究會(huì)會(huì)員
國(guó)際專題研究組 成員
對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)重點(diǎn)基地研究員
全國(guó)創(chuàng)新英語(yǔ)專家委員會(huì)副主任
西南大學(xué)研究基地特聘研究員 2012.2---今　英國(guó)華威大學(xué)訪問學(xué)者
2006.10—2008.9 　北京大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院博士后
2003.9— 2006.7 　 北京師范大學(xué)外文學(xué)院博士
1997.9— 2001.9 　 遼寧師范大學(xué)外文學(xué)院英語(yǔ)系碩士
1994.9— 1996.7 　 山西省教育學(xué)院外語(yǔ)系學(xué)士
1980.9---1983.7　山西省忻州師專英語(yǔ)系學(xué)習(xí) 2008.9---今　對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)英語(yǔ)學(xué)院
2006.10—2008.9 　北京大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院博士后
1996.7--2003.7 　忻州師院外語(yǔ)系 1.計(jì)算機(jī)英語(yǔ)教材與普通大學(xué)英語(yǔ)教材中的語(yǔ)塊對(duì)比分析(CSSCI).《外語(yǔ)界》2012，（1）

2.商務(wù)話語(yǔ)建構(gòu)模式探討 (CSSCI). 《外語(yǔ)教學(xué)》2011,（2）.
3.“的”字結(jié)構(gòu)的語(yǔ)塊構(gòu)式觀與轉(zhuǎn)喻源域類型(CSSCI). 《外國(guó)語(yǔ)》2011，（5）.
4.Metonymy Matrix Domain and Multiple Formations In Indirect Speech Act in Benczes, Reka, Antonio Barcelona Sánchez & Francisco J. Ruiz de Mendoza Ibá ez (eds.), What is Metonymy An Attempt at Building a Consensus View on the Delimitation of the Notion of Metonymy in Cognitive Linguistics. Amsterdam/Philadelphia: John Benjamins; forthcoming. 2011,（1）.
5.感受質(zhì)”和“感受意”(CSSCI).《現(xiàn)代外語(yǔ)》2010，（6）.
6.從全國(guó)中小學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)成績(jī)測(cè)試（NEAT）看《標(biāo)準(zhǔn)》的執(zhí)行情況——基于全國(guó)中小學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)成績(jī)測(cè)試（NEAT）的效度研究《英語(yǔ)考試研究》2010,（3）.
7.加強(qiáng)學(xué)?？蒲形幕?，促進(jìn)學(xué)校可持續(xù)性發(fā)展，《現(xiàn)代中小學(xué)英語(yǔ)》2010,（6）.
8. 商務(wù)廣告制作的共性探討 《商務(wù)外語(yǔ)研究》2010, (2).

9.“的”字結(jié)構(gòu)的語(yǔ)塊構(gòu)式觀與轉(zhuǎn)喻源域類型《語(yǔ)言語(yǔ)塊研究在中國(guó)的進(jìn)展》2010, (11)
10．《商務(wù)外語(yǔ)研究》與商務(wù)外語(yǔ)學(xué)科建設(shè)《商務(wù)外語(yǔ)研究》2010，(1).
11.“的”字結(jié)構(gòu)的構(gòu)式觀與轉(zhuǎn)喻思維屬性特點(diǎn)(CSSCI).《外語(yǔ)研究》2010,（5）.
12.感受質(zhì)”和“感受意”(CSSCI).《現(xiàn)代外語(yǔ)》2010，（6）
13.當(dāng)代語(yǔ)言學(xué)研究的工具價(jià)值 (CSSCI). 《外語(yǔ)學(xué)刊》2010，（6）.
14.構(gòu)式與語(yǔ)境：What’s X doing Y 構(gòu)式的轉(zhuǎn)喻限制性因素探討(CSSCI).《外語(yǔ)教學(xué)與研究》2010，(2) .
15.間接言語(yǔ)行為的轉(zhuǎn)喻多域操作. (CSSCI). 《外語(yǔ)學(xué)刊》2009，3）.
16.轉(zhuǎn)喻與語(yǔ)篇：伏應(yīng)與轉(zhuǎn)喻思維. (CSSCI). 《外語(yǔ)與外語(yǔ)教學(xué)》2009，（5）.
17.語(yǔ)言語(yǔ)塊教學(xué)與研究在中國(guó)的進(jìn)展. (CSSCI). 《外國(guó)語(yǔ)》2009，（6）.
18.認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)研究面臨思維方式和認(rèn)識(shí)工具的巨大變革. (CSSCI). 《中國(guó)外語(yǔ)》2009， (5).
19.“事實(shí)”勝于“雄辯”嗎？(CSSCI). 《外語(yǔ)電化教學(xué)》2009，（5）.

20．認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)構(gòu)式觀. (CSSCI). 《重慶大學(xué)學(xué)報(bào)》2009，（2）.
21． NEAT試題之效標(biāo)特質(zhì)研究.《英語(yǔ)考試研究》2009，（2）.
22．轉(zhuǎn)喻矩陣域觀. (CSSCI). 《外國(guó)語(yǔ)》2008，(2).
23．間接言語(yǔ)行為類型轉(zhuǎn)換與轉(zhuǎn)喻. (CSSCI). 《外語(yǔ)與外語(yǔ)教學(xué)》2008，（1）.
24．高層轉(zhuǎn)喻研究. (CSSCI). 《外語(yǔ)教學(xué)》2008，（6）.
25．轉(zhuǎn)喻思維的多樣性. (CSSCI). 《外語(yǔ)學(xué)刊》2008，（6）.
26．異形回指和聯(lián)想回指理解的轉(zhuǎn)喻動(dòng)機(jī). (CSSCI). 《外語(yǔ)與外語(yǔ)教學(xué)》2007， (2).
27．仿擬理解與轉(zhuǎn)喻思維的異同. (CSSCI). 《外語(yǔ)學(xué)刊》2007，(5).
28．從認(rèn)知因素的重視程度縱覽語(yǔ)用推理研究. (CSSCI). 《外語(yǔ)研究》2007，(5).
29．第十屆國(guó)際認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)會(huì)議在波蘭. (CSSCI). 《外語(yǔ)教學(xué)與研究》2007，（5）.
30．轉(zhuǎn)喻的普遍性.《太原大學(xué)學(xué)報(bào)》2007，（4）.
31．轉(zhuǎn)喻概念映射之意義釋解.《外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)研究》2007，（3）.
32．初中英語(yǔ)教材評(píng)析與選用建議.《中小學(xué)英語(yǔ)教育》2006， (4).
33．轉(zhuǎn)喻：從“辭格”到認(rèn)知研究的回顧. (CSSCI). 《外語(yǔ)與外語(yǔ)教學(xué)》2005，(8).
34．《轉(zhuǎn)喻、語(yǔ)法與交際》評(píng)介. (CSSCI). 《現(xiàn)代外語(yǔ)》2005， (4).
35．索緒爾與結(jié)構(gòu)主義形成.《太原大學(xué)學(xué)報(bào)》2005， (2).
36．功能主義研究概說. (CSSCI). 《外語(yǔ)研究》2004， (5).
37．銜接與連貫.《忻州師范學(xué)院學(xué)報(bào)》2003，(2).
38． Improving Writing by Combining Reading.《外語(yǔ)教學(xué)與研究論文選》中國(guó)社會(huì)科學(xué)出版社2002， (6) .
39．語(yǔ)言哲學(xué)對(duì)迷信的闡釋.《忻州師范?？茖W(xué)校學(xué)報(bào)》2002， (2).
40．《麥田里的守望者》的敘述者與名義聽眾.《牡丹江學(xué)院學(xué)報(bào)》2002，（4）.
41． Bickerton線下思維及其理論.《遼寧師范大學(xué)學(xué)報(bào)》2000，(4) .
42． How to Treat Mistakes in EFL Class.《忻州師范?？茖W(xué)校學(xué)報(bào)》1999，(1) . 1．專著.《高層轉(zhuǎn)喻與語(yǔ)言表達(dá)》北京大學(xué)出版社. 待出版.
2．專著.《轉(zhuǎn)喻與語(yǔ)用推理》待出版.
3．副主編.《高一英語(yǔ)同步注釋精講精練》必修1.外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社. 2006. (8).
4．副主編.《高一英語(yǔ)同步注釋精講精練》必修2.外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社. 2006. (8).
5．副主編.《2003年碩士研究生入學(xué)考試專項(xiàng)復(fù)習(xí)指導(dǎo)》.世界圖書出版社. 2002. (6).
6. 主編.《輕巧奪冠3+x高考英語(yǔ)復(fù)習(xí)指導(dǎo)》.九州出版社./北京教育出版. 2002. (8).
7. 參編.《高考英語(yǔ)聽力》.高等教育電子音像出版社. 2001. (10). 1.主持國(guó)家人文社科項(xiàng)目：“英漢語(yǔ)法中的高層轉(zhuǎn)喻機(jī)制研究”。課題編號(hào)：11BYY010 .
2.主持中國(guó)博士后科學(xué)基金（第42批）項(xiàng)目：轉(zhuǎn)喻與語(yǔ)法。
3.主持教育部人文社科一般項(xiàng)目：語(yǔ)言中的高層轉(zhuǎn)喻思維機(jī)制研究。項(xiàng)目號(hào):09YJA740022.
4.主研國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金2010年度規(guī)劃項(xiàng)目：“商務(wù)話語(yǔ)名物化的語(yǔ)料庫(kù)考察及批評(píng)話語(yǔ)分析”.
5.主研教育部人文社會(huì)科學(xué)研究青年基金項(xiàng)目“商務(wù)話語(yǔ)的批評(píng)隱喻分析：基于語(yǔ)料庫(kù)方法”（項(xiàng)目批準(zhǔn)號(hào)：12YJC740092）.
6.主研度教育部人文社會(huì)科學(xué)研究青年基金項(xiàng)目“《轉(zhuǎn)喻視角下特殊結(jié)果句式識(shí)解的構(gòu)式研究》”（批準(zhǔn)號(hào)：12YJC740022）
7.主持商務(wù)英語(yǔ)國(guó)家教學(xué)團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目：商務(wù)英語(yǔ)認(rèn)知研究與課程改革。課題編號(hào)：09YYJN08.
8.主持山西省21世紀(jì)初高等教育教學(xué)改革項(xiàng)目：銜接與高級(jí)英語(yǔ)閱讀.
9.主持教育部人文社科基地全國(guó)基礎(chǔ)教育外語(yǔ)教學(xué)研究中心資助金項(xiàng)目：
學(xué)習(xí)者的認(rèn)知心理機(jī)制與基礎(chǔ)英語(yǔ)教學(xué)。課題編號(hào)：JJWYYB2006033.
10.主持教育部人文社科基地全國(guó)基礎(chǔ)教育外語(yǔ)教學(xué)研究中心資助金項(xiàng)目
重點(diǎn)課題子課題：全國(guó)中小學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)成績(jī)測(cè)試（NEAT）研究。課題編號(hào)：
JJWYZD2006010.
11.主持教育部人文社科基地全國(guó)基礎(chǔ)教育外語(yǔ)教學(xué)研究中心資助金項(xiàng)目
重點(diǎn)課題子課題：NEAT試題效度研究。課題編號(hào)：JJWYZD2006010.
12.主持教育部人文社科基地全國(guó)基礎(chǔ)教育外語(yǔ)教學(xué)研究中心資助金項(xiàng)目
重點(diǎn)課題子課題：測(cè)試（NEAT）信度研究。課題編號(hào)：JJWYZD2006010.
13.主持 對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)新進(jìn)教師科研啟動(dòng)項(xiàng)目：轉(zhuǎn)喻與間接言語(yǔ)行為。課題編號(hào)：08QD18
14.主持對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)2009年度研究生教學(xué)研究項(xiàng)目：商務(wù)英語(yǔ)的變遷與發(fā)展。項(xiàng)目編號(hào)：x09017
15. 2009. 9.主持（第二負(fù)責(zé)人）教育部人文社科基地全國(guó)基礎(chǔ)教育外語(yǔ)教學(xué)研究中心資助金項(xiàng)目重點(diǎn)課題全國(guó)中小學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)成績(jī)測(cè)試（NEAT）研究的子課題：NEAT成績(jī)測(cè)試研究.課題編號(hào)：JJWYZD2009006. （立項(xiàng)時(shí)間2009.9.5，完成時(shí)間2010.4.1 ）
16. 2009 對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)校級(jí)重點(diǎn)基地項(xiàng)目：商務(wù)語(yǔ)言學(xué)。 項(xiàng)目號(hào)：2009005。0.5萬(wàn)。商務(wù)語(yǔ)言研究的價(jià)值
吉林省歌舞劇院藝術(shù)總監(jiān)陳香蘭
陳香蘭，女，吉林省長(zhǎng)春市人，吉林省歌舞劇院藝術(shù)學(xué)校教授、國(guó)家一級(jí)編導(dǎo)、吉林省歌舞劇院藝術(shù)總監(jiān)。畢業(yè)于朝鮮平壤國(guó)立藝術(shù)大學(xué)、北京舞蹈學(xué)院編導(dǎo)系。歷任吉林省歌舞劇院演員、副團(tuán)長(zhǎng)，吉林省舞蹈家協(xié)會(huì)副主席，全國(guó)第五次文學(xué)藝術(shù)界代表大會(huì)代表，全國(guó)第七次第八次舞蹈家代表大會(huì)代表，第三屆全國(guó)舞蹈比賽評(píng)委，，政協(xié)吉林省委員會(huì)第五屆、第六屆、第七屆、第八屆第九屆委員，吉林省歸國(guó)華僑聯(lián)合會(huì)常委，吉林省對(duì)外友好協(xié)會(huì)理事，吉林省海外聯(lián)誼會(huì)理事，東北朝鮮族舞蹈編導(dǎo)學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)。
曾受吉林省政府獎(jiǎng)勵(lì)，獲吉林英才獎(jiǎng)，獲吉林省德藝雙馨舞蹈家稱號(hào)，獲吉林省世紀(jì)藝術(shù)金獎(jiǎng)，獲愛國(guó)奉獻(xiàn)獎(jiǎng)，享受國(guó)務(wù)院頒發(fā)的政府特殊津貼。
創(chuàng)編：兩部大型舞劇及百余個(gè)舞蹈作品，擔(dān)任我省第一部自編自演的大型舞劇《人參女》總編導(dǎo)，獲首屆文華獎(jiǎng)，新劇目獎(jiǎng)，獲省長(zhǎng)白山文藝獎(jiǎng)；擔(dān)任大型舞劇《長(zhǎng)白山天池的傳說》總編導(dǎo)，獲首屆全國(guó)舞劇觀摩演出五項(xiàng)優(yōu)秀獎(jiǎng)，并獲省長(zhǎng)白山文藝獎(jiǎng)；編導(dǎo)的的朝鮮族群舞《寶石姑娘》獲國(guó)慶30周年文藝匯演二等獎(jiǎng)；編導(dǎo)并表演的三人舞蹈《節(jié)日的金鈸》獲第一屆全國(guó)舞蹈比賽編導(dǎo)二等獎(jiǎng)；群舞《春意正濃》、《山里妹子》、《花棍舞》均獲省級(jí)創(chuàng)作一等獎(jiǎng)；擔(dān)任第六屆全國(guó)冬運(yùn)會(huì)開幕式表演總導(dǎo)演；第13屆哈爾濱冰雪節(jié)開幕式演出舞蹈總監(jiān)；第六屆全國(guó)少數(shù)民族運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式表演編導(dǎo)、分場(chǎng)總導(dǎo)演；多次擔(dān)任省委、省政府、省文化廳至辦的綜合性大型文藝晚會(huì)總導(dǎo)演。
論著：主編《吉林省五十年文藝作品選舞蹈卷》。曾在國(guó)家級(jí)和省級(jí)舞蹈刊物上發(fā)表論文《試論朝鮮族舞蹈的呼吸》、《繼承與發(fā)展》、《發(fā)人深省的路》、《深入生活的反思》和《日本舞蹈演員的境況》等數(shù)篇論文。
教學(xué)：多年來一直從事舞蹈教學(xué)工作，具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，用高超的技藝和愛心，在近十年來，培養(yǎng)出許多優(yōu)秀的舞蹈人才到全國(guó)各文藝團(tuán)體任演員、編導(dǎo)工作，有的還在一些藝術(shù)院校、藝術(shù)館擔(dān)任教學(xué)工作。