推選答案

蘇州大學(xué)外語學(xué)院翻譯系成立于 2004 年 3 月，其前身為英語二系（實用英語系）。翻譯系的成立是社會形勢發(fā)展的需要，也是外語教學(xué)改革的產(chǎn)物。這一舉措將對外語學(xué)院的學(xué)科發(fā)展和課程設(shè)置改革起到積極的推動作用。
課程設(shè)置主要分為翻譯、商務(wù)和旅游三個課程群。已開設(shè)的課程有翻譯理論、英漢/漢英筆譯、口譯、同聲翻譯、會議口譯、新聞翻譯、典籍翻譯、文學(xué)翻譯等。 俄羅斯語言文學(xué)專業(yè)設(shè)立于 1952 年，是外語學(xué)院現(xiàn)有各專業(yè)中歷史最悠久的專業(yè)，“文革”期間曾一度停辦， 1972 年恢復(fù)招生， 1997 年率先在國內(nèi)同行中改為 5 年制俄英雙語專業(yè)， 1998 年取得碩士學(xué)位授予權(quán)，并于次年開始招收研究生。半個多世紀(jì)以來，俄語專業(yè)共為社會培養(yǎng)了數(shù)百名俄羅斯語言、文化、文學(xué)等方面的優(yōu)秀人才。
本科階段實施的俄英雙語教育，是新時期外語 + 外語復(fù)合式素質(zhì)教育的成功嘗試，旨在培養(yǎng)社會急需的能從事教學(xué)、外經(jīng)、外貿(mào)、外事、旅游等方面的雙語人才。該新型專業(yè)由于開設(shè)時間較早，積累了一定的經(jīng)驗，也由于實行了雙語復(fù)合的培養(yǎng)模式，學(xué)生的綜合素質(zhì)較之以前的單語教學(xué)有較大提高，畢業(yè)生受到用人單位的普遍好評和歡迎，就業(yè)率和考研率明顯優(yōu)于其他專業(yè)。 蘇州大學(xué)外國語學(xué)院于 2009 年正式獲準(zhǔn)創(chuàng)建德語語言文學(xué)專業(yè)，并于同年開始招收德語專業(yè)本科學(xué)生。此專業(yè)圍繞語言文學(xué)展開教學(xué)，開設(shè)的主要專業(yè)課程包括：基礎(chǔ)德語、高級德語、德語視聽說、德語口語、德語報刊閱讀、經(jīng)貿(mào)德語、德漢口筆譯、德語寫作、跨文化交際學(xué)、二外英語、商務(wù)英語、國際貿(mào)易理論與實務(wù)，旨在培養(yǎng)雙語復(fù)合型人才。

德語專業(yè)學(xué)制為四年。此專業(yè)的目標(biāo)是使畢業(yè)生全面、扎實地掌握德語語言基礎(chǔ)和聽、說、讀、寫、譯的技能，培養(yǎng)較強的德漢口筆譯能力，使畢業(yè)生能夠勝任在涉外經(jīng)貿(mào)部門、涉外企業(yè)、科研院所及政府機構(gòu)中從事與德語相關(guān)的外事業(yè)務(wù)或翻譯工作。 　　姓名 項目名稱 獎勵名稱 獎勵級別 授獎部門 獎勵年月 排名 1 王臘寶 綜合英語（英語精讀） 蘇州大學(xué)第二批本科教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程項目國家精品課程培育點 　　蘇州大學(xué) 2009年10月 獨立 2 徐青根 跨文化交際 國家級雙語教學(xué)示范課程培育點 　　蘇州大學(xué) 2009年10月 獨立 3 顧佩婭 Effects of Project-based CALL on Chinese EFL Learners 江蘇省外國語言文學(xué)與翻譯研究優(yōu)秀成果 二等獎 江蘇省哲學(xué)社會科學(xué)界聯(lián)合會 2009年9月 獨立 4 顧佩婭 教學(xué)獎 “周氏教育科研獎”教學(xué)獎 優(yōu)秀獎 蘇州大學(xué) 2009年9月 獨立 5 方華文 《中國翻譯史》教材 蘇州大學(xué)優(yōu)秀精品教材 教材獎 蘇州大學(xué) 2009年6月 獨立 6 顧佩婭、徐昉、

王海貞、莊玲、
周林強 英語專業(yè)學(xué)生信息素養(yǎng)與創(chuàng)新能力培養(yǎng)的研究與實踐 蘇州大學(xué)高等教育教學(xué)成果獎 二等獎 蘇州大學(xué) 2009年3月 集體 7 孟祥春 英語專業(yè)青年教師授課競賽 江蘇省高校英語專業(yè)青年教師授課競賽 二等獎 江蘇省高校外語教學(xué)研究 2008年3月 獨立 8 陸小明 英語專業(yè)青年教師授課競賽 江蘇省高校英語專業(yè)青年教師授課競賽 三等獎 江蘇省高校外語教學(xué)研究會 2008年3月 獨立 9 王　宇 教學(xué)獎 蘇州大學(xué)建行教學(xué)獎 教學(xué)獎 蘇州大學(xué) 2008年 獨立 10 朱新福 綜合英語課程 校級精品課程 　　蘇州大學(xué) 2007年 獨立 11 莊玲、 李衛(wèi)東、董成如、陸倩 專業(yè)英語聽力課程自主學(xué)習(xí)網(wǎng)站 蘇州大學(xué)教學(xué)成果獎 二等獎 蘇州大學(xué) 2007年9月 集體 12 王宇、　　徐昉、　　王海貞、張鄂民 英語專業(yè)基礎(chǔ)階段綜合英語課程的改革與實踐 蘇州大學(xué)優(yōu)秀教學(xué)成果獎 二等獎 蘇州大學(xué) 2007年 集體 13 顧佩婭 江蘇省普通高等學(xué)校本?？苾?yōu)秀畢業(yè)設(shè)計（論文）評選 優(yōu)秀指導(dǎo)教師 二等獎 江蘇省高等學(xué)校 2006年12月 獨立 14 莊玲 英語專業(yè)青年教師授課競賽 江蘇省高校英語專業(yè)青年教師授課競賽 三等獎 江蘇省高校外語教學(xué)研究會 2006年12月 獨立 15 莊玲 教學(xué)獎 蘇州大學(xué)蘇鑫獎教金 教學(xué)獎 蘇州大學(xué) 2006年 獨立 16 賈冠杰 教學(xué)獎 “周氏教育科研獎”教學(xué)獎 優(yōu)秀獎 蘇州大學(xué) 2006年 獨立 17 王軍 “論關(guān)聯(lián)度在間接回指釋義中的主導(dǎo)作用” 江蘇省哲學(xué)社會科學(xué)優(yōu)秀成果獎 三等獎 江蘇省教育廳 2006年　　5月 獨立 18 李立 英語專業(yè)精讀課程改革 江蘇省高校應(yīng)與專業(yè)青年教師授課競賽 二等獎 江蘇省高等外語教學(xué)研究會 2005年12月 獨立 19 蘇曉軍 教學(xué)獎 蘇州大學(xué)建行教學(xué)獎 教學(xué)獎 蘇州大學(xué) 2005年9月 獨立 20 顧佩婭 Effects of Project-based CALL on Chinese EFL Learners 第一屆中國英語教學(xué)優(yōu)秀論文獎 二等獎 中國英語教學(xué)研究會 2005年 獨立 21 朱新福、蘇曉軍、賈冠杰、徐昉 英語專業(yè)精讀課程改革 江蘇省高等教育教學(xué)成果獎 一等獎 江蘇省教育廳 2005年　　1月 集體 22 朱新福、蘇曉軍、賈冠杰、徐昉 專業(yè)英語精讀課程改革 蘇州大學(xué)優(yōu)秀教學(xué)成果獎 一等獎 蘇州大學(xué) 2004年　　11月 集體 23 莊玲 《美國英語聽力八十篇》 校級優(yōu)秀教學(xué)成果獎 二等獎 蘇州大學(xué) 2004年11月 獨立 24 專業(yè)英語教學(xué)組 綜合英語課程 蘇州大學(xué)一類優(yōu)秀課程 一類 蘇州大學(xué) 2004年　　9月 集體 25 王臘寶、蘇曉軍 《高年級綜合英語》課程 江蘇省優(yōu)秀課程獎 二類優(yōu)秀課程 江蘇省教育廳 2002年　　12月 集體 26 顧佩婭、徐昉、　　王海貞 新世紀(jì)多媒體英語教學(xué)改革的研究與實踐 江蘇省高等教育教學(xué)成果獎 一等獎 江蘇省教育廳 2001年　　2月 集體 27 顧佩婭、徐昉、　　王海貞 新世紀(jì)多媒體英語教學(xué)改革的研究與實踐 蘇州大學(xué)優(yōu)秀教學(xué)成果獎 一等獎 蘇州大學(xué) 2000年　　10月 集體 瓊·萊利與無所歸依的黑人女性移民 《外國文學(xué)》2008年第5期 方紅 夏目漱石《明暗》論 《日本文藝研究》（日本）2008年第59卷第3-4期 高鵬飛 夏目漱石《門》論 《日本文藝學(xué)》（日本）2008年第44期 高鵬飛 文化全球化與跨文化交際學(xué)科發(fā)展：動力、趨勢與展望 《外語與外語教學(xué)》2008年第1期 高永晨 外語教師教育與發(fā)展的理論、研究與實踐 《外語教學(xué)理論與實踐》原《國外外語教學(xué)》2008年第3期 顧佩婭 解析優(yōu)秀外語教師認(rèn)知過程與專業(yè)發(fā)展 《外語研究》2008年第3期 顧佩婭 中國各體英語的歷史演變 《外語與外語教學(xué)》2008年第7期 顧衛(wèi)星 學(xué)術(shù)交流課--更高要求層次的可選課程 《中國大學(xué)教學(xué)》2008年第9期 顧衛(wèi)星 中國職業(yè)英語教學(xué)的先驅(qū) 《歷史教學(xué)》(高校版)2008年第5期 顧衛(wèi)星 京師同文館增設(shè)天文算學(xué)館評析 《蘇州大學(xué)學(xué)報》2008年第2期 顧衛(wèi)星 英語專業(yè)學(xué)生口語產(chǎn)出中動詞語法型式使用跟蹤研究 《外語教學(xué)與研究》2008年40卷第2期 衡仁權(quán) 從天真到成熟——論《午夜的孩子》中的“成長” 《當(dāng)代外國文學(xué)》2008年第4期 黃芝 多語心理詞匯模式與二語習(xí)得研究 《外語與外語教學(xué)》2008年第6期 賈冠杰 外語教師個人理論研究 《中國外語》2008年第2期 賈冠杰 現(xiàn)代俄語中借詞變異現(xiàn)象研究 《外語學(xué)刊》2008年第4期 姜艷紅 說理的語言價值和語句描寫 《法國研究》2007年第4期 李元華 表添加義的連接詞“甚至”、“連…也/都…”及其語義價值 《法國研究》2008年第2期 李元華 從譯介學(xué)的角度看日本的“翻案小說” 《蘇州大學(xué)學(xué)報》2008年第4期 潘文東 旋流夢故事的神話學(xué)考察 《新國語教育》2007年第77號 樸桂玉 從“性向詞匯”重新審視日本人與日本社會 《國外社會科學(xué)》第3期 施暉 語言行為的漢日對比研究 《日語學(xué)習(xí)與研究》2008年第1期 施暉 最感謝表現(xiàn)についての日中比較 《中國學(xué)研究論集》2007第19號 施暉 解構(gòu)與背叛的迷宮：布雷德伯里的《克里米納博士》 《國外文學(xué)》2008年第2期 宋艷芳 認(rèn)知文體學(xué)研究：選擇性述評 《重慶大學(xué)學(xué)報》2008第1期 蘇曉軍 過程寫作法中圖式的激活 《蘇州大學(xué)學(xué)報》（哲學(xué)社會科學(xué)版）2008年第3期 陶瀅 全國英語專業(yè)四級口試評分員對評分標(biāo)準(zhǔn)的理解和使用 《外語教學(xué)理論與實踐》（原 國外外語教學(xué)）2008年第2期 王海貞 翻譯研究在新世紀(jì)新轉(zhuǎn)向 《蘇州大學(xué)學(xué)報》2008年第4期 王宏 當(dāng)代翻譯研究的跨學(xué)科性 《外語研究》2008年第2期 王宏 真情譯詩，形神兼似 《中國翻譯》2008年第4期 王宏 N1+N2結(jié)構(gòu)中的意念焦點 《外語教學(xué)》2008年第2期 王軍 英漢復(fù)合名詞的非語義特征及相關(guān)認(rèn)知闡釋 《外國語》2008年第2期 王軍 論回指詞語之概念重現(xiàn) 《外語學(xué)刊》2008年第3期 王軍 英語影視課程的組織與設(shè)計 《中國電化教育》2008年第1期 衛(wèi)嶺 論日語條件表達(dá)“バ”用法的多樣性 《解放軍外國語學(xué)院學(xué)報》2008年第5期 徐衛(wèi) 試析英語書信中話語范圍對話語基調(diào)的制約 《中國外語》2008年第4期 袁影 翻譯研究在新世紀(jì)新轉(zhuǎn)向 《蘇州大學(xué)學(xué)報》2008年第4期 曾艷 《邯鄲記》和《麥克白》中女性形象的異同 《蘇州大學(xué)學(xué)報》2008年第3期 張玲 大學(xué)生英語學(xué)習(xí)策略使用特點及發(fā)展趨勢研究第一 心理發(fā)展與教育2008年第3期 張榮華 洛特曼四維一體符號學(xué)思想論略 外語與外語教學(xué)2008年第1期 趙愛國 20世紀(jì)俄羅斯符號學(xué)研究的歷史分期問題 解放軍外國語學(xué)院學(xué)報2008年第5期 趙愛國 言語交際與孫子兵法原則(Речевая коммуникация и принципы Военного искусства Сунь Цзы) 《莫斯科大學(xué)學(xué)報》 （Вестник Московского университета） 2008年第4期 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