優(yōu)選答案一、怎樣盡快適應(yīng)大學(xué)生活 剛剛跨入大學(xué)門檻的新生，生活環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境發(fā)生了重大變化。由父母的“重點(diǎn)保護(hù)”對(duì)象過渡到獨(dú)立性較強(qiáng)的集體生活；由老師的“重點(diǎn)培養(yǎng)”對(duì)象轉(zhuǎn)變?yōu)樽灾餍詫W(xué)習(xí)；由過去見識(shí)、交往、活動(dòng)范圍較狹窄的生活環(huán)境，到置身于大學(xué)這個(gè)小社會(huì)中等等。諸如此類變化，許多大學(xué)生一時(shí)難以適應(yīng)，心理矛盾加劇，學(xué)習(xí)缺乏動(dòng)力，人際關(guān)系緊張，嚴(yán)重影響了大學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。那么大學(xué)生怎樣才能盡快適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)生活，早日完成由中學(xué)到大學(xué)的過渡呢?筆者認(rèn)為：主要應(yīng)該做到以下三個(gè)“盡快”： 盡快確立新的學(xué)習(xí)生活目標(biāo) 高爾基說過：“一個(gè)人追求的目標(biāo)越高，他的才能就發(fā)展越快，對(duì)社會(huì)就越有益?！蹦繕?biāo)是激發(fā)人的積極性、產(chǎn)生自覺行為的動(dòng)力。人一旦沒有生活目標(biāo)，就會(huì)意志消沉、渾渾噩噩。大學(xué)新生正處于富于理想、憧憬未來的青年中期。但大多數(shù)學(xué)生只把考上大學(xué)作為中學(xué)學(xué)習(xí)奮斗的目標(biāo)，對(duì)大學(xué)生活缺乏長(zhǎng)遠(yuǎn)的打算。升入大學(xué)，中學(xué)階段的目標(biāo)已經(jīng)實(shí)現(xiàn)，有的人認(rèn)為，大功告成，可以松口氣了。有的甚至把“混文憑”、“跳龍門”、“留城市”作為學(xué)習(xí)目標(biāo)，滿足現(xiàn)狀，不思進(jìn)取，使剛剛開始的大學(xué)生活缺乏驅(qū)動(dòng)力。因而，這些學(xué)生感到生活茫然、空虛、枯燥、乏味。大學(xué)新生中這種現(xiàn)象的出現(xiàn)，主要是沒有及時(shí)樹立新的學(xué)習(xí)生活目標(biāo)所致。因此，大學(xué)新生需要盡快熟悉大學(xué)生活，樹立新的奮斗目標(biāo)。 盡快適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)方法 正確的方法是成功的捷徑。大學(xué)生進(jìn)人大學(xué)后碰到一個(gè)普遍問題，就是學(xué)習(xí)方法的不適應(yīng)。他們習(xí)慣老師天天陪伴、督促、被動(dòng)接受知識(shí)的中學(xué)學(xué)習(xí)方式，對(duì)大學(xué)的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和規(guī)律一無所知。進(jìn)入大學(xué)以后，面對(duì)生活需要自理、學(xué)習(xí)需要自主、大量的學(xué)習(xí)時(shí)間要求自己安排等，他們感到無所適從，學(xué)習(xí)成績(jī)明顯下降。據(jù)了解，近年來，大學(xué)一年級(jí)學(xué)生的補(bǔ)考人數(shù)較多，一般占總?cè)藬?shù)的20％左右，有的甚至在30％以上。因而大學(xué)新生迫切需要通過向老同學(xué)取經(jīng)、向老師取經(jīng)等各種渠道，盡快了解大學(xué)學(xué)習(xí)特點(diǎn)和規(guī)律，并根據(jù)自己的特點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，迅速摸索出一套適合自己特點(diǎn)和大學(xué)學(xué)習(xí)特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方法。誰能最快地適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)方法，誰就能盡快地適應(yīng)大學(xué)生活。 盡快找到新的朋友 大學(xué)生剛剛離開昔日的中學(xué)好友和師長(zhǎng)及家鄉(xiāng)、親人，來到新的集體中生活，面對(duì)陌生的校園、陌生的大樓、陌生的面孔，他們特別需要幫助，需要理解。但是，由于許多學(xué)生缺乏獨(dú)立生活和集體生活的能力，既不善于讓別人了解自己，也不善于接近他人，缺少新的朋友，“寂寞感”和“孤獨(dú)感”油然而生，陷入煩惱和痛苦之中。大學(xué)新生要擺脫這種煩惱，首先要樹立自信，大膽熱情地與他人進(jìn)行交往；其次，主動(dòng)參加集體活動(dòng)，熱情幫助他人，擴(kuò)大自己的交往范圍，從而結(jié)識(shí)新同學(xué)，結(jié)交新朋友，沖淡思鄉(xiāng)之情，消除孤獨(dú)之感。 另外，教育工作者應(yīng)掌握“中學(xué)——大學(xué)”這一轉(zhuǎn)折時(shí)期學(xué)生的心理、生理、學(xué)習(xí)、生活等特點(diǎn)，注重中學(xué)教育與大學(xué)教育的銜接，采取多種形式對(duì)大學(xué)新生進(jìn)行人學(xué)教育，幫助大學(xué)生盡快熟悉大學(xué)生活的各個(gè)方面，早日實(shí)現(xiàn)從中學(xué)到大學(xué)的過渡。 二、莫被專業(yè)捆死了 問： 我是大四的學(xué)生，馬上就要畢業(yè)了。我的學(xué)校是一所名牌大學(xué)，可我學(xué)的是一個(gè)冷得快要結(jié)冰的專業(yè)，走遍各種各樣的人才交流市場(chǎng)，要我們這個(gè)專業(yè)的，幾乎沒有。盡管我的學(xué)業(yè)門門優(yōu)異，可遞出去的推薦表卻都是肉包子打狗，有去無回，即使偶爾有了回音，也都是些單位小、待遇差的工作，誰愿意自己一輩子呆在這樣的單位里？為了找到一個(gè)好的工作，我們班上絕大多數(shù)同學(xué)都報(bào)考了研究生，我沒有考，因?yàn)榧词箍忌狭?，又怎么樣呢？還不是只能找個(gè)研究所當(dāng)個(gè)書蟲，然后努力地發(fā)表一些除了自己看，編輯看，誰都不看的專業(yè)文章，或到某個(gè)大學(xué)里教書，培養(yǎng)一批批分不出去的大學(xué)生！ 想當(dāng)初，我也是一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，以優(yōu)異的成績(jī)考入這所大學(xué)，卻鬼使神差地被調(diào)劑到這個(gè)破專業(yè)，原來那些比我成績(jī)差得多的同學(xué)，由于他們學(xué)的是熱門專業(yè)，現(xiàn)在都找到了待遇很好的工作。這前后一對(duì)比，覺得自己真是冤！我現(xiàn)在該怎么辦呢？難道只能到保險(xiǎn)公司去推銷保險(xiǎn)、到房地產(chǎn)公司去買房子嗎？ 答： 我們?cè)诖髮W(xué)里一般都是學(xué)習(xí)四年，在這四年當(dāng)中，真正用于學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的時(shí)間，其實(shí)只有兩年，其他時(shí)間都是學(xué)習(xí)一些基礎(chǔ)課、公共課。拿這兩年所學(xué)的東西來應(yīng)付我們今后可能會(huì)一輩子從事的工作，顯然不夠。就拿我個(gè)人來講，現(xiàn)在從事的是編輯間心理咨詢的工作。編輯，我以前從沒有接觸過，只能是邊做邊學(xué)，不懂就問。而心理咨詢，大學(xué)里只開過半年的課程，且都是一些基本理論，條條框框，真正從事這一行所學(xué)的知識(shí)，都是參加工作后通過實(shí)踐、進(jìn)修、與同行交流或自學(xué)而學(xué)得的。所以，專業(yè)對(duì)一個(gè)人的限制，并不像你所想象的那樣大。 其次，一個(gè)專業(yè)的冷與熱，是一個(gè)相對(duì)的概念。在我剛畢業(yè)的那會(huì)兒，心理血液是一個(gè)冷得快要結(jié)冰的專業(yè)，可現(xiàn)在，我每天都可接到讀者詢問怎樣才能從事心理咨詢這個(gè)工作。前幾年熱得燙手的管理專業(yè)，現(xiàn)在則門前冷落。你沒有相應(yīng)的管理經(jīng)驗(yàn)，就是碩士畢業(yè)，好象也沒有一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)的位子空在那里等你去填補(bǔ)。 實(shí)際上，大學(xué)四年應(yīng)該是素質(zhì)教育，培養(yǎng)的是一個(gè)人的綜合能力。有很多用人單位在招聘時(shí)，并不看重你是什么專業(yè)，而是看重個(gè)人的品質(zhì)、潛力人際協(xié)調(diào)和溝通的能力，有沒有進(jìn)一步發(fā)展的潛力等等。 學(xué)了不能用，學(xué)了不管用，確實(shí)是一個(gè)讓人感到很悲哀的事情。可是，這已是一個(gè)既成事實(shí)，我們不能改變。與其在那里一肚子的牢騷，還不如坐下來想一想，以我這樣的專業(yè)與水平，能找一個(gè)什么樣的工作？如果我想從事某種我所喜歡的工作，還需要具備什么樣的條件？我有什么樣的愛好？能將這種愛好發(fā)展成我的職業(yè)嗎？也許，等你畢業(yè)的時(shí)候，你還是找了一個(gè)你并不滿意的工作，也不要緊，你還可以想想：我能不能改變自己，以適應(yīng)現(xiàn)在的工作？改變之后有沒有進(jìn)一步發(fā)展的空間？如果答案是否定的，你想轉(zhuǎn)行，能否抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)一點(diǎn)相應(yīng)的知識(shí)？或繼續(xù)考研，上一個(gè)你非常喜歡、又有發(fā)展機(jī)會(huì)的專業(yè)呢？想清楚以后，趕快行動(dòng)！