精選答案吉林大學(xué)—萊姆頓學(xué)院簡介
吉林大學(xué)—萊姆頓學(xué)院是吉林大學(xué)實施中、加、美合作辦學(xué)項目的學(xué)院。于1999年經(jīng)吉林省教委批準(zhǔn)成立，并在中華人民共和國教育部備案。

■ 在中國的土地上辦學(xué)，貫徹中國教育方針，為中國的經(jīng)濟建設(shè)培養(yǎng)人材。接受外國文化教育，獲得國際社會公認(rèn)的文憑。

學(xué)院的課程設(shè)置、教學(xué)大綱、學(xué)術(shù)要求、考試標(biāo)準(zhǔn)都按照（或原則按照）合作的外方院校規(guī)定行事，凡經(jīng)考試合格,獲滿規(guī)定學(xué)分的學(xué)生,均可獲得相關(guān)院校學(xué)士學(xué)位（成績優(yōu)異者憑此學(xué)士學(xué)位證書在加、美可免試申報攻讀碩士學(xué)位），與此同時，也獲得吉林大學(xué)—萊姆頓學(xué)院頒發(fā)的畢業(yè)證書。

■ 靈活的就讀方式。異地轉(zhuǎn)修，開辟出國留學(xué)“綠色”通道。

采取既規(guī)范又較靈活的學(xué)制，相應(yīng)的教學(xué)計劃是專-本科分段連讀制。無論招生的哪個專業(yè)，學(xué)生均可在吉林大學(xué)—萊姆頓學(xué)院完成全部學(xué)業(yè)，也可在適當(dāng)?shù)臅r候，申請轉(zhuǎn)入外方合作院校繼續(xù)學(xué)習(xí)，直至畢業(yè)。在轉(zhuǎn)修中，合作各方承認(rèn)已獲得的學(xué)分。已有300多人在校期間轉(zhuǎn)至外方合作院校學(xué)習(xí)，學(xué)院派專人送他們到國外，為他們安排食宿、幫助選課等。學(xué)院對出國的學(xué)生繼續(xù)跟蹤呵護。


■ 著眼于國內(nèi)外市場經(jīng)濟激烈競爭條件下，作為應(yīng)用型高級技術(shù)人材或管理人材應(yīng)該具備的知識和能力培養(yǎng)學(xué)生。

在優(yōu)越的英語教學(xué)環(huán)境中培養(yǎng)復(fù)合型人材：使學(xué)生既有專業(yè)所長、又懂國際慣例，既掌握某一學(xué)科（專業(yè)的）系統(tǒng)的科學(xué)知識、又具有用英語（特別是英語口語）交際、交流的能力。我院畢業(yè)生中已有近50人不經(jīng)任何考試，直接被加拿大、美國、英國、丹麥、荷蘭、澳大利亞等國高校錄取為碩士研究生。其中的澳大利亞墨爾本大學(xué)、新南威爾士大學(xué)、臥龍崗大學(xué)，丹麥科技大學(xué)、加拿大魁北克大學(xué)、加拿大紐芬蘭紀(jì)念大學(xué)、英國拉夫堡大學(xué)等都是世界上很有學(xué)術(shù)地位或在其本國堪稱一流的大學(xué)。

我院畢業(yè)生就業(yè)態(tài)勢看好。除有些人已在加拿大、美國就業(yè)外,在國內(nèi)者，很多人就業(yè)于國際大公司在國內(nèi)的獨資或合資企業(yè)，如：加拿大北方電信公司、美國IBM公司、法國圣戈班集團等；很多人就業(yè)于中國網(wǎng)通、中國電信、中國移動、中國聯(lián)通、招商銀行等充滿活力的國有企業(yè)，還有相當(dāng)一部分人考上國家公務(wù)員、碩士研究生，還有的在大學(xué)任教。他們的復(fù)合型人才特點日益為越來越多的用人單位認(rèn)同。


■ 背靠吉林大學(xué)。

在六校強強聯(lián)合基礎(chǔ)上組建的新的吉林大學(xué)，不僅有雄厚的辦學(xué)實力，可為中外合作辦學(xué)提供良好的教學(xué)條件，而且有深厚的文化底蘊和濃郁的學(xué)術(shù)氛圍，這對引導(dǎo)和促進我院學(xué)生立志成才，是十分重要的條件。

■ 嚴(yán)格地依法辦學(xué)。堅持從嚴(yán)治校、從嚴(yán)治學(xué)的方針。

為營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，形成好的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，對學(xué)生的學(xué)業(yè)和遵規(guī)守紀(jì)方面，都實行嚴(yán)格的管理。

■ 省市政府和教育主管部門的大力支持。

我院的合作辦學(xué)項目始終得到了吉林省政府和長春市政府的鼓勵與大力支持，學(xué)院成立之初即被吉林省教委列為中外合作辦學(xué)的試點單位。同時，國家教育部的國際合作與交流司司長、高教司司長等蒞臨我院檢查和指導(dǎo)工作，對我院的合作辦學(xué)項目給予了充分肯定和較高評價。