中專、職業(yè)學(xué)校、高職學(xué)校重在實踐，動手能力比較強，職業(yè)學(xué)校，高職學(xué)校都有校企合作項目，所以讀中專學(xué)校的學(xué)生，不要擔心沒有前途，你完全可以選擇一個感興趣的專業(yè)進行學(xué)習(xí)，以下是學(xué)子擇校網(wǎng)給整理的一些中專學(xué)校，僅供參考。

在綿陽市教育和體育局胥執(zhí)東調(diào)研員的陪同下，阿壩州駐蓉聯(lián)絡(luò)處阿佳主任，呂萍同志，汪鴻翼同志一行3人及綿陽片區(qū)“9+3”學(xué)校駐校干部11人來到綿陽財經(jīng)學(xué)校，召開阿壩州駐蓉聯(lián)絡(luò)處綿陽片區(qū)“9+3”工作座談會。綿陽財經(jīng)學(xué)校全面主持工作的副書記、紀委書記杜禮同志，校長助理左勇艦同志全程陪同。學(xué)校學(xué)生處、“9+3”主管老師和部分“9+3”學(xué)生代表參會以及全市11名駐校干部參加座談會。座談會由市局調(diào)研員胥執(zhí)東同志主持。

會上，協(xié)調(diào)辦阿佳主任對我校領(lǐng)導(dǎo)及參與9+3工作的同志和全市11名駐校干部表示衷心的感謝和誠摯的慰問，并就目前“9+3”學(xué)校出現(xiàn)的各種問題作了簡要的分析，著重強調(diào)了學(xué)生安全的問題。要求駐校干部做好學(xué)生“父母”的角色，對學(xué)生多陪伴，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀，世界觀，價值觀。

會上，學(xué)校黨委副書記、紀委書記杜禮同志發(fā)表致辭講話，他在講話中首先對市局將工作座談會安排在綿陽財經(jīng)學(xué)校表示感謝，這充分說明市局對我校的肯定和信任。對阿佳主任一行及各兄弟學(xué)校的駐校干部表示熱烈的歡迎。隨后，杜禮書記簡單介紹了學(xué)校的歷史和取得的成績，對學(xué)?！?+3”工作10年來的情況進行了回顧和總結(jié)。一是學(xué)校重視“9+3”學(xué)生的思想教育，堅持立德為先，立身樹人。讓學(xué)生的思想認識到位，以塑造良好的思想和高尚的道德作為為學(xué)之本。二是精確育人定位，正視現(xiàn)實，制定切實可行的教育方案，因材施教。以強技為重，把學(xué)習(xí)知識，掌握技能作為學(xué)習(xí)之基。三是加強“9+3”學(xué)生的管理，“9+3”學(xué)生活波開朗，懂得感恩，但是存在一定的文化差異，有時候有點語言交流障礙。學(xué)校采取常態(tài)化管理，混編混寢，與全體學(xué)生一視同仁，有利于學(xué)生的身心健康和全面發(fā)展。四是積極開展創(chuàng)先爭優(yōu)，充分調(diào)動學(xué)生。五是重視“9+3”招生宣傳和就業(yè)工作，把“9+3”政策落實到位，以“9+3”的特殊性和優(yōu)越性來吸引學(xué)生，擴大招生規(guī)模。自2009年以來，招錄“9+3”學(xué)生700多人，其中考取公務(wù)員13人，事業(yè)單位68人，升入大專院校繼續(xù)深造78人，參軍19人。同時，指出目前9+3學(xué)生存在的實際問題，一是部分學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不夠，存在厭學(xué)情緒，有待進一步研究具體措施和方案來改變這種情況。二是家校共營方面，家長的配合力度不夠。在以后的工作中，需要家長多多配合學(xué)校共同教育。

四川省綿陽財經(jīng)學(xué)校

四川省綿陽財經(jīng)學(xué)校創(chuàng)辦時間是1956年，學(xué)校地址位于四川科技城綿陽市，辦學(xué)地址環(huán)境優(yōu)美，依山傍水，占地300余畝，建筑面積5萬余平方米，固定資產(chǎn)逾億元，圖書館藏書近15萬冊。建有現(xiàn)代化的教學(xué)大樓、學(xué)生公寓、圖書館、實驗大樓、四百米標準塑膠運動場；建有現(xiàn)代化的計算機網(wǎng)絡(luò)管理中心，有高檔聯(lián)網(wǎng)計算機600余臺以及標準化的語音實驗室、多種專業(yè)實驗室。 學(xué)校是屬于全日制經(jīng)濟、技術(shù)類普通中專學(xué)校,綜合性公辦名校,國家級首批重點中專學(xué)校,省級職業(yè)教育先進單位,綿陽市首批甲級校風(fēng)示范學(xué)校。目前具有中專、成人大專、成人本科以及網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、短期培訓(xùn)等教育層次和形式。開設(shè)有財會、數(shù)控、機電等20多個文科、工科專業(yè)。五十多年的積淀，學(xué)校形成了頗具特色的現(xiàn)代職業(yè)技能人才培養(yǎng)模式。 學(xué)校適應(yīng)現(xiàn)代社會對高素質(zhì)職業(yè)技能人才的需求，不斷優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，突出實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，突出職業(yè)技能的培養(yǎng)，推行“學(xué)訓(xùn)一體化”的教學(xué)培養(yǎng)模式。投入數(shù)百萬元建立了現(xiàn)代化的電化教室、多媒體教室、電子閱覽室和與各專業(yè)相配套的財會電算化、電腦美術(shù)、計算機硬件、網(wǎng)絡(luò)實驗室、電子商務(wù)操作平臺以及烹飪、數(shù)控機床、電子電器、電子等十多個專業(yè)實作室，保證了各專業(yè)教學(xué)和實際操作的相應(yīng)需要。與多家企業(yè)合作，建立了數(shù)控、電子、財會等專業(yè)實訓(xùn)基地，做到了教、學(xué)、訓(xùn)合一，手、口、腦并用，為學(xué)生專業(yè)技能、崗位適應(yīng)能力的培養(yǎng)提供了良好條件。 培養(yǎng)模式

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