山東大學(xué)泰山學(xué)堂和山東大學(xué)的區(qū)別是：

山東大學(xué)泰山學(xué)堂不是山東大學(xué)。

2.山東大學(xué)泰山學(xué)堂屬于山東大學(xué)的一部分。

3.山東大學(xué)泰山學(xué)堂只是山東大學(xué)為了的計(jì)劃而區(qū)分于其他專業(yè)或者培訓(xùn)方法而成立的學(xué)堂。

注：為了落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020）》，為人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略的實(shí)施和創(chuàng)新型國(guó)家的建設(shè)提供強(qiáng)有力的人才支撐，教育部于2009年啟動(dòng)“基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)試驗(yàn)計(jì)劃”，目的是培養(yǎng)一大批拔尖創(chuàng)新人才，使之成為相關(guān)基礎(chǔ)學(xué)科領(lǐng)域的領(lǐng)軍人物，并逐步躋身國(guó)際一流科學(xué)家隊(duì)伍。作為入選該計(jì)劃的17所高水平研究型大學(xué)之一，山東大學(xué)決定成立“山東大學(xué)泰山學(xué)堂”，全面負(fù)責(zé)山東大學(xué)“基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)試驗(yàn)計(jì)劃”的實(shí)施。泰山學(xué)堂將依托數(shù)學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)、生物學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)等5個(gè)學(xué)科良好的學(xué)科基礎(chǔ)，并綜合利用國(guó)內(nèi)外優(yōu)質(zhì)教育資源，借鑒世界一流大學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，汲取齊魯文化精華，重點(diǎn)在培養(yǎng)模式、教學(xué)方法、學(xué)生遴選、制度創(chuàng)新等方面進(jìn)行大膽的探索和實(shí)踐。通過(guò)多元、多種、多次和專家選才的方式，選拔具有培養(yǎng)潛質(zhì)的優(yōu)秀學(xué)生，為其配備一流師資，創(chuàng)造一流學(xué)習(xí)條件，營(yíng)造一流學(xué)術(shù)氛圍，形成具有山大特色的人才培養(yǎng)模式和機(jī)制，培養(yǎng)基礎(chǔ)扎實(shí)、學(xué)風(fēng)樸實(shí)，有德性、富有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的未來(lái)拔尖創(chuàng)新人才。學(xué)校將按照“本博貫通”模式對(duì)泰山學(xué)堂的學(xué)生進(jìn)行長(zhǎng)周期培養(yǎng)和精英教育。采用“通專結(jié)合、文理交融，學(xué)研并重、強(qiáng)化創(chuàng)新，多種經(jīng)歷、三個(gè)相跨”的培養(yǎng)模式，為其制定個(gè)性化的培養(yǎng)方案，實(shí)行彈性化管理，實(shí)施住宿學(xué)院制、游學(xué)制和導(dǎo)師制相結(jié)合的學(xué)習(xí)和管理模式，進(jìn)一步改革教學(xué)方法，創(chuàng)新教學(xué)模式，實(shí)行小班授課，加強(qiáng)研究性和研討式教學(xué)，不斷優(yōu)化課程體系，選用國(guó)際一流教材，使優(yōu)秀學(xué)生在本科期間擁在世界一流大學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)和研究的經(jīng)歷。為有志于從事基礎(chǔ)學(xué)科研究，有志于成為世界一流科學(xué)家的有志學(xué)子提供肥沃的土壤，廣闊的空間、良好的機(jī)遇，為學(xué)生的早日成才打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，為世界科學(xué)的發(fā)展和創(chuàng)新型國(guó)家的建設(shè)做出貢獻(xiàn)。