答案優(yōu)選

大多數(shù)美國成年人詞匯量20,000-35,000個單詞。

中國考試四級詞匯量要求4-5K，六級詞匯量要求5-6K，八級詞匯量要求13000左右。

數(shù)據(jù)顯示，美國大學生和中國大學生英語詞匯量相差10000—20000左右。

擴大詞匯量的方法

1、 把 50% 學詞匯的精力，用于擴大第一類詞匯，也就是英語中最常用的那4、5千個詞匯。

2、把另外那50%的詞匯學習精力用來學第二類詞匯，分為 30% + 20% 兩部分。

（1） 30%的精力，用于靜下心來、好好看一本英語構(gòu)詞法方面的書。

（2）20%學詞匯的精力，用于學習那些難找出構(gòu)詞原理的英語單詞。

擴展資料

記單詞的方法

1、趣味性原則

如果學習者對某個詞感興趣，就可以抄到自己的生字本上。興趣是學習的第一要素。只要有興趣，再難的東西都沒有關系。

2、以動詞、名詞、修飾詞為先后次序的原則

一個句子里的最核心的部分是主謂賓。其中謂語部分是關鍵，它由動詞充當；主語和賓語有名詞來充當。定語和狀語通常是形容詞和副詞。

定出的記單詞的優(yōu)先次序原則就是根據(jù)各種詞類在句子中的功能。可能有人要說英語中的功能詞（如介詞、連詞）數(shù)量少，但它們的語法作用絕不比動詞名詞小。

與其他詞相比，動詞應該放在第一位，其中常用動詞又要比普通動詞優(yōu)先。動詞是句子運作的最重要的成分。

3、復現(xiàn)率高的原則

在課外閱讀中，一個詞反復出現(xiàn)，這很可能就是比較常用的詞。因為出現(xiàn)的次數(shù)多，讀者要記住它就不需要花太多的時間。不過即使是多次出現(xiàn)，仍舊要進行有意識的歸納和記憶，因為掌握一個單詞包括多方面的要求。

有些人以為見多了就能自然而然地掌握它，這恐怕對絕大多數(shù)的成年人來說都難以辦得到，主要原因是周圍環(huán)境的英語輸入量還不足以使我們的學習達到自然吸收的地步。

消極單詞轉(zhuǎn)化為積極單詞的原則初次選擇作為新單詞記時，可以先作為消極單詞學習。第二次再碰到時，再作為積極單詞學習。這樣難點的分散，循序漸進，每次學習有新的要求，但要求又不是高不可攀。

參考資料來源：百度百科——英語詞匯