最佳答案教師壓力算是比較大的，主要有以下幾方面：
　?。ㄒ唬┕ぷ鲏毫?br />　　現(xiàn)代社會各行各業(yè)都面臨著諸多壓力。教師的職業(yè)特點(diǎn)具有應(yīng)激性和發(fā)揮性。因?yàn)榻處熋媾R的是一群有思想感情，有主觀能動性的活生生的人。而且學(xué)生的人生觀、價值觀和行為習(xí)慣都在不停的發(fā)展變化中，所以，這些特點(diǎn)決定了教師職業(yè)的復(fù)雜性。教師一般有較高的成就動機(jī)，可現(xiàn)實(shí)的成就感不象其它職業(yè)那么明顯。有的孩子需要重復(fù)教育、家校聯(lián)合教育、各種學(xué)段的長期教育才能使孩子有所變化。因此，承擔(dān)一定年齡階段的教師無法把握學(xué)生的全面進(jìn)步。往往對學(xué)生反復(fù)教育后收獲也不大。所以教師付出的勞動和所得到的回報往往是不平衡的。需要教師投入極大的耐性、不斷保持極高的工作熱情。
　　　　另外，教師工作超負(fù)荷，工作時間長，備課、批改、輔導(dǎo)……沒有上下班的工作區(qū)分，無休無止，長此以往，導(dǎo)致教師身心疲憊，造成極大的心理壓力。

　　（二）提高教師自身素質(zhì)的壓力
　　社會對教師的學(xué)歷要求較高，而且不斷提高教師學(xué)歷是一種趨勢。要通過教研、培訓(xùn)、讀研等途徑不斷更新知識。周末的休息時間都被各種各樣的培訓(xùn)填滿，得不到充分的休息。除此之外，教師還要通過承擔(dān)課題，發(fā)表論文等方式全面提高自身素質(zhì)，做一名科研型的教師。否則不但影響職稱的評定，還影響個人的職業(yè)發(fā)展。還有隨著新課程改革的開展，教師還要熟悉多媒體教具的使用，自己動手制作課件、教具，自己開發(fā)校本課程等。林林總總，這些提高教師素質(zhì)的各種學(xué)習(xí)活動都對教師產(chǎn)生了不小的壓力。
　?。ㄈ┙處焸€人生活和工作沖突的壓力
　　教師也是普通人，也要處理生活瑣事。戀愛、交友、婚姻、照顧父母、教育子女等等。但是教師的工作的性質(zhì)是鈴聲就是命令，不管你的心情如何，有什么特殊情況，教師都必須精神飽滿地去講課，滿懷熱情地與學(xué)生交流、溝通，而不良的情緒長時間得不到合理的發(fā)泄，很容易產(chǎn)生心理問題。另外，教師的收入普遍偏低，教師又面臨著買房子、生活需要等切實(shí)的經(jīng)濟(jì)問題。而職業(yè)和社會又要求教師不斷付出，不斷提高教育教學(xué)效果。因而，教師個人生活和工作沖突的壓力也顯得尤為明顯。

　?。ㄋ模┙處熋媾R時代要求的壓力
　　新課改教育環(huán)境、教材的變化、教學(xué)方法的更新都對教師提出了新的要求。要求教師要同時扮演多重角色——做好知識的傳授者，家長的代理人，集體的領(lǐng)導(dǎo)者，學(xué)生的朋友與知已。他不僅是學(xué)科的專業(yè)人才、還要成為一名心理專家，解決越來越多的學(xué)生以及家長的心理問題。另外還要熟悉學(xué)生這個年齡層次關(guān)注的時事、文體信息。同時也要與時俱進(jìn)，提高不同的技能。教師逐漸成為一專多能的人才。另一方面，教師又要時時刻刻注意謹(jǐn)嚴(yán)慎行，處處給學(xué)生樹立為人師表的榜樣，從而使教師產(chǎn)生了凡人與榜樣的沖突。