答案優(yōu)選首先談a-level：轉(zhuǎn)發(fā)我在2006年剛離開中國內(nèi)地第一批A-Level學校的時候?qū)懙囊粋€總結作為回答，希望可以對你有所幫助：

“一位A—Level學校A-Level經(jīng)濟學、IGCSE商務研究教師兼無憂升學老師

現(xiàn)在小留學生現(xiàn)象越來越普遍了，而且，隨著美國簽證的難度加大，越來越多的留學生把眼光瞄向了英國。小留學生在英國主要學習的是GCSE（General Certificate of Secondary Education，一般譯作普通中等教育證書）課程，以及以后的GCE A-Level （General Certificate of Education，Advanced Level，一般譯作普通教育高級水平證書）課程。尤其是這之后的A-Level課程成績，往往在很大程度上決定了這些小留學生在英國可以升讀什么類型的大學，其重要性幾乎可以等價于中國的高考！

然而，近來，不時地聽到一些留學的悲劇，原因有信息的不對稱、小孩子心理生理等方面的不成熟、當初做出留學決策的魯莽等等，不一而足。聽后深感痛心！


作為CIE（Cambridge International Examinations）劍橋大學國際考試院中國首批A-Level學校之一的某學校A-Level Economics經(jīng)濟學教師，IGCSE Business Studies 商務研究教師，學院UCAS （Universities and Colleges Admissions Service，一般翻譯作英國高等教育招生服務中心，其作用類似于中國的大學招生錄取委員會）Coordinator和學院留學申請指導老師，（去年為學院29名畢業(yè)生申請到4份劍橋大學的Conditional Offer預錄取通知書，1份牛津大學的預錄取通知書，10份帝國理工的預錄取通知書，5份倫敦政治經(jīng)濟學院的預錄取通知書，14份華威大學的預錄取通知書，7份布里斯托大學的預錄取通知書，9份巴斯大學的預錄取通知書，9份約克大學的預錄取通知書，17份諾丁漢大學的預錄取通知書等英國著名大學的預錄取通知書，還有加拿大多倫多大學、麥克基爾大學、滑鐵盧大學等大學、澳大利亞墨爾本大學等大學、美國密歇根大學等大學多份錄取或與錄取通知書），在這個家長又忙著為小孩決定何去何從的時刻，把自己在這兩年內(nèi)對英國教育體制（課程體系，考試體系，大學升學申請程序等）的了解與實踐與大家共享，希望能為大家的決策起到一些參考的作用。剛好趁著學校在臨近期末組織各個年級家長會，本人整理了一些作為家長會發(fā)言稿，指導學生在學校如何走好每一步并讓家長放心?？紤]到其他的許許多多的同樣的心情的學生和家長，就想到把他們發(fā)表出來并放到了網(wǎng)上，希望能讓更多的人獲益。今天開個頭，以后希望有機會陸續(xù)地把每一個留學的關鍵的環(huán)節(jié)，比如牛津劍橋申請表格的填寫，學院的選擇（牛津劍橋是學院制），申請材料的準備，面試的真實過程，筆試的考題，如何準備，A-Level、IGCSE課程的選擇、考察的范圍及提綱及評分標準、學習的方法、應試的技巧（只要是考試，中國人都會有考試的技巧），雅思和托福的準備以及應試的技巧等等再分別以不同的主題的形式與大家探討，敬請關注。


GCSE（英國之外的GCSE課程叫做International GCSE，簡稱 IGCSE課程）學制兩年，共有61門課程可以選擇，其中包括中國學生比較擅長并且熟悉的Mathematics數(shù)學（數(shù)學在IGCSE和A-Level的階段都有兩門，強烈建議中國學生都選，這樣可以充分發(fā)揮中國學生的數(shù)學方面的天賦和比較優(yōu)勢）、Physics物理、Chemistry化學、Biology生物、history歷史（但與我們平時學習的歷史課的內(nèi)容相差很大，而且考察方法也區(qū)別很大）、Music音樂（可能很多學生會思維定勢地誤以為音樂課并不重要，其實國外許多著名大學非?？粗叵馦usic音樂、Drama戲劇等比較活潑的學科的成績，因為他們覺得在學好相關課程的情況下又能學好這些課程的學生會給他們的校園帶去積極向上豐富多樣的校園文化，筆者的一位學生收到劍橋大學預錄取通知書的學生就學了AS-Level的音樂）等，還有中國學生倍感陌生但應該會很感興趣的Business Studies商務研究（對英語的要求極高，考題中沒有選擇題，全須學生論述展開，還需閱讀案例，強烈建議英語不夠好的學生選擇的時候慎重，哪怕對這個學科很感興趣，這是我教了這門課后的真實體會，一些英語不夠好的學生學到最后了還沒把教材完全看懂；但反過來，如果學生接受體挑戰(zhàn)把這門學好了，那么英語水平就會直線上升，而且對雅思考試的高分都會有直接的幫助；更重要的是，也是筆者在課堂上經(jīng)常告訴學生的，學好管理學，不一定就是要去管理別人，做到很好的自我管理也是同樣很重要的）, Accounting 會計學、Economics經(jīng)濟學（非常有用的一門學科，它不光教授學生大體的經(jīng)濟運行的規(guī)律，更重要的是教給學生一種全新的成本收益分析和有限資源最優(yōu)選擇效益最大化的考慮問題的思維方法。去年筆者的4位得到劍橋大學預錄取通知書的學生中有兩個選學了經(jīng)濟學，而且其中一位學生選讀的大學專業(yè)與經(jīng)濟學無關。還有一點需要指出的就是，經(jīng)濟學一點都不難學，相反，是一門非常容易拿到A的學科，至少，根據(jù)筆者的教學經(jīng)驗，筆者已經(jīng)確實得讓學生掌握了它的應試方法）, （商務研究、會計學和經(jīng)濟學是經(jīng)典的商科方向的三門課程）Art and Design藝術與設計, Information Technology 信息技術，Travel and Tourism旅游與觀光等， 還有既陌生又可能不會有任何興趣的Religious Studies宗教研究、Arabic 阿拉伯語、Portuguese葡萄牙語等，甚至有讓中國學生感到非常揚眉吐氣（但對留學申請不是非常有用的）的Chinese漢語，還有兩種漢語，Chinese(Mandarin) 漢語（普通話）和 Chinese - first language 漢語-本國語（可惜由于反而對中國學生的申請不是很有關系，所以筆者也沒有做太多相關研究）。


好在英國的教育體系是非常人性化的，你可以自由選擇并組合課程，所以你可以盡管選擇自己又優(yōu)勢、熟悉并且感興趣的課程，以達到最好的成績和最與大學專業(yè)緊密相關的學術背景，以獲得大學申請時最強的比較優(yōu)勢。一般選課控制在每學年4-5課。據(jù)劍橋大學的Prospectus介紹資料介紹，學5門A-Level課程比沒有比學4門占優(yōu)勢。所以，得A才是最重要的！

相對于A-Level課程成績來說，IGCSE就顯得次要了很多，舉一個極端的例子，甚至你沒有IGCSE的成績而只有A-Level的成績，也絲毫不影響小孩的大學申請。打一個熟悉的比方，IGCSE類似于中國的會考，只有A-Level成績才是高考成績，那大學錄取當然是只看高考成績了！我們?nèi)ツ觊_始留學申請的學生，都是在學院直接入讀A-Level課程而沒有讀任何IGCSE課程的，而且他們甚至都沒有國內(nèi)的高中畢業(yè)證書，因為他們是在高一或高二（英語基礎和學科基礎好一些的學生甚至可以跳一級在高一的時候就讀A-Level課程，這樣可以為小孩節(jié)約一年的時間；當然，小孩也可以在高三結束之后再讀A-Level，只是這樣小孩相對來說會多花一年時間學習，其實這未嘗不是一好事情，因為這樣小孩基礎打得越扎實，就更有把握在A-Level考試時取得好成績。而這一些都是托英國教育體制靈活而不拘泥于形式的福?。┑臅r候來的我們學校。而他們最后幾乎都申請到了英國甚至美國、加拿大、澳大利達、香港等國家和地區(qū)的最好的大學。

A-Level 課程與IGCSE課程相比，其重要性當然要大得多。因為這是英國的“高考”！A-Level課程選擇的科目種類比IGCSE還要多，共有76門，大體與IGCSE類似。（這也正常，因為A-Level是IGCSE的延續(xù)）選課的原則也一樣：充分的發(fā)揮自身的優(yōu)勢，并結合自己的興趣，選最容易的A的課程來學。由于A-Level課程的選擇與大學專業(yè)的申請有很大的關系，所以，從某種意義上來說，開始選A-Level課程的時候差不多就開了選大學的專業(yè)，這是對的。選得準，就是優(yōu)勢；選得不準，到時候要換，就是劣勢。

剛才介紹了一些英國IGCSE/A-Level課程體系的課程門類，聽上去很有趣，很有選擇的余地，但這里不得不有一個不好的消息告訴大家：沒有哪一個IGCSE或者A-Level學?；蜷_齊這六七十門課程的。一般規(guī)模的學校會開設10門左右比較主流的課程。如果學生想學的課程這個學校沒有開設，這就比較遺憾了。所以，學生在選擇國外或國內(nèi)的A-Level學校時，首先就應該問自己想學什么課程，然后去看這個學校開不開，否則，學校再好可能也不適合你。

A-Level的考試安排，這是與國內(nèi)的高考有很大的差異的，而且，利用得好，中國學生可以獲得很大的優(yōu)勢。這個，一言難盡。

幾個建議：
1. 英語的問題：英語是遲早都必須學好的，所以，既然如此，為什么不馬上下定決心學好英語呢？而且，學好英語絕不僅僅體現(xiàn)在足夠高的雅思或者托福成績上，他們還是有區(qū)別的，尤其是在通過考試技巧取得高分的情況下；我經(jīng)常告誡學生的：這個6.5分，或者7.0分怎么得來的，我們都心知肚明，靠的就是技巧；我們幫你達到這個分數(shù)為的是什么，就是為了滿足國外大學，特別是好大學的錄取要求；你們真正的英語水平我們也都清楚，所以，如果你們以為自己的英語實力真正的達到了這個水平，那就是天大的自欺欺人了！其實，真正的把英語掌握后，學生會發(fā)現(xiàn)，IGCSE課程也好，A-Level課程也罷，都會變得容易很多，許多難的問題原來就是因為題目沒有讀懂而變得迎刃而解；自己在老師的指導下寫留學申請材料，特別是非常重要的Personal Statement 個人陳述的時候，就不會有想法但又不知從何說起了；有機會參加牛津劍橋的面試的時候就可以暢快淋漓揮灑自如地表現(xiàn)一番了。而最后，你進入世界頂級大學的夢想就會離你近了許多！這就是英語的重要性！
2. 對學習的態(tài)度：國際教育只是小孩整個求學生涯的一部分，所以，即使已經(jīng)決定去國外留學，也必須扎扎實實地把眼下的書讀好。任何的書，不管是國內(nèi)讀的，還是在國外讀的，都是你知識的一部分，都會對你未來的成功產(chǎn)生作用。而且，根據(jù)我們的觀察，學生原先的基礎越好，越容易順利進入IGCSE/A-Level階段的學習并取得好成績。所以，千萬不要以為他們是相互獨立的，更不要以為學了國外的課程中國學生就一定會自動地變得聰明，這些觀點都是站不住腳的。
3. 為留學申請的準備：坦白說，IGCSE成績，A-Level成績，雅思成績，托福成績再高都是只是中間過程，而申請上什么類型的大學及是否是自己感興趣的專業(yè)，這才是我們所有一切努力的醉翁之意。所以，一切以大學申請為重點，這才是上策！而我們知道，國外的大學，特別是好大學，除了成績之外，他還看中你的很多其他的方面，比如，相關的專業(yè)實踐，足夠的社會實踐，體現(xiàn)奉獻社會精神的義工等等，所以，這一些都必須未雨綢繆，不能把這個問題留到開始寫留學文書的時候。到那個時候，在抓耳撓腮也是沒有用的，因為我們一直不提倡編故事！編的故事在專業(yè)而富有經(jīng)驗的國際招生官那里是一眼就會被看出來的。而這樣的后果又是很嚴重的：他們會對你的個人誠信度產(chǎn)生懷疑，可能就即使你再好都不會在考慮你的申請了！
4. 出國留學的時機選擇：我經(jīng)常跟學生說：如果說IGCSE的課程學不好，轉(zhuǎn)眼之間過了暑假就要升讀A-Level課程了，憑什么更難的A-Level課程就一定會學好？有一些A-Level的學生學得非常吃力，他們的今天可能就是你們的明天；在國內(nèi)學不好IGCSE或者A-Level課程，然后就想轉(zhuǎn)學到國外去讀，憑什么保證到國外就一定能學好？在中國我們有外方富有經(jīng)驗的老師和努力的中方老師的齊心協(xié)力的配合，還有中方老師把所有的往年試卷鉆研之后研究出來專門幫助學生取得高分的考試技巧，到了國外，語言又是障礙，老師可能也不會像在國內(nèi)這么的關心，等等。

以上是筆者在一A—Level學校教A-Level經(jīng)濟學和IGCSE商務研究，并擔任無憂升學老師和UCAS協(xié)調(diào)人的工作經(jīng)驗的心得體會，并得到了一些我的英國同事的咨詢幫助（再次對他們深表感謝，既感謝他們對我這篇文章的幫助，也感謝他們對我工作的一貫真誠幫助），寫出來供大家參考，希望能為大家各自的決策起到一些作用。

英國的教育體系，英國大學的申請，都是不小的話題。今天想盡量簡短地給面臨選擇的學生或者家長介紹一下的時候，發(fā)覺就像寫論文，大題目難寫，小題目好寫得多：發(fā)覺什么都重要，什么都應該交代，但文章卻反而因此被組織得凌亂不堪，有點信手由韁，所以哪兒算哪兒，對此，筆者深表歉意。如有疑問，歡迎大家探討，筆者常用的郵箱號碼是huacaifeng@hotmail.com。最后祝大家一切順利！”

關于牛津劍橋面試：日前，我們的英國友人提供了我們630多位以往劍橋牛津申請學生的申請回顧，涵蓋了幾乎劍橋牛津所有學院、所有專業(yè)的申請，他們的面試試題回憶和經(jīng)驗或教訓總結等。稍微翻看了幾個案例后，即感覺如獲至寶，練武之人獲得了武林秘籍，天助神兵。我們一定充分利用并妥善保管這些寶貴的申請材料，以不辜負大力支持我們的英國朋友的熱心幫助。

連同我們以前收集的200多位劍橋牛津和美國常春藤盟校等頂級大學的申請案例和面試反饋，如此大樣本的申請案例必將為我們今年的世界頂級大學申請?zhí)峁└嘟?jīng)驗支持！

在學生寄出申請材料后，我們與劍橋大學密切的合作關系將確保我們的學生百分百獲得劍橋大學的面試邀請（其他英國和美國的頂級大學我們也有獨特的方法幫助學生順利獲得面試邀請）；然后，我們將結合多年來的輔導經(jīng)驗，專門花時間來研究并消化吸收這些申請案例和面試試題庫，為學生望而生畏的世界頂級大學面試提供更為專業(yè)和精準的輔導，讓學生在繼SAT或者A－Level、托?；蛘逫ELTS及國內(nèi)學校成績的高分、展現(xiàn)特長的各種獲獎證書、豐富多彩并具社會責任感的課外活動、意味雋永躍然紙上甚至“化腐朽為神奇”的個人陳述、熱情洋溢栩栩如生的推薦信之后，精彩出色并早有準備的面試筆試回答更讓學生在頂級大學大學申請這堪稱最后“臨門一腳”的面試中給面試官或招生官留下深刻的影響。

剛好有一篇深圳特區(qū)報的采訪，原文摘錄如下作為答復：

“巧闖世界頂級大學面試關

專家指出，學生能夠迅速抓住問題的關鍵并自信展開論述最為重要

國外大學獨特的面試和筆試可能讓中國高中畢業(yè)生迷惘。眼下，正是國外大學面試即將來臨之際，為幫助大家更好地了解海外知名院校的筆試和面試，并作好更充分和更有針對性的準備，記者專程采訪了名校申請輔導專家華才鋒老師。

華老師每年都輔導眾多的學生申請牛津、劍橋、哈佛、耶魯、港大等世界頂級大學，美國麻省理工等大學的招生官稱贊學生的留學申請材料和面試回答是當年他們印象最為深刻的。今年美國常青藤盟校幾乎都有華老師的學生報考；凱洛格商學院的西北大學招生官最近來到中國，有幸與其共餐的11位內(nèi)地高中生中也有3人為華老師輔導的報考西北的學生；上周日，他輔導的學生剛在上海收了普林斯頓大學校友的面試。

申請海外名校“很鍛煉人”

記者：很多人認為名校申請很神秘，你是怎樣認為的？

華才鋒：申請國外名校，高分不是惟一的敲門磚，綜合素質(zhì)才是最重要的。我一直鼓勵學生大膽申請，要充滿自信。因為在申請過程中可以學到很多東西。學生會認真思考為什么我要申請牛津劍橋、為什么讀這個專業(yè)、為什么我是一個合格的申請學生、我將如何利用大學這段學習時間、我將如何規(guī)劃自己的職業(yè)生涯等等深刻的問題。這也是一個鍛煉和成長的過程。

申請過程是一個系統(tǒng)工程

記者：你認為申請名校最重要的是什么？

華才鋒：申請名校是一個系統(tǒng)工程，申請資料、面試印象和筆試成績最為重要。申請資料要展示一個很精彩的學習方案和個人陳述，要把你的閃光點躍然紙上，吸引老師的注意，要讓老師相信你是一個很有潛力且全面發(fā)展的學生。其實，名校面試雖然非常嚴格，但還有可以找到各校各自的一般標準。以劍橋為例，在給學生的面試邀請中寫道：希望你們表達你的觀點，展現(xiàn)你的能力，體現(xiàn)你的熱情。學生能夠開動腦筋，把有創(chuàng)意的想法釋放出來，呈現(xiàn)一個最真實的自我，往往能夠成功申請。

周密準備自信應對面試

記者：面試之前應做哪些準備？應注意什么？

華才鋒：第一，口語能力很重要；第二，盡量去了解國外的文化習俗，了解考官的思維方式；第三，仔細閱讀要申請大學的書籍，了解這個學校需要什么樣的學生。正如我上面所說，利用以往的面試真題在模擬面試的情況下進行針對性的練習，作用巨大。我強調(diào)一點，面試絕不僅僅是面試口語，口語只是面試中考察的很基礎的東西；最重要的，是學生

在面試過程中展現(xiàn)出來的自信。

記者：在采訪中許多家長透露你有輔導大學面試的撒手锏，能與我們的讀者一起分享嗎？

華才鋒：我每年都輔導不少優(yōu)秀學生申請海外知名學校，由于每個學生都是自己親自單獨教授，與學生的感情很好，所以他們基本上都會在面試一結束就馬上上網(wǎng)告訴我面試題目。我是一個有心人，由此收集了一些大學面試的問題庫。這些學生的面試過程讓我積淀了豐富的經(jīng)驗，而題庫的建立也讓我和學生能夠盡情模擬面試過程，反過來為后來學生積了經(jīng)驗。當然，面試的成功與否，這只是很基本的一個訓練，教會學生如何應對任何突發(fā)的甚至有些異想天開到匪夷所思的問題的方法，在極短時間內(nèi)能夠迅速抓住問題的關鍵并展開論述，從而給面試官留下深刻的印象，這才是最后取勝的把握。

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