優(yōu)選答案

能進清華讀書的學生都是每個省的尖子生，更不用說在清華任教的老師們了。

學生有本科生和研究生之分。本科生以學習上課為主，研究生上課的同時還要在老師的指導下進行科研。所以老師們對不同的學生，側(cè)重點也有所不同。不帶研究生的老師，會花費更多時間在教學上，研究生導師和博導也會帶課，可能會更加偏向于學術(shù)科研。

要想有資格到清華大學任教，國外留學經(jīng)驗必不可少，有影響力的論文不可或缺。而且腳踏實地，吃苦耐勞，嚴謹治學是清華老師的共性。以我的導師為例，剛到清華入職不到三年，組里已經(jīng)發(fā)了專業(yè)的頂級期刊。老師自身是清華本碩，國外讀的博士，博士后，讀博期間獲得了多個重要會議的best paper?；氐角迦A任教后，每天晚上十點，辦公室已久燈火通明，懷孕期間，每天也是起早貪黑，生完孩子不到一個月，就基本每天來實驗室工作，很是讓人欽佩。

清華大學有很多知名的教師，比如電子工程領(lǐng)域的鄭君里教授，多次獲國家優(yōu)秀教材獎勵，電子領(lǐng)域的學生幾乎人手一本鄭君里教授主編的信號與系統(tǒng)教材。

鄭君里（1937年至2019年4月14日），1961年畢業(yè)于清華大學無線電系。曾任清華大學電子工程系教授、通信與信息系統(tǒng)專業(yè)博士生導師。中國電子學會電路與系統(tǒng)學會委員、中國神經(jīng)網(wǎng)絡委員會委員。

據(jù)統(tǒng)計：

清華大學學校有教師3461人，其中45歲以下青年教師1758人。教師中具有正高級職務的1400人，具有副高級職務的1582人。現(xiàn)有教師中有諾貝爾獎獲得者1名，圖靈獎獲得者1名，中國科學院院士51名，中國工程院院士37名，16名教授榮獲國家級“高等學校教學名師獎”，163人入選教育部“長江學者獎勵計劃”特聘教授，58人入選講座教授，36人入選青年學者，221人獲得“國家杰出青年科學基金”，133人獲得“優(yōu)秀青年科學基金”，“海外高層次人才引進計劃”（簡稱“千人計劃”）入選者118人，在職“青年千人計劃”入選者137人。

由此可見，清華大學師資力量的確十分強大。希望我的答案對你有所幫助。