最佳答案從本月中旬起，北大、清華、人大、復旦、上海交大、浙大等高校相繼公布了2006年自主招生簡章，這意味著一年一度的高校自主招生工作拉開序幕。

2006年是實施自主招生的第四個年頭，隨著人們對自主招生政策的進一步了解，不少人對此寄予的希望也越來越大，許多考生和家長都把自主招生當作上保險，一旦通過就能離自己心目中的學校更近一步。那么，自主招生到底給我們傳統(tǒng)的高考招生制度帶來什么樣的影響？對眾多學子和家長又意味著什么？

自主招生就是降20分？

自主招生，從2003年開始，這項曾被無數(shù)教育界人士呼吁了多年的制度，終于打破堅冰浮出水面。從2003年的22所大學到2005年的42所大學，由單純學校推薦到學校推薦和個人自薦相結(jié)合，自主招生經(jīng)歷了3年范圍不大卻影響深遠的摸索和實驗。


自主選拔錄取擴大了高校的招生自主權(quán)，而在教育部的改革方案中，也確定了5%的自主招生比例，其目的就是給試點高校提供自主選擇自己所需人才的空間和舞臺，只要校方經(jīng)過了一定的程序，一些可能通過正常高考進不了自己學校門檻的“偏才”、“怪才”盡可收入“囊中”。那么，經(jīng)過3年的實踐，這5%確實如人們所愿，給學校帶來了想要的人才了嗎？

事實情況卻并非如此。自主選拔錄取變成了“降低20分錄取”，沒有達到高校的預期目的。記者在采訪中了解到，往年通過自主招生進入大學的這部分學生，他們最大的共同點都是學習成績優(yōu)異，高考時基本都屬于“高分一族”，真正有特長的學生并不占據(jù)主流地位。

成績不出色，不要湊熱鬧？

據(jù)了解，榕城部分一類中學已經(jīng)收到北大、清華等高校寄來的自主招生推薦表?！坝械膶W生家長還跑來學校了解情況，也有打電話的，但凡成績好的學生，還是挺關(guān)心自主招生的?！备Ｖ萑械姆嚼蠋熣f。的確，對于每一分都有可能決定命運的高考而言，這20分的優(yōu)惠對于每個學生來講都充滿了巨大誘惑。


但不可否認的是，“自主招生的門檻是很高的，除非是成績相當出色的學生，否則不要去湊這個熱鬧?！睋?jù)了解，幾乎所有的高校自主招生都有報名、學校證明、填寫自述材料、面試等程序，在分秒必爭的高考沖刺階段，投入大量的時間、精力去爭取自主招生的“20分”是否值得，還是學生需要認真權(quán)衡的問題。方老師的另一個擔憂是，“參加自主招生考試是學生對自己向往大學的第一次敲門，如果沒有被錄取，或多或少會影響隨后的高考信心?！?br />
5%的尺度是否合適？

從近日公布的各大高校2006年自主招生簡章不難看出，絕大部分擁有自主招生權(quán)利的高校仍然堅守著5%這個尺度，并沒有因為報考人數(shù)增多的趨勢而擴大招生比例。而記者從各方所搜集的往年錄取信息也顯示，由于沒有合適的人選，大多數(shù)高校5%的自主招生名額都沒有完全用滿。


從某種程度上說，自主招生更歡迎的是那些具有高分底氣的“怪才”，但這樣的高門檻讓不少身懷絕技的學生望而卻步。面對這種現(xiàn)狀，不少高校招生老師認為，雖然學校更希望通過自主招生將綜合素質(zhì)極高的學生提前攬入懷中，但是由于學校自身的學科特點，以成績作為基本考核點仍是目前而言最為穩(wěn)妥的辦法。

“自主招生的理想模式應(yīng)該是高校充分實行‘自主’錄取，在中學建立學生綜合評價體系的基礎(chǔ)上，把在某一方面能力很強的學生選拔出來?，F(xiàn)在的選拔方式還遠遠達不到這樣的要求?！苯逃缫晃毁Y深人士如是認為。