美術(shù)藝術(shù)生畢業(yè)后可以從事哪些職業(yè)


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藝術(shù)專業(yè)學(xué)生的就業(yè)方向,藝術(shù)不僅僅是繪畫,繪畫只是其專業(yè)的一部分,其專業(yè)分工和就業(yè)方向如下所示:

美術(shù)藝術(shù)生畢業(yè)后可以從事哪些職業(yè)

1.時(shí)尚藝術(shù)設(shè)計(jì)

美術(shù)藝術(shù)生畢業(yè)后可以從事哪些職業(yè)

就業(yè)方向:畢業(yè)生適合從事的工作服裝,服裝設(shè)計(jì)和服裝工廠或研究服裝設(shè)計(jì)單位部門的輕工、紡織、商業(yè)、外貿(mào)、等,也可以從事教學(xué)工作的服裝和服裝設(shè)計(jì)。

美術(shù)藝術(shù)生畢業(yè)后可以從事哪些職業(yè)

2.藝術(shù)教育專業(yè):

就業(yè)方向:畢業(yè)生可在普通中學(xué)、中等專業(yè)學(xué)校、高等院校從事藝術(shù)教學(xué)工作,并可在行業(yè)、礦山、企業(yè)、專業(yè)團(tuán)體從事藝術(shù)組織的創(chuàng)作設(shè)計(jì)工作。

3.藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè):

就業(yè)方向:培養(yǎng)藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)與研究的知識(shí)與能力,適合藝術(shù)設(shè)計(jì)教育、研究、設(shè)計(jì)、出版、人文等機(jī)構(gòu)的藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)、研究與編輯工作。

4.廣告專業(yè):

就業(yè)方向:廣告理論和技能的專業(yè)培訓(xùn),廣泛的文化科學(xué)知識(shí),在新聞媒體廣告部門、廣告、市場研究和信息咨詢公司,以及企事業(yè)單位從事廣告經(jīng)營管理、廣告策劃、設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、市場營銷策劃及市場調(diào)查分析。

5.戲劇影視藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè):

就業(yè)方向:專業(yè)培養(yǎng)馬克思主義基礎(chǔ)理論素養(yǎng),并從事戲劇、歌劇、影視等舞臺(tái)藝術(shù)設(shè)計(jì)(包括燈光設(shè)計(jì)、服裝化妝設(shè)計(jì)、布景繪制)方面的能力,適合巨遠(yuǎn)團(tuán)、演播室、電視臺(tái)、電視制作中心從事平面設(shè)計(jì)。

6.繪畫專業(yè):

就業(yè)方向:專業(yè)培養(yǎng)掃盲,具備馬克思主義基本理論和繪畫藝術(shù)創(chuàng)作、教學(xué)、科研能力,在文化藝術(shù)、教育、設(shè)計(jì)、科研、出版、管理等領(lǐng)域從事教學(xué)創(chuàng)作、科研、出版、管理工作的高級(jí)專業(yè)人才。

7.動(dòng)畫專業(yè):

就業(yè)方向:本專業(yè)培養(yǎng)影視動(dòng)畫創(chuàng)作所需的基礎(chǔ)知識(shí)和理論,適合影視等媒體的生產(chǎn)位置,從事原創(chuàng)動(dòng)畫、動(dòng)畫創(chuàng)意設(shè)計(jì)與編輯、3d電腦動(dòng)畫創(chuàng)作理論的研究。目前,中國的動(dòng)畫專業(yè)人才供不應(yīng)求。

8.藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè):

就業(yè)方向:本專業(yè)培養(yǎng)藝術(shù)設(shè)計(jì)與創(chuàng)作、教學(xué)與研究等方面的知識(shí)與能力,適合藝術(shù)設(shè)計(jì)教育、研究、設(shè)計(jì)、生產(chǎn)管理單位的藝術(shù)設(shè)計(jì)、研究、設(shè)計(jì)、生產(chǎn)管理單位的工作。

9.藝術(shù)專業(yè):

就業(yè)方向:本專業(yè)是培養(yǎng)教學(xué)和科研在藝術(shù)史和藝術(shù)教育,藝術(shù)以及高級(jí)專業(yè)人才審查和編輯、藝術(shù)管理和博物館,等畢業(yè)后,學(xué)生們適合從事藝術(shù)教育,藝術(shù)研究、藝術(shù)管理和新聞與出版。

10.美術(shù)(師范教育類)

就業(yè)方向:藝術(shù)史專業(yè)培訓(xùn)、藝術(shù)教育領(lǐng)域教學(xué)與科研、藝術(shù)評(píng)論與編輯、博物館藝術(shù)管理及高級(jí)專業(yè)人才,本專業(yè)畢業(yè)生適合于中高級(jí)藝術(shù)教學(xué)與教學(xué)科研工作或教學(xué)科研人員等教育工作者。

11.環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì):

畢業(yè)生就業(yè)方向:適用于民用建筑設(shè)計(jì)、建筑科學(xué)研究部門,研究或設(shè)計(jì)部門從事家具的設(shè)計(jì)和研究工作,在家具工廠,工藝美術(shù)設(shè)計(jì)、展覽設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)、裝飾、裝飾公司從事設(shè)計(jì)和研究工作,在民用船舶,飛機(jī),裝飾,設(shè)計(jì)部門,環(huán)境,景觀研究、設(shè)計(jì)部門從事設(shè)計(jì)和研究工作,在各級(jí)美術(shù)院校從事專業(yè)教學(xué)和科研工作。

12.技術(shù)和藝術(shù)

就業(yè)方向:適合從事博物館、工藝美術(shù)展覽館、工藝美術(shù)研究所、出版社、美術(shù)出版社編輯部等管理、編輯、考古等實(shí)際工作、教學(xué)科研工作。

13.油畫:

畢業(yè)后就業(yè)方向:適合美術(shù)創(chuàng)作系從事油畫、壁畫、宣傳工作,在各層次藝術(shù)院校任教,在各層次藝術(shù)畫廊,

擴(kuò)展資料

美術(shù)

泛指創(chuàng)作占有一定平面或空間,且具有可視性的藝術(shù),就叫作美術(shù)。

它的劃分有多種,一般地包括四大門類:雕塑、繪畫、設(shè)計(jì)、建筑。現(xiàn)代有些學(xué)者也把其它的歸納入主個(gè)門類里,例如:書法、攝影等。

"美術(shù)"這一名詞始見于歐洲17世紀(jì),也有人認(rèn)為正式出現(xiàn)于18世紀(jì)中葉。近代日本以漢字意譯,五四運(yùn)動(dòng)前后傳入中國,開始普遍應(yīng)用。

理念:讓藝術(shù)融入生活,融入思維,融入靈魂,活在當(dāng)下。

參考資料:美術(shù)-百度百科

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