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商學院
管理與經(jīng)濟學院于2011年6月14日改名為商學院。商學院是培養(yǎng)在管理經(jīng)濟領域具有國際競爭力的高素質應用型人才的學院。學院現(xiàn)設有信息管理與信息系統(tǒng)、國際經(jīng)濟與貿易、公共事業(yè)管理、市場營銷、工程管理5個本科專業(yè)。
商學院以北京理工大學為辦學依托，培養(yǎng)經(jīng)濟、管理類的專業(yè)人才。在人才培養(yǎng)和學科建設方面秉承北京理工大學治學嚴謹?shù)男ｏL和“團結、勤奮、求實、創(chuàng)新”的優(yōu)良傳統(tǒng)。采用教學與產(chǎn)業(yè)相結合的全新教學模式，努力實現(xiàn)學校與社會的銜接，重視應用性、前瞻性和開創(chuàng)性，根據(jù)社會需求和學科發(fā)展，不斷開發(fā)新課程，開拓新的應用方向。學院采用理論與實踐相結合教學模式，努力實現(xiàn)學校與社會的銜接，并根據(jù)社會的需求和學科的發(fā)展，不斷更新課程，開拓新的應用方向，是莘莘學子們學習和成長的搖籃。
學院師資以來自北京理工大學校本部及重點高校的教授、副教授為主，并從全國各名牌高校聘用優(yōu)秀的教師和重點高校畢業(yè)的具有碩士學位以上的研究生充實一線教學崗位，形成了比較完善的專業(yè)分布科學、學歷層次合理的師資隊伍。學院師資現(xiàn)有教授5人，副教授（副高）15人，博士3人。學院依據(jù)因材施教、分層教學和重點培養(yǎng)相結合的育人原則，引導學生沿著設定的專業(yè)培養(yǎng)目標發(fā)展。同時注重產(chǎn)學研合作，積極為學生提供豐富的實踐機會、優(yōu)良的教學環(huán)境和廣闊的就業(yè)空間。北京理工大學珠海學院管理與經(jīng)濟學院是專門培養(yǎng)在社會經(jīng)濟管理領域具有國際競爭力的應用型人才的學院。
會計與金融學院
北京理工大學珠海學院會計與金融學院是我校重點建設的學院之一。學院以成熟的會計學和財務管理教學為主干,并逐步推動金融學教學,力求建設成為培養(yǎng)高層次復合性應用型會計與金融人才的搖籃。學院以培養(yǎng)國際化、應用型高素質會計與金融人才為辦學理念，大力推動教學改革，更新教學設施，著力打造業(yè)務精干的師資隊伍，更加注重雙語教學和培養(yǎng)學生實踐能力，形成了我院的優(yōu)勢專業(yè)和獨特的培養(yǎng)模式。
學院下設會計系、財務管理系、雙語教研室和會計與金融實踐教學部，設有會計學、會計學(國際商務會計)、信用管理(國際金融)、財務管理4個本科專業(yè)?，F(xiàn)擁有在校生近1800人,歡迎有志于會計、管理、金融投資職業(yè)的同學報考本學院。
1、優(yōu)秀的師資隊伍
學院教師主要來自北京理工大學和財經(jīng)類重點大學，具有豐富的教學經(jīng)驗和實踐經(jīng)歷。學院現(xiàn)有教師40余人，其中教授及副教授16人，具有注冊會計師和高級會計師等中高級職業(yè)職稱教師10余人,具有海外留學經(jīng)歷教師5人，以上教師都具有碩士及以上學歷，其中博士3人，初步形成了一支職稱結構、學歷層次合理的師資隊伍。
2、國際化的教學
為實現(xiàn)會計與金融專業(yè)的國際化教學，學院將對會計與金融專業(yè)核心課程開展雙語教學，引進國外最新原版教材，聘請具有海外留學和工作經(jīng)歷的教師，全面提高學生的國際交往能力和專業(yè)能力，此外學院將合作引進ACCA專業(yè)和CGA專業(yè)，培養(yǎng)一大批具有國際背景的會計專業(yè)高素質人才。
3、全面提升學生的應用能力
學院在滿足學生對專業(yè)理論學習的基礎上，更加重視學生應用能力的培養(yǎng)。為培養(yǎng)國際化、應用型的高素質會計與金融人才，學院引進了先進的數(shù)字化教學和多功能實驗室，建立起了珠三角大中型企業(yè)實踐教學基地。在實驗室，培養(yǎng)學生會計電算化實務能力、ERP企業(yè)管理能力，金融投資能力等。在實踐教學基地，學生可以深入企業(yè)實習，將所學的理論知識應用到實踐層面，更加適應企業(yè)對高層次會計與金融人才的需求。
文法學院
文法學院是學校根據(jù)廣東珠三角地區(qū)發(fā)展的實際需要在2007年新成立的專業(yè)學院，現(xiàn)有不同專業(yè)的一至四年級學生約800人，以培養(yǎng)適應經(jīng)濟全球化新環(huán)境的高素質、實用型的法律工作、對外經(jīng)濟文化交流工作專門人才為主要任務，同時也是我校以提高全校學生綜合素質為目標的思想政治理論教學部、人文社科基礎理論教學部。文法學院下設：法學(民商法、國際商法)、漢語國際教育2個專業(yè)，教研室、法學專業(yè)教研室、思想政治理論課教學部、人文社科基礎理論教學部。現(xiàn)有專兼職教師30余人。其中教授：5人、副教授：5人、博士：6人，碩士：15人。共開設公共基礎課、專業(yè)課、公共選修課、專業(yè)選修課50余門。并每期開設面向全校學生的“形勢政策與人文社科通識系列講座”100余場次。思想政治理論課和中西文化比較的學術帶頭人是陳坤林教授、法學的學術帶頭人是楊亞非教授，漢語言文學學術帶頭人是方守金教授。為適應珠三角社會經(jīng)濟發(fā)展培養(yǎng)復合型、應用型人才的需要，文法學院繼續(xù)深化教學改革，積極開展社會實踐，改革人才培養(yǎng)模式，努力探索建設建立學生主輔修制度等，讓學生更好的適應人才市場的多樣化需要，就法學專業(yè)的培養(yǎng)目標來說，法學專業(yè)是為學生做一個“公正的法官、雄辯的律師、精干的政要、諳法的文員”打下良好的基礎。同時，對外漢語專業(yè)的培養(yǎng)目標是為學生奠定對外漢語教學教師、高級涉外文秘、中外經(jīng)濟文化交流工作者的良好基礎。2014年3月起，中國民法泰梁慧星老師受聘為北京理工大學珠海學院教授，文法學院榮譽院長[10]。梁慧星老師在受聘儀式上表示，要將這里“辦成一個中國最著名的私立法學院”，為中國培養(yǎng)高素質的民商法人才。[11]
外國語學院
外國語學院設有英語、日語2個專業(yè)。
英語專業(yè)貫穿全新的教學理念，緊密結合社會發(fā)展特別是珠江三角洲經(jīng)濟發(fā)展的實際需求，分別從“通用英語”（口譯、筆譯、教師、辦公室白領、科技英語筆譯工作者、編輯、記者等）、“商務英語”（商務談判代表、商務駐外代理、商務譯員、商務管理等）、“旅游英語”（導游、旅行社業(yè)務員、飯店管理等）三個方向，著力培養(yǎng)能在各種特殊需要外語的工作崗位上和語言研究工作中具有國際競爭力的應用型人才。
外國語學院的常規(guī)授課按照 35 人左右的語言標準班進行，口語訓練全部由外籍教師執(zhí)教。教授、副教授、外教和具有碩士以上學位的年青教師構成強大的授課陣容。在非英語專業(yè)教學上采用國內最先進的外語教學軟件，實行人機對話，全程跟進監(jiān)控學習進程。常年設有“實驗班”，為尖子生考研或進一步深造構建騰飛的平臺。定期舉辦英語專業(yè)四級，專業(yè)八級以及大學英語四、六級考試輔導班、英語強化班，經(jīng)常舉辦形式多樣的競賽，創(chuàng)造良好的學術氛圍。
外國語學院還設有“商務英語?？啤?，以集約、快捷的方式為社會經(jīng)貿界培養(yǎng)能夠很快用得上、業(yè)務能力過得硬的專門外語人才。
北京理工大學珠海學院外語學院現(xiàn)有在校生423人（04級本科111人；05級本科177人；05級商務英語專科135人）；教師34人（其中中方教師31人；外籍教師3人）。
設計與藝術學院
北京理工大學珠海學院設計與藝術學院的培養(yǎng)目標是培養(yǎng)具有設計與藝術專業(yè)技能和國際競爭力的應用型人才。
學院依托北京理工大學設計與藝術學院建立，是其強勢學科與專業(yè)在南方的延伸和發(fā)展。北京理工大學設計與藝術學院創(chuàng)建于1984年，是國內高等院校設置工業(yè)設計學科最早的大學之一，是教育部工業(yè)設計教學指導委員會委員單位。亞洲工業(yè)設計研究中心，中國工業(yè)設計研究中心，中國工業(yè)設計研究會等國內外著名工業(yè)設計研發(fā)機構均設立在這里。
學院現(xiàn)設視覺傳達設計、環(huán)境設計、工藝美術、產(chǎn)品設計、服裝設計與工程5個專業(yè)。學院秉承北京理工大學設計與藝術學院的專業(yè)優(yōu)勢和教學傳統(tǒng)，立足于珠三角這一未來世界級制造業(yè)基地和國內最發(fā)達的經(jīng)濟區(qū)域，矢志于為珠三角培養(yǎng)工業(yè)設計和藝術設計方面的高級專業(yè)人才。我院一方面有校本部師資力量的鼎力支持，一方面不斷招賢來自全國著名藝術院校的藝術家和設計師，形成特色多樣、流派兼容的師資力量。教學計劃的安排以人為本，新生進校后將先進行專業(yè)基礎學習，二年級再重新選擇專業(yè)。學院現(xiàn)已建成先進的多媒體電化教室，電腦輔助設計室，多間200平方米大畫室，專業(yè)攝影工作室，正在建設各相關專業(yè)工作室、試驗室及具有國內先進水平的實訓工廠。我們將與珠三角眾多相關企業(yè)合作，建立一系列實踐教學基地，使專業(yè)理論、專業(yè)基礎和專業(yè)設計等校內學習課程與社會實踐和就業(yè)培訓緊密結合，提高學生的廣泛適應性和就業(yè)競爭力。
學院以全新的辦學理念、教育方針和教學模式，雄厚的師資力量和先進的教學設施，打造新一代符合未來社會文化與經(jīng)濟發(fā)展需求的復合型、應用型設計師。
數(shù)理學院
北京理工大學珠海學院數(shù)理學院前身為基礎部，負責全校的數(shù)學與物理公共基礎課教學。于10年4月成立數(shù)理學院?，F(xiàn)設有統(tǒng)計學專業(yè)，并繼續(xù)承擔全校數(shù)學與物理公共課的教學。學院學科建設與教學工作以北京理工大學為依托，進行特色鮮明的理論教學與實踐教學，努力實現(xiàn)教學目標與專業(yè)發(fā)展、社會需求相銜接。
學院現(xiàn)有教職員工37人，其中：教授5人、副教授6人，具有博士學位教師2人，副教授以上職稱占全體教師的35%，講師以上職稱的教師占全體教師的55.9%。學院下設數(shù)學教研室、物理教研室及物理實驗中心。其中，物理實驗中心具備價值180多萬的實驗儀器，涵蓋力學、熱學、光學、電學等，可以開設的實驗項目32個。實驗室占地面積約514平方米，擁有專職實驗員3名。
學院設有應用統(tǒng)計學(經(jīng)濟統(tǒng)計、風險管理與精算)、應用物理學(無損檢測技術)2個專業(yè)。
學院統(tǒng)計學專業(yè)于10年上半年開始對外招生。該專業(yè)培養(yǎng)具有較堅實的數(shù)學、統(tǒng)計學基礎，掌握統(tǒng)計學的基本思想、理論和方法，具有良好的相關應用領域（社會經(jīng)濟、信息管理和保險金融等）的知識素養(yǎng)，以及較強的實踐能力和突出的綜合應用能力。畢業(yè)生能熟練運用統(tǒng)計方法及統(tǒng)計軟件技術，成為專業(yè)統(tǒng)計背景領域中，具有較強應用競爭力的高級統(tǒng)計技術人才，或攻讀碩士研究生。該專業(yè)教學強調理論與實踐相結合，突出應用能力和統(tǒng)計技能培養(yǎng)；注重統(tǒng)計學與實質性學科以及計算機科學的緊密結合，本專業(yè)畢業(yè)生應具備基于問題解決和統(tǒng)計軟件使用的統(tǒng)計應用能力，具備良好綜合創(chuàng)新能力及面對需求可持續(xù)發(fā)展的素質。
國際學院
國務院批復的珠江三角洲地區(qū)改革發(fā)展規(guī)劃綱要規(guī)定：“以新的思維和機制推動高等教育發(fā)展上水平。支持港澳名牌高校在珠江三角洲地區(qū)合作舉辦高等教育機構，放寬與境外機構合作辦學權限，鼓勵開展全方位、寬領域、多形式的智力引進和人才培養(yǎng)合作，優(yōu)化人才培養(yǎng)結構?！表槕蝿莅l(fā)展的需要，北京理工大學珠海學院國際學院正式成立。
國際學院設有：國際合作中心、研究生中心、教育培訓中心。
國際學院國際合作中心的職能是：拓展國際教育交流合作，引進國外優(yōu)質教育資源，實施多種國際合作辦學模式及國際學術交流活動，為學生提供良好的交流和留學平臺。
國際學院研究生中心的職能是：積極開辦在職研究生項目，深化人才培養(yǎng)模式改革，通過提高辦學層次，不斷提高辦學質量，為社會培養(yǎng)高素質人才。已開展的研究生項目有：MBA課程進修班、軟件工程碩士班、工程碩士班(項目管理領域、物流工程領域和工業(yè)工程領域)等項目。
國際學院教育培訓中心的職能是：開展短、中、長期培訓項目，包括各類職業(yè)技能、資格認證等培訓，為社會提供高技能人才。探索多種形式的辦學模式和運作方式。改革應試教育模式，全面實施素質教育，提高學生的綜合能力和就業(yè)競爭力。已開展的教育培訓項目有：與珠海市勞動局、珠海市綜合性職業(yè)培訓中心合作建立的珠海市第一個大學生職業(yè)技能教育培訓中心、與全國信息化計算機應用技術水平教育培訓管理中心合作的CCAT考試中心、中國教育發(fā)展戰(zhàn)略學會終身教育工作委員會職業(yè)技能認證研究中心培訓基地、經(jīng)教育局批準成立的自學高考培訓中心等。
北京理工大學珠海學院經(jīng)過五年的發(fā)展由初創(chuàng)期進入提高期，逐步由外延發(fā)展向內涵提高過渡。國際學院是北京理工大學珠海學院整體建設、發(fā)展規(guī)劃的有機組成部分，為北京理工大學珠海學院辦學宗旨和總體目標服務。積極以新的思維和機制推動教育教學上水平，探索多種形式的辦學模式和運作方式，開展全方位、寬領域、多形式的教育合作，努力開創(chuàng)辦學新局面。[12]