精選答案“對癥下藥” 厘清專業(yè)前景
學院每年對新生進行入學調(diào)查,發(fā)現(xiàn)僅有不到30%的新生表示對本專業(yè)有所了解,更多的學生對專業(yè)不太了解或完全不了解,尤其是對就業(yè)前景、職業(yè)前途充滿“疑懼”,遠不如經(jīng)、管、法等學科的職業(yè)路線圖成熟清晰.為了讓學生盡快認知專業(yè)、適應(yīng)大學學習,從新生報到開始,學院就通過一系列的指導會幫助新生感知專業(yè)特點:通過新生家長會讓家長了解專業(yè),增強家長對專業(yè)的認知和認同.以家長qq群為紐帶,建立學院與家長間的緊密聯(lián)系,通過真摯坦誠的交流感動家長,通過家長的認可感化學生.
學院還以系為單位開展專業(yè)指導活動,由每個系的資深老師給新生講解專業(yè)前景和發(fā)展,激發(fā)學生對專業(yè)學習的興趣和熱愛等.指導會的重點和落腳點都歸結(jié)到就業(yè)前景和職業(yè)前途上來,以豐富的實例讓學生和家長吃下定心丸:學習工程專業(yè)不比學校主流專業(yè)差.這些措施增加了新生對專業(yè)的認知,有利于學生以更自信和從容的心態(tài)迎接大學生活的到來.11級計算機科學班李同學,入學時對學校和專業(yè)排斥感較強,多次提出退學.后經(jīng)過學院老師多次做工作、關(guān)心和引導其專業(yè)學習,終于穩(wěn)定了專業(yè)思想.目前他的專業(yè)成績優(yōu)秀,活躍于學院各類學生活動中,對未來發(fā)展方向也有了自己的規(guī)劃.


抓住根本 提高學習興趣
學業(yè)是學生的根本.專業(yè)學習方法的掌握和學習效率的提高,是體會專業(yè)學習樂趣的前提.為此,學院采取了一系列措施,著力于學風建設(shè),激發(fā)學習興趣、掌握學習方法、提高學習積極性.
一是創(chuàng)設(shè)學業(yè)助管制度.學院從12級開始,實行“一助一”學業(yè)助管制度,從大四保研的優(yōu)秀學生中選拔“準研究生”作為新生班級的學業(yè)助管,展開一系列的幫扶活動,其中包括開展經(jīng)驗交流、組織主題班會、與本專業(yè)相關(guān)的團日活動等.通過準研究生們的經(jīng)驗分享和言傳身教,使新生能夠更快地適應(yīng)大學生活,穩(wěn)定專業(yè)思想,培養(yǎng)專業(yè)學習興趣,合理規(guī)劃學業(yè),形成良好的學習習慣和方法.
二是加大學業(yè)預警力度.學院創(chuàng)新學業(yè)預警方式,設(shè)計學分自查表,將學生學分自查和年級排查相結(jié)合.一方面幫助更多的學生了解自己的修業(yè)進度和情況,另一方面大大降低了系統(tǒng)篩查可能導致的疏漏.每學期,學工口與分管教學的系主任共同溝通學生的修業(yè)情況,共謀預警工作.

三是設(shè)立學習接待日.理工科類專業(yè)學習的任務(wù)重、難度大,許多學生反映有些專業(yè)知識不能立即吸收.鑒于此,學院決定建立“專業(yè)教授接待學生學習問題解答日制度”,為學生答疑解惑.
四是鼓勵學生參加學科競賽.學院鼓勵學生參加各類學科競賽、科技創(chuàng)新活動,鍛煉創(chuàng)新實踐能力.
學院還通過校友資助貧困學子或返?？赐蠋熗瑢W,給師弟妹們做經(jīng)驗交流,使同學們感受到了榜樣的力量,也感受到了作為一名工程人的自豪感和責任感.