四川省內(nèi)比較好的助產(chǎn)專業(yè)中專學(xué)校


核心提示:助產(chǎn)士是產(chǎn)科人才隊伍的主心骨,是介于醫(yī)師和護士之間的一類醫(yī)護人員,構(gòu)建助產(chǎn)教育體系教育是培養(yǎng)人才的重要途徑,對助產(chǎn)專業(yè)人才的培養(yǎng)要立足于助產(chǎn)專業(yè)的特色和競爭力核心,針對我國助產(chǎn)專業(yè)教育教育層次低、欠規(guī)范、欠特色的現(xiàn)狀,重新構(gòu)建助產(chǎn)教育體系。小編整理了四川省內(nèi)比較好的助產(chǎn)專業(yè)中專學(xué)校,請大家參考。通江衛(wèi)校創(chuàng)建于上世紀(jì)五十年代,學(xué)校累計培養(yǎng)各類衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人才1萬余人,目前通江縣內(nèi)85%以上的鄉(xiāng)、村及城鎮(zhèn) 1.四川省助產(chǎn)專業(yè)學(xué)校推薦:通江衛(wèi)校

助產(chǎn)士是產(chǎn)科人才隊伍的主心骨,是介于醫(yī)師和護士之間的一類醫(yī)護人員,構(gòu)建助產(chǎn)教育體系教育是培養(yǎng)人才的重要途徑,對助產(chǎn)專業(yè)人才的培養(yǎng)要立足于助產(chǎn)專業(yè)的特色和競爭力核心,針對我國助產(chǎn)專業(yè)教育教育層次低、欠規(guī)范、欠特色的現(xiàn)狀,重新構(gòu)建助產(chǎn)教育體系。小編整理了四川省內(nèi)比較好的助產(chǎn)專業(yè)中專學(xué)校,請大家參考。

 四川省內(nèi)比較好的助產(chǎn)專業(yè)中專學(xué)校



 四川省內(nèi)比較好的助產(chǎn)專業(yè)中專學(xué)校

通江衛(wèi)校創(chuàng)建于上世紀(jì)五十年代,學(xué)校累計培養(yǎng)各類衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人才1萬余人,目前通江縣內(nèi)85%以上的鄉(xiāng)、村及城鎮(zhèn)社區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)計劃生育服務(wù)站衛(wèi)生技術(shù)人員系本校培養(yǎng),且大多數(shù)已成為技術(shù)骨干或管理人才,還為周邊縣區(qū)鄉(xiāng)、村兩級輸送了大量衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人才。


學(xué)校教學(xué)、文化生活區(qū)功能齊全,布局科學(xué)合理,設(shè)施配套齊全,設(shè)計規(guī)??赏瑫r滿足2000名學(xué)生就讀。學(xué)校目前采用多媒體教學(xué),現(xiàn)有400多萬元實訓(xùn)設(shè)備,擁有多功能護理模型、心臟聽診模型、輸液泵、心電監(jiān)護儀等萬元以上設(shè)備100余件。設(shè)有模擬病房、解剖實訓(xùn)室、基礎(chǔ)護理實訓(xùn)室、內(nèi)科實訓(xùn)室、外科實訓(xùn)室、中醫(yī)實訓(xùn)室、婦產(chǎn)科、兒科實訓(xùn)室、多媒體實訓(xùn)教學(xué)室、手術(shù)實訓(xùn)室等。

助產(chǎn)專業(yè)

2.四川省助產(chǎn)專業(yè)學(xué)校推薦:成都鐵路衛(wèi)生學(xué)校

成都鐵路衛(wèi)生學(xué)校是一所公辦優(yōu)質(zhì)特色中等職業(yè)學(xué)校、國家首批示范性中等職業(yè)學(xué)校、國家級重點中等職業(yè)學(xué)校。學(xué)校以“辦一流學(xué)校,育一流人才”為宗旨,以“就業(yè)為導(dǎo)向,能力為本位”,注重院校合作,工學(xué)結(jié)合,發(fā)展學(xué)生職業(yè)能力。注重對學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,讓學(xué)生成人,讓家長放心,辦人民滿意的教育,努力把學(xué)生培養(yǎng)成為各級醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)需要的優(yōu)秀衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)人才。

3.四川省助產(chǎn)專業(yè)學(xué)校推薦:眉山衛(wèi)生職業(yè)學(xué)校

眉山衛(wèi)生職業(yè)學(xué)校是眉山市唯一一所全日制民辦公助衛(wèi)生類中等職業(yè)學(xué)校,直屬于眉山市教育局和眉山市衛(wèi)生局,學(xué)校以獨特的素質(zhì)教育模式確立了“以素質(zhì)教育為中心,人格魅力培育為基本點”的特色教育;全面實行學(xué)長制、學(xué)生會、團委會及社團組織等獨特方式,培育學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)的能力,使不同層次、不同價值取向的學(xué)生都能獲得喜人的智慧和發(fā)展,讓“人格+技能”的畢業(yè)生深受用人企業(yè)厚愛。


我國現(xiàn)在在職的助產(chǎn)士大多學(xué)歷層次較低,助產(chǎn)理論基礎(chǔ)相對薄弱,所掌握的操作技能大多是從實踐中摸索出來的,該群體在未來數(shù)十年還將會繼續(xù)改行業(yè)的主體,我們現(xiàn)在需要確立助產(chǎn)士的獨立地位,提高專業(yè)助產(chǎn)士人才隊伍的建設(shè)質(zhì)量,促進孕婦正向生育體驗的提高,降低對生育的過度醫(yī)療干預(yù)。希望以上內(nèi)容的介紹能幫助大家,如有更多問題,歡迎咨詢九三招生網(wǎng)。


最后小編送給廣大學(xué)子一句話:一般人總是等待著機會從天而降,而不想努力工作來創(chuàng)造這種機會。當(dāng)一個人夢想著如何去掙五萬鎊錢時,一百個人卻干脆夢著五萬鎊就掉在他們眼前。

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