最佳答案遼寧工程技術大學是一所具有50余年悠久歷史的國家重點大學。早在建國前夕，為恢復生產(chǎn)，發(fā)展經(jīng)濟，支援解放全中國，經(jīng)東北人民政府批準，分別成立了鶴崗工科高級職業(yè)學校、雞西煤礦工業(yè)學校、撫順工科高級職業(yè)學校、阜新工科高級職業(yè)學校以及東北煤礦工人速成學校。1958年分別成立了阜新煤礦學院、撫順煤礦學院、遼寧煤礦師范學院和雞西礦業(yè)學院。六十年代初期院校調(diào)整，四校合并，校址選于遼寧省阜新市，定名為阜新煤礦學院，成為東北地區(qū)唯一一所煤炭高等院校。1978年被國家確定為重點院校，并更名為阜新礦業(yè)學院。1996年4月，經(jīng)國家教委批準更名并升格為遼寧工程技術大學，從此揭開了學校發(fā)展的嶄新篇章?！　“雮€多世紀以來，伴隨著祖國的茁壯成長，沐浴著改革開放的縷縷春風，遼寧工大蓬勃發(fā)展、日益壯大，取得了令人矚目的輝煌成績。1978年被國務院確定為全國首批88所重點院校之一，1981年被批準為首批碩士學位授予單位，1993年獲準為博士學位授予單位、全國200所有條件接收留學生單位之一，1999年被批準設立博士后科研流動站，同年學校又成為工程碩士學位授權單位。今天的遼寧工大已成為集人才培養(yǎng)、科學研究、社會服務于一體，擁有工、理、文、管、經(jīng)、法等多學科，辦學設施完善，師資力量雄厚的著名高等學府。現(xiàn)設有資源與環(huán)境工程學院、機械工程學院、工商管理學院、土木建筑工程學院、技術與經(jīng)濟學院、職業(yè)技術學院、葫蘆島軟件學院、力學與工程科學系等16個院、系、部，64個本科、高職專業(yè)。目前，在校生2.4萬余人，其中全日制在校博士生、碩士生、本科生、高職生19000余人?！　∵|寧工大教學科研設施完善、學習生活環(huán)境幽雅。校園內(nèi)古樸、典雅的建筑鱗次櫛比，現(xiàn)代化的CAI中心、工程力學實驗室等30余個實驗室都配備著一大批具有國際先進水平的儀器設備，教學科研設備總值達7000余萬元。一萬二千平方米的現(xiàn)代化圖書館，藏書120余萬冊，訂有中外文期刊2000多種。學校編輯出版的《遼寧工程技術大學學報（自然科學版）》、《遼寧工程技術大學學報（社會科學版）》均在國內(nèi)外公開發(fā)行，其中《遼寧工程技術大學學報（自然科學版）》已進入CSTA 和EI以及《中國學術期刊（光盤版）》，并首批進入中國核心期刊?！　W科建設是高等學校的立足之本。遼寧工大人以前瞻的意識，站在學校發(fā)展的戰(zhàn)略高度，大力加強學科建設。目前，學校不僅擁有一批基礎厚、實力強的傳統(tǒng)學科，也擁有一批生機勃勃的新興學科。建有礦業(yè)工程博士后科研流動站，5個博士學位授權點、23個碩士學位授權點、5個工程碩士授權領域；擁有5個省級重點學科、4個部級重點建設實驗室，已形成了適應國家經(jīng)濟建設和遼寧經(jīng)濟發(fā)展需要的學科體系?！　∫涣鞯拇髮W必須擁有一流的師資隊伍。遼寧工大緊緊抓住世紀之交的歷史時機，以培養(yǎng)高水平、高素質(zhì)、高能力的跨世紀優(yōu)秀學術帶頭人為核心，以加強中青年隊伍建設為重點，努力造就一支適應學校發(fā)展需要的施教隊伍。目前，學?，F(xiàn)有專任教師1157名，其中教授153人、 副教授231人；具有或正在攻讀博士學位的148人；一批教師先后被確定為省部跨世紀學術帶頭人和拔尖人才，初步形成了一支素質(zhì)較高、結(jié)構(gòu)合理、相對穩(wěn)定的師資隊伍?！　∵|寧工大始終將人才培養(yǎng)質(zhì)量視為生命，以培養(yǎng)政治信念堅定、道德品質(zhì)優(yōu)良、知識結(jié)構(gòu)合理、心理體魄健康的優(yōu)秀人才為目標，大力開展了素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育，不斷深化教學改革，教學質(zhì)量日益提高。學校自98級學生開始實行了完全學分制，為提高學生綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神與能力提供了充分條件。近年來，學校先后有23項教學成果獲國家和遼寧省優(yōu)秀教學成果獎。1999年，學校教務處被國家教育部評為"全國普通高校優(yōu)秀教務處"，2000年，學校學生處被教育部評為"全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體\\\"。廣大畢業(yè)生以思想文化素養(yǎng)較高、基礎專業(yè)知識扎實、埋頭苦干富于創(chuàng)新的特點，贏得了國家機關和企事業(yè)單位的歡迎，受到了社會的好評。　　遼寧工大做為科學研究的重要基地，積極貫徹為國家、地方、行業(yè)經(jīng)濟建設服務的科技工作方針，不但保持和發(fā)揮為煤炭工業(yè)服務的科研方向的優(yōu)勢和特色，而且大力開展科技創(chuàng)新，不斷調(diào)整科研主攻方向，擴大科技服務領域，為國家和地方經(jīng)濟的發(fā)展提供強有力的技術支撐。學校每年都承擔著數(shù)百項國家、省部委下達的及橫向協(xié)作科研課題。近年來，先后承擔國家科技攻關、國家自然