優(yōu)選答案
加強大學生性教育的意義有性教育是高校素質(zhì)教育的基礎、性教育是高校進行現(xiàn)代公民教育的基礎 、性教育是人的全面發(fā)展的客觀需要等,
1、性教育是高校素質(zhì)教育的基礎。
大學生的成長不僅是生理的成長,知識的成長,也是心理、能力和道德等方面的成長。因此,進入21世紀的今天,性教育作為大學生成長成人中素質(zhì)教育的基礎,應該作為高校素質(zhì)教育的基礎和重要內(nèi)容,這是培養(yǎng)新世紀高素質(zhì)人才必須增加的新課題。
2、性教育是高校進行現(xiàn)代公民教育的基礎。
隨著我國高等教育的發(fā)展,我國高等教育的目的從培養(yǎng)“精英型”向“大眾型”轉(zhuǎn)變。高等教育的目的是培養(yǎng)合格的現(xiàn)代化的公民。因此,作為培養(yǎng)現(xiàn)代公民的高等教育,應首先將性教育這一關系到人認識自身、促進自身健康發(fā)展、促進自身成長的基本素質(zhì)教育納入高校教育的課程中。
3、性教育是人的全面發(fā)展的客觀需要。
由于我國傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)觀念的誤導,一直以來被大家所忽視,這種忽視必將直接導致大學生在成長為人的過程中,基礎素質(zhì)教育的缺失和不完善,直接導致大學生片面的發(fā)展和成長,而不是真正意義的全面的發(fā)展和成長。
所以,應對大學生進行系統(tǒng)的、科學的性教育應以科學的性知識為教育基礎,同時重點開展有效的和適合我國國情的性觀念和性道德教育,促進當大大學生的全面發(fā)展。
擴展資料:
引導大學生性教育的方法:
1、要坦然地面對和接受“性”。如果老師羞于啟齒,然后,就沒有然后了,老師都開不了口,還談什么教學生,如果學生非常害羞,那么對性教育的接受程度就會很低,性觀念也會停留在很傳統(tǒng)的層面,這種時候就需要老師開導該學生,讓他/她坦然面對和接受性教育。
2、讓學生在科學健康的渠道獲取性知識。開講座、發(fā)科普手冊、開選修課,或者像四川西南航空職業(yè)學院一樣,開必修課,性知識的傳授者,必須是具有性知識的老師,或者醫(yī)生也可以。
現(xiàn)在的大學生在性生理和性心理方面逐漸成熟,對這個性教育其實是很關注,甚至是很渴望的,如果找不到這方面的人才,放一些性教育的教學視頻也是可以的,但一定不要那種老的掉牙的。