答案優(yōu)選南充市四高校配樂詩朗誦特色活動介紹
放飛夢想 升騰希望
一、活動背景
江山秀美，古音繞梁。黑白臉，梨園看東方戲??；花月夜，江上聽吳儂細聲。傳承千年文化，誦讀歷史經典，我們責無旁貸。為了發(fā)揚悠遠古韻，繁榮校園文化，豐富課余生活，為廣大學子提供一個展現自我的平臺，從06年開始，大風文學社聯合南充市四高校聯合舉辦一年一屆的“南充市四高校配樂詩歌朗誦大賽”。

二、詩朗誦簡介
朗誦，就是用清晰、響亮的聲音，結合各種語言手段來完善地表達作品思想感情的一種語言藝術。朗誦是口語交際的一種重要形式。不僅可以提高閱讀能力，增強藝術鑒賞，更為重要的是，通過朗誦，大者可以陶冶性情，開闊胸懷，文明言行，增強理解；小者，可以有效地培養(yǎng)對語言詞匯細致入微的體味能力，以及確立口語表述最佳形式的自我鑒別能力。


三、活動目的
傳承文化，陶冶情操。體悟詩詞，增加涵養(yǎng)。

四、活動內容

組織宣傳階段：
（一）特大海報宣傳，在學校人流集中處張貼海報，活動前一周張貼在學生宣傳欄、食堂等人流量密集的位置（所有海報明確注明贊助商名稱）。
（二）各高?；顒訖M幅分別兩條，在活動舉行期間懸掛于校內。可將橫幅制作成“****預祝第三屆南充市四高校配樂詩歌朗誦大賽圓滿成功”等字樣，以達到宣傳雙方的目的。
（三）在校園申請地點擺放展板(參考尺寸：2.4m*2.4m 2.4m*3.6m)
（四）將宣傳單發(fā)到各班及各宿舍；如果商家有相關附加宣傳資料可一并進入寢室發(fā)放。

活動開展階段：
（一）（一）每年四月上旬開始由各個高校的負責社團分別在本校組織報名參賽，各文學社團會員及四高校廣大在校同學，均可以個人或組合形式參加。 四月下旬舉行初賽，5月上旬進行復賽， 5下旬舉行決賽。

參賽對象：各高校詩歌朗誦愛好者 (至少10000多人),并邀請各高校派代表團蒞臨參加。
（三）比賽地點：初賽、復賽在各高校校內（由各高校具體安排）決賽定于西華師范大學音樂廳。
（四）報名方式：
（1）西華師范大學一二期食堂門口設點接待報名（每天中午11：30—13：00在一、二期食堂門口報名）
（2）垂詢（電話）聯系人：該屆社團主要負責人

（五）活動形式：
1、朗誦內容為古代，現當代詩歌，選材積極向上，健康，可以反映當代大學生風采。外文朗誦者請?zhí)崆疤峁├收b內容。
2、選手朗誦時間為四分鐘，時間滿四分鐘后，計時員亮牌，選手停止朗誦；評委可隨時叫停。
3、復賽分上半場與下半場兩節(jié)，分兩次公布選手成績。本次復賽將從29組選手中產生（專業(yè)組與非專業(yè)組共總）5組選手進入決賽。
（六）選拔方式：

分初賽、復賽、決賽
1、在各高校進行初賽、復賽，選拔出參加決賽的名單（各高校決賽名額附下）
西華師范大學 5組
西南石油大學 3組
川北醫(yī)學院 3組
南充職業(yè)技術學院 3組
2、從各高校選出的決賽人員（14組）最后在西華師范大學新區(qū)音樂廳進行決 賽。
（七）獎項設置：
特等獎1名
一等獎1名
二等獎3名
三等獎4名
優(yōu)勝獎5名
（八）嘉賓評委：由南充市作協，文聯，南充市電視臺，我校新聞傳播學院，文學院領導，資深教授擔任。嘉賓為校團委以及相關部門領導。
后期宣傳階段：

（一）南充電視臺、各高校校園廣播站、《南充日報》、大風文學社網站、QQ等進行網絡宣傳，發(fā)布活動相關內容。
（二）《大風》報記者將對本次大賽作全程報道，相關新聞將刊登在最新一期《大風》報和《大風》雜志以及各高校的相關社刊上。
（三）嘉賓評委作總結。

五、朗誦評定參考標準：

參考標準

分值

普通話標準，發(fā)音準確，語調自然

2分

能準確把握詩歌內容、節(jié)奏和感情，聲情并茂

3分

朗誦效果突出，富有感染力，能與觀眾產生共鳴

2分

儀表大方，著裝得體，舉止從容，精神飽滿

1分

所選詩歌內容健康、向上，配樂符合詩歌意境

1分

原創(chuàng)詩歌或以其他富有創(chuàng)意形式朗誦（根據情況酌情加分）

0~1分

六、活動意義：

1、本次大賽得到了四高校校團委及相關部門的大力支持，規(guī)模巨大、參加者眾多，能最大范圍地吸引各高校社團新老會員及四高校師生參與，大眾化的組織形式和參賽形式深受同學們歡迎,將極大地豐富高校校園文化生活。
2、四高校在校學生數萬人，大多數同學都是來自全國各地，具有一定的文化學習和鑒賞能力，具有舉辦詩歌朗誦賽的基礎。
3．有利于發(fā)展校園文學，推廣普通話，提高四高校大學生的詩歌學習和鑒賞能力。
4．四高校社團眾多，可以團結各個高校的相關社團共同打造本次大賽，使本次詩歌朗誦大賽在促進社團交流和高校文化發(fā)展方面起到重要的作用。

記者從教育部獲悉，今年是高校學生思想政治狀況滾動調查的第16年。調查工作在京、津、滬、浙、贛、鄂、粵、寧、滇、陜、新11?。▍^(qū)、市）和新疆生產建設兵團進行。調查顯示，我國大學生思想政治狀況總體上繼續(xù)呈現出積極、健康、向上的發(fā)展態(tài)勢。

調查表明，大學生對堅持在中國共產黨的領導下，堅定不移地走中國特色社會主義道路，堅持馬克思主義等基本政治態(tài)度、政治觀點，保持著比較清醒的認識。廣大學生堅信“中國共產黨是中國特色社會主義事業(yè)的領導核心”，普遍認為“中國共產黨有能力把自身建設搞好”。大學生高度信任以胡錦濤同志為總書記的黨中央，對黨和政府一年來的各項工作予以充分肯定，對國家的未來發(fā)展充滿信心。95.2％的學生對未來“中國特色社會主義事業(yè)進一步發(fā)展，綜合國力增強，國際地位提高”表示樂觀。
調查顯示，廣大學生高度關注一年來國內外發(fā)生的重大事件，特別是關系經濟社會發(fā)展、國家安全等重大問題、重大活動以及黨和政府的重大政策。表現出當代大學生對國家發(fā)展、社會進步具有較強的認同感和社會責任感。大學生關心祖國統(tǒng)一大業(yè)，對臺灣的政治局勢一如既往保持高度關注，表現出強烈的愛國主義情感。
調查表明，大學生的思想道德素質進一步提高，精神風貌積極向上，對主流價值觀表現出較高的認同。90％以上的學生贊同誠信意識、贊同做人最重要。同時，贊同“金錢是人生幸福的決定因素”的比例比去年有明顯下降。絕大多數學生對“在無人監(jiān)管時隨意違反學校規(guī)章制度”等13種校園不文明現象持反對態(tài)度。大學生的學習生活方式積極健康，娛樂休閑方式較為豐富，能夠正確對待網絡與學習的關系，對網絡資源的使用更加理性。多數大學生表現出強烈的成才愿望，相信通過自身努力能夠在社會中獲得良好的生存和發(fā)展。
調查顯示，多數大學生關注學校建設與發(fā)展，積極評價學校教育教學工作，滿意度持續(xù)上升。學生對教師的總體評價較高，滿意度呈穩(wěn)定上升態(tài)勢。79.0％的學生對“輔導員和班主任工作”滿意或比較滿意，說明各地各高校在貫徹落實中央16號文件精神和全國高校輔導員隊伍建設工作會議精神，大力加強輔導員、班主任隊伍建設方面取得了明顯成效。多數大學生傾向于通過學校的主流渠道發(fā)表意見解決問題，普遍認為建立高校與學生之間有效的溝通機制對建設和諧校園、維護高校穩(wěn)定具有十分重要的作用。
針對今年大學生思想政治狀況滾動調查所呈現出的問題，教育部提出：要繼續(xù)深入貫徹落實中央16號文件和全國加強和改進大學生思想政治教育工作會議精神，把社會主義核心價值體系融入高等教育人才培養(yǎng)全過程，大力開展理想信念教育；大力加強輔導員隊伍建設，為開展大學生思想政治教育提供保障；加強互聯網對學生思想影響的研判，努力掌握網絡輿論引導的主動權；針對大學生成長發(fā)展面臨的具體困難和問題，把解決思想問題與解決實際問題相結合，努力構建全員育人的長效機制；加強和諧校園建設，優(yōu)化育人的良好環(huán)境。