精選答案大學(xué)不僅僅是個(gè)學(xué)習(xí)理論知識(shí)的地方世界上所有的大學(xué)都是這樣的，我深有體會(huì)，以前在國(guó)內(nèi)的一所所謂的重點(diǎn)大學(xué)讀了一年過．感到非常的不滿之后來到了國(guó)外，現(xiàn)在所在的這所所謂世界排名前30名的名牌大學(xué)上學(xué)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)和以前在國(guó)內(nèi)的大學(xué)的教學(xué)方式?jīng)]有什么區(qū)別，有區(qū)別的就是這所大學(xué)教授門的科研以及硬件設(shè)施．后來作為交換生到了美國(guó)的UCLA呆了半年，結(jié)果教學(xué)模式還是大同小異全部都是理論化教學(xué)，老師都是上完可后就見不到人了．還是一樣看到不管是華人學(xué)生還是本地學(xué)生都有很多在浪費(fèi)自己的人生．看到和經(jīng)歷了這些后引引起了我的深思，現(xiàn)在我覺得，大學(xué)的是一個(gè)培養(yǎng)我們正確的價(jià)值觀，人生觀，世界觀的平臺(tái)．而在這樣的一個(gè)平臺(tái)上我們的起點(diǎn)都是一樣的，根本不存在高低之分，那么為什么在畢業(yè)之后有可能是同一個(gè)班上的同學(xué)都會(huì)有那么大的區(qū)別呢？有的能很順利的找到自己想要的東西，工作，目標(biāo)．但是有的卻感到無比的茫然．我們不能抱怨學(xué)校不怎么樣，也不能抱怨老師太差，要抱怨，也只能抱怨我們自己為什么沒有好好利用大學(xué)這段人生中最黃金的時(shí)段，為什么沒有好好的利用人生中可支配時(shí)間最多的時(shí)段，來培養(yǎng)自己各個(gè)方面的能力，積累各個(gè)方面的資源．在大學(xué)期間，應(yīng)該努力的培養(yǎng)自己各個(gè)方面的能力，這個(gè)不僅僅指理論知識(shí)，包括社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)積累，以及為以后走上社會(huì)后的成功打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)的各種資源的積累．現(xiàn)在根據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，我們這代大學(xué)生，主要欠缺3個(gè)方面的東西，第一：個(gè)人定位，很多人并不知道現(xiàn)在自己處在一個(gè)什么樣的位置上面，以為自己是大學(xué)生了就很了不起了，盲目的自大，眼高手低．自己為自己想象出一個(gè)很完美的世界，認(rèn)為外面的社會(huì)就是這樣的，但是當(dāng)自己走出校園時(shí)發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)和想象中的世界是有著很大的差別的．這時(shí)的不知所措可想而知．所以第一，我們?cè)谶@4年里面要時(shí)時(shí)刻刻都要做好個(gè)人定位＂望山看路＂時(shí)時(shí)刻刻都要清楚自己在哪里，自己的路將要通往什么地方，自己的目標(biāo)是什么．以及怎樣才能夠讓自己順利的達(dá)到這個(gè)目標(biāo)．第二：團(tuán)隊(duì)意識(shí)，現(xiàn)在國(guó)內(nèi)的計(jì)劃生育導(dǎo)致了，大多數(shù)家庭都只有一個(gè)孩子，我們很多同學(xué)都是在家長(zhǎng)的庇護(hù)下成長(zhǎng)的，這樣，自我中心就逐漸養(yǎng)成了，所以在做事情的時(shí)候我們很多同學(xué)都會(huì)先想，這個(gè)團(tuán)隊(duì)，這個(gè)公司，這個(gè)學(xué)校給我們帶來了什么，而不會(huì)去想我們自己為我們的團(tuán)隊(duì)，公司，學(xué)校做過些什么．這個(gè)時(shí)候我們都忘記了這個(gè)世界上一個(gè)人的力量是很有限的，自己做事情的時(shí)候成功的幾率很小，然而團(tuán)隊(duì)的力量和成功的幾率會(huì)大的多，這個(gè)世界上沒有完美的個(gè)人，只有完美的團(tuán)隊(duì)．所以在大學(xué)4年里我們應(yīng)該充分的把團(tuán)隊(duì)，班級(jí)，學(xué)校的利益看的比個(gè)人的利益重，從而充分的提高自己的團(tuán)隊(duì)意識(shí)．第三：執(zhí)行力，因?yàn)閭€(gè)人定位不準(zhǔn)確，團(tuán)隊(duì)意識(shí)不高，直接就導(dǎo)致了4年后工作時(shí)候的執(zhí)行力差．在這里，執(zhí)行力不僅僅是和個(gè)人的能力掛鉤的，能里是能培養(yǎng)的，但是前面2點(diǎn)都是一個(gè)人的思想，這個(gè)是占有主導(dǎo)地位的．相信大家都聽過這樣的一句話：思想決定你的行為，行為將成為你的習(xí)慣，習(xí)慣將左右你的性格，性格將是你成功的關(guān)鍵．所以大學(xué)4年想有所作為，對(duì)自己思想和修養(yǎng)的鍛煉是必不可少的，它將決定你的個(gè)人定位，團(tuán)隊(duì)意識(shí)以及執(zhí)行力．大學(xué)4年的時(shí)間是充裕的，個(gè)人認(rèn)為只要大家做好以上這最基本的3點(diǎn)，4年一定能有所作為?。。∥覀儸F(xiàn)在的大學(xué)生被社會(huì)上面很多人都說成是“80后垮掉的一代“。。相信每個(gè)和我同年齡的大學(xué)生每次聽到這個(gè)都會(huì)無比的氣憤，但是在氣憤的同時(shí)也應(yīng)該引起我們的自省與深思。為什么會(huì)有這樣的稱呼出來呢？真的是大學(xué)擴(kuò)招之后的產(chǎn)物么？看過以前在開復(fù)學(xué)生網(wǎng)上精華區(qū)的《私營(yíng)老總自述：我怕了，堅(jiān)決不招應(yīng)屆畢業(yè)生》與《中外學(xué)生職業(yè)能力差距較大中國(guó)學(xué)生急需補(bǔ)課》這兩篇文章，我想答案應(yīng)該會(huì)很清楚了吧。為什么在社會(huì)上有很多企業(yè)人士都說我們大學(xué)生動(dòng)手能力相對(duì)較差，為什么他們重是說我們眼高手低，為什么他們總是說我們空有理論知識(shí)？這些難道都是空穴來風(fēng)么？難道都都要?dú)w咎于所謂地?cái)U(kuò)招后么？我想不然吧。任何問題都不能從外部來找問題，任何問題的所在都是取決于我們自身。以前的一個(gè)有意思的比方，“當(dāng)你申出一支手指，怪別人的時(shí)候其實(shí)是有3只手指是指向我們自己的”。上面提到過我們現(xiàn)在的3個(gè)方面的缺乏，個(gè)人定位，團(tuán)隊(duì)意識(shí)，和執(zhí)行力。這些都是我們現(xiàn)在自身所欠缺的東西，相信絕對(duì)不是擴(kuò)招這個(gè)制度給我們帶來的?？梢曰叵胂拢F(xiàn)在在大學(xué)生活這幾年里面，又有多少人能非常自豪的說“我充分的利用了我自己的時(shí)間來培養(yǎng)自己各個(gè)方面的能力”這句話呢？我們必須去面對(duì)這個(gè)事實(shí)，面對(duì)我們的缺陷，只有這樣我們才能夠有所改變，才能夠挺起腰板來證明“80以后是垮掉的一代”這種評(píng)價(jià)是錯(cuò)誤的。很多朋友都有這樣的體驗(yàn)－－三個(gè)字：忙，盲，茫．在大學(xué)里面，每天都感到很忙，但是很多時(shí)候卻不知道自己在忙什么，沒有目標(biāo)，只是一味的上課，下課，參加社團(tuán)活動(dòng)，在盲目的瞎忙，最后快畢業(yè)了才發(fā)現(xiàn)大學(xué)4年里面什么都沒有得到，看到和自己想象中完全不一樣的現(xiàn)實(shí)社會(huì)感到了無比的茫然，不知道畢業(yè)后的路怎么走．這樣是很可悲的,但是根據(jù)調(diào)查現(xiàn)在的大學(xué)生很多都是這個(gè)情況.大學(xué)里面能管理好自己的時(shí)間,有明確的目標(biāo),就能領(lǐng)先別人半步,將來在大學(xué)畢業(yè)的時(shí)候相信領(lǐng)先的可能是幾十年.這個(gè)差距就會(huì)體現(xiàn)的很明顯.相信開復(fù)老師也是看到了我們的現(xiàn)狀，來幫我們搞了開復(fù)學(xué)生網(wǎng)這樣的平臺(tái)，來讓我們相互交流，相互學(xué)習(xí)，從而能有所提高。這些都是我們現(xiàn)在應(yīng)該看到的，應(yīng)該想法改變的東西，只有我們都作好了自己，把自己的大學(xué)人生變得充實(shí)而又有意義的時(shí)候“80后垮掉的一代“這句話才會(huì)真正的見鬼去了。要想不被別人說，做最好的自己才是硬道理．