優(yōu)選答案現(xiàn)在，基本上所有的大學(xué)都已經(jīng)開學(xué)了，貧困學(xué)生上不起學(xué)的事情也已經(jīng)被人們淡忘了。那些貧困的學(xué)生到底是怎么上的學(xué)，是有人捐助，是自己籌集，還是學(xué)校減免學(xué)費(fèi)，還是有的根本就沒有去上學(xué)呢，我們就不得而知了。但是最近看報(bào)紙，卻看到了許多更令人無法接受的事實(shí)。
有因?yàn)樽约旱呐畠簺]錢交學(xué)費(fèi)而自殺的母親，有用不上學(xué)來威脅自己的母親不做清潔工的兒子。我真的對(duì)這些人很失望，因?yàn)樗麄円恢倍紱]能打破自己身上所存在的怪圈。他們還一直對(duì)上學(xué)，對(duì)貧困存在著偏見。
多少年來，在中國，窮人的孩子要想出人頭地，就只能靠科舉考試。只有科舉，才能使原本平凡的老百姓成為統(tǒng)治階級(jí)的一份子，才能夠擺脫原來缺衣少食的生活而能夠豐衣足食，甚至于錦衣玉食；也只有通過科舉才能使窮人擺脫受人欺壓的悲慘境地。現(xiàn)在的中國已經(jīng)不再有科舉考試，但仍然存在很多生活在社會(huì)的底層，過著貧苦生活的老百姓。那他們?cè)鯓硬拍軘[脫貧困呢？
延續(xù)了中國人的傳統(tǒng)思維方式，大多數(shù)人都選擇了類似于科舉考試的高考作為飛黃騰達(dá)的另一個(gè)平臺(tái)。十幾年前，在農(nóng)村，如果誰家能夠出一個(gè)大學(xué)生那是多么榮耀的一件事情啊。考上了大學(xué)，不僅代表著將要擺脫破落的農(nóng)村小院，不僅代表著不必再從事面朝黃土背朝天的體力勞動(dòng)，更代表著父母的一輩子辛苦沒有白費(fèi)。在人們眼中，對(duì)于考上大學(xué)的人來說，不僅他們的未來是美好的，就是他們的父母同樣將會(huì)有幸福美好的晚年。擁有一個(gè)大學(xué)生，這家人得到的不僅僅是物質(zhì)生活水平的極大提升，得到的更多的是精神上的滿足、精神上的受人尊敬。
但是現(xiàn)在，大學(xué)生已經(jīng)不“希罕”了。幾乎所有的高中畢業(yè)生都可以上大學(xué)，當(dāng)然前提是有一定的金錢作后盾。但是在大多數(shù)人的心中，上大學(xué)還是很必要的一件事。對(duì)于有錢人來說，一來要面子，孩子一定要大學(xué)畢業(yè)才好出去炫耀；二來，即使孩子及早的不上學(xué)的也沒什么意義。對(duì)于窮人來說，上學(xué)既是面子問題，更多的還是對(duì)經(jīng)濟(jì)與出路問題的考慮。
雖然我們不得不承認(rèn)，現(xiàn)在的大學(xué)生在人們的心目中的地位仍然很高。但是我們也必須認(rèn)識(shí)到另一點(diǎn)，大學(xué)生這個(gè)名稱的含金量已經(jīng)大不如前了。作為一名剛剛畢業(yè)的大學(xué)生，我必須承認(rèn)這一點(diǎn)。首先，大學(xué)生本身的素質(zhì)已經(jīng)不如以前了，由于高校的盲目擴(kuò)招，大學(xué)生的數(shù)量在激增，素質(zhì)的降低也就勿庸置疑了；其次，在高校擴(kuò)張、大學(xué)生數(shù)量不斷上升的同時(shí)，社會(huì)的吸收能力有限，所以大學(xué)生就業(yè)難也已經(jīng)成為一件很令人頭疼的事；最后要提出的一點(diǎn)是，大學(xué)校園現(xiàn)在已經(jīng)不是一個(gè)很純凈的象牙塔了，大學(xué)里的風(fēng)氣已經(jīng)令人無法忍受了，可以說有點(diǎn)引導(dǎo)社會(huì)潮流了。
所以，我認(rèn)為上大學(xué)的用處不是很大。但是，有人會(huì)說上大學(xué)是我們的權(quán)力，不能因?yàn)楦F就被剝奪了上大學(xué)的權(quán)力。不錯(cuò)，是你們的權(quán)力，但是從這項(xiàng)權(quán)力上我們可以看到現(xiàn)在人們總是在玩弄自己。我想問一下追求這項(xiàng)權(quán)力的人：這項(xiàng)權(quán)力來自何方？這項(xiàng)權(quán)力是誰賦予你的？自從教育產(chǎn)業(yè)化后，只要有錢想上大學(xué)還是問題嗎？只要錢被運(yùn)用的得當(dāng)，如果你真的在爭取這項(xiàng)權(quán)力的話，我想沒有人會(huì)去剝奪你的權(quán)力的吧。你盡可以在父母的血汗錢中玩弄自己手中的權(quán)力。
但是，真正的窮人呢，在西部地區(qū)又有多少應(yīng)該擁有這項(xiàng)權(quán)力的兒童連基本的義務(wù)教育都不能接受呢？他們不是國家公民嗎？他們沒有被賦予受教育的權(quán)力嗎？但是，他們卻一直沒能享受這項(xiàng)權(quán)力。為什么？因?yàn)樗麄兊母改甘钦娴臒o法再被榨取了，他們的父母已經(jīng)干涸了，他們只能指望著國家、政府來賦予他們這項(xiàng)權(quán)力，但是我們的國家我們的政府還沒有能力，或者說還沒能完全把公民的權(quán)力交給他們。
所以，那些自以為要追求權(quán)力，享受權(quán)力的人不要再把自己父母的血汗換來的權(quán)力當(dāng)作追求的對(duì)象了，因?yàn)楦改副旧砭褪菬o私的，他們會(huì)為了兒女而去付出一切，這項(xiàng)權(quán)力的擁有本身對(duì)所謂的追求者來說是不需要付出的，要是真的有追求權(quán)力的雄心壯志，你去追求你本該擁有但是現(xiàn)在根本無法擁有的公民的許多基本權(quán)力去好了！
當(dāng)然，我這樣說并不是否定教育，不管怎么說，一個(gè)民族，一個(gè)人，只有真正擁有了知識(shí)才能真正的強(qiáng)大。但是到底上大學(xué)我們得到了什么呢？有的人（大部分人）認(rèn)為，上大學(xué)后人的能力會(huì)提高。但是，如果我在社會(huì)上打拼個(gè)三四年，那么我們的能力難道就不會(huì)變高嗎？照我目前的看法是，真正在社會(huì)上做幾年比上大學(xué)更能鍛煉人。還有的人認(rèn)為上學(xué)接收知識(shí)可以提高一個(gè)人本身的素質(zhì)、修養(yǎng)，在這方面我的觀點(diǎn)可能跟大多數(shù)人不同。我認(rèn)為，人的素質(zhì)不能說是只要受教育就能培養(yǎng)起來的，人的素質(zhì)是從小就培養(yǎng)起來的，大學(xué)對(duì)人的素質(zhì)的影響是微乎其微的。大學(xué)生往往都不如小學(xué)生懂禮貌，大學(xué)生也往往是破壞社會(huì)風(fēng)氣的主力軍。
可以說，在中國上大學(xué)的人越多，浪費(fèi)的資源就越多。因?yàn)橛刑嗟膷徫恢恍枰咧猩踔劣诔踔兴骄涂梢宰龅模乾F(xiàn)在卻在要求大學(xué)生來做！可以說如果一個(gè)人對(duì)自己上完大學(xué)后所要做的一切的期望越高，那他就會(huì)越失望！現(xiàn)在人們買東西喜歡看性價(jià)比，我想現(xiàn)在的大學(xué)就是性價(jià)比相當(dāng)?shù)偷囊豢钌唐贰?br />
當(dāng)然，我知道，現(xiàn)在很多人在上大學(xué)的同時(shí)，追求的只是那份學(xué)歷而已！現(xiàn)在的中國學(xué)歷是一件能壓死人的東西。但是，我想我們?cè)趶?qiáng)烈的批判這些不良現(xiàn)象的同時(shí)卻在盲從于它們，這是我們社會(huì)的悲哀所在。我們說要去抗?fàn)?，我們說要求爭取，什么才是我們真正要抗?fàn)?、要爭取的呢？我想這些社會(huì)的不良現(xiàn)象才是我們最應(yīng)該抗?fàn)幍摹Ｖ挥形覀兌伎範(fàn)幜?，我們才能爭取到真正屬于自己的一片廣袤的天地！