推選答案美國大學(xué)本科的教育特點(diǎn)就是通識教育理念，通識教育包括人文科學(xué)、自然科學(xué)、社會科學(xué)、藝術(shù)等學(xué)術(shù)領(lǐng)域。這種教育理念規(guī)定學(xué)生要接受一定的通識教育后再進(jìn)入專業(yè)化的教育，如果學(xué)生是進(jìn)入綜合性大學(xué)的college of liberal arts and science，或者是文理學(xué)院(liberal arts colleges)，通識教育的學(xué)分比重一般都占有50%左右，學(xué)生可以在三年級時(shí)開始專業(yè)課程的學(xué)習(xí)。對于已經(jīng)有著明確專業(yè)方向已進(jìn)入了專業(yè)化學(xué)院的學(xué)生來講，例如工程學(xué)院，建筑學(xué)院或者商學(xué)院等本科階段的項(xiàng)目，通識教育理念依然會要求這些學(xué)生至少有25%的學(xué)分是在以上提到的幾個(gè)基礎(chǔ)領(lǐng)域內(nèi)獲得。此外，雖然美國大學(xué)允許學(xué)生入學(xué)后換專業(yè)，但每一個(gè)專業(yè)都有一定的選課要求，如果換了專業(yè)，就要重新按新的專業(yè)選課，這樣可能會耽誤時(shí)間。為了避免這種損失，很多大學(xué)都允許甚至鼓勵高中生以Undecided的身份入學(xué)。入學(xué)后，根據(jù)對專業(yè)的了解再決定學(xué)什么專業(yè)。很多情況下，Undecided的學(xué)生占新生的大多數(shù)。各大學(xué)還專門為這些學(xué)生指定指導(dǎo)教師，一方面幫助他們選擇專業(yè)，一方面給他們選課做參謀。所以我認(rèn)為學(xué)生申請時(shí)可以先不確定具體專業(yè)，但可以對自己的專業(yè)選擇確定一個(gè)大方向，如工科、理科、文科、商科，這樣將使學(xué)生有個(gè)相對明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，更有利于未來發(fā)展。如果有些學(xué)生興趣愛好廣泛，還沒有明確自己學(xué)習(xí)的大方向時(shí)，可以選擇undecided，不用一定要選一個(gè)不確定的專業(yè)湊數(shù)。我相信，學(xué)生在接受了前兩年廣泛的基礎(chǔ)學(xué)科的教育，有機(jī)會充分了解學(xué)校的院系專業(yè)設(shè)置，了解自己真正的學(xué)習(xí)興趣所在，對自己未來的學(xué)術(shù)目標(biāo)甚至職業(yè)規(guī)劃也有了較明確的認(rèn)識，在這個(gè)前提下選擇專業(yè)則更有現(xiàn)實(shí)意義更理智。最后也要提醒一下，不要認(rèn)為美國所有的大學(xué)都可以在入學(xué)以后輕松轉(zhuǎn)專業(yè)，比如UIUC在你申請的時(shí)候申請的什么專業(yè)，大學(xué)在進(jìn)行專業(yè)學(xué)習(xí)的時(shí)候就只能學(xué)習(xí)該專業(yè)而不能轉(zhuǎn)學(xué)院。所以如果考慮之后要轉(zhuǎn)專業(yè)的學(xué)生記得要先詢問一下學(xué)校，被錄取以后是不是可以轉(zhuǎn)專業(yè)的問題。只有充分了解了學(xué)校的政策，才能游刃有余。