推選答案1
、日前，在全國(guó)高師院校歷史教育專業(yè)本科生教學(xué)技能競(jìng)賽中，我校學(xué)生嚴(yán)寒和楊霞獲說(shuō)
課比賽二等獎(jiǎng)，
葛賽獲講課比賽二等獎(jiǎng)。
這對(duì)選手的學(xué)科基礎(chǔ)、
綜合素質(zhì)和應(yīng)變能力提出了
極高的要求
2
、綜合素質(zhì)
A
級(jí)證書(shū)的條件
4
項(xiàng)和學(xué)習(xí)理論知識(shí)有關(guān)，而五項(xiàng)和社會(huì)實(shí)踐相關(guān)呢？
3
、恭喜貴院生科院學(xué)子在運(yùn)動(dòng)會(huì)中獲得好成績(jī)，那么我想請(qǐng)問(wèn)了，貴院的運(yùn)動(dòng)員喜獲佳績(jī)
的原因是關(guān)于運(yùn)動(dòng)的理論知識(shí)學(xué)得多，還是實(shí)際操練得多呢？
4
、喻丹在奧運(yùn)會(huì)中獲得銅牌是她關(guān)于射擊的理論知識(shí)學(xué)得多呢？還是一步一腳印，每天在
運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上操練實(shí)踐得多呢？
5
、南京大學(xué)女碩士高俊歌畢業(yè)后到鄭州一家事業(yè)單位當(dāng)
“院長(zhǎng)助理”
，
可只干了
4
個(gè)月就辭
職去火鍋店當(dāng)了服務(wù)員。
雖然被同學(xué)罵腦子進(jìn)水，
她也不后悔，
她說(shuō)自己不適應(yīng)事業(yè)單位復(fù)
雜的人際關(guān)系，而現(xiàn)在盡管月薪只有
2000
多元，但她很開(kāi)心，憧憬著從服務(wù)員做到店長(zhǎng)。
6
、教育部副部長(zhǎng)我國(guó)即將出臺(tái)方案，實(shí)現(xiàn)兩類人才、兩種模式高考。第一種高考模式是技
術(shù)技能人才的高考，
考試內(nèi)容為技能加文化知識(shí)；
第二種高考模式就是現(xiàn)在的高考，
學(xué)術(shù)型
人才的高考。這兩種模式的高考將分開(kāi)進(jìn)行。
7
、英國(guó)教育哲學(xué)家懷特海曾說(shuō)：
“教育是訓(xùn)練對(duì)于生活的探險(xiǎn)，
教育是引導(dǎo)個(gè)體去領(lǐng)悟生活
的藝術(shù)。
”
8
、我們把目光轉(zhuǎn)向今年，
高考狀元申請(qǐng)美國(guó)
11
所名校被拒絕，
他們?yōu)槭裁幢痪芙^，
對(duì)方辯
友可不要告訴我們高考狀元學(xué)習(xí)的理論知識(shí)不夠多，不夠全哦？
——普林斯頓大學(xué)拒絕了
一半以上
SAT
成績(jī)接近滿分的申請(qǐng)者。
9
、高考狀元的例子您不回答，那我們看一個(gè)高考落榜生的例子好了，寧夏的一名高考落榜
生被哈佛大學(xué)錄取，您知道他被錄取的原因是什么嗎？
——原因是他雖然成績(jī)不好，但是他一直以來(lái)靠著自己的努力實(shí)踐，創(chuàng)辦出一個(gè)叫
NGO
資源共享的平臺(tái)。面試官笑著對(duì)他說(shuō)：
“假如你被錄取的話，你將是哈佛有史以來(lái)，錄
取分?jǐn)?shù)最低的華人學(xué)生。
”
中 國(guó)教育新聞網(wǎng)明確指出，
他們不歡迎沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn)的人；
智聯(lián)招聘網(wǎng)上反映今天大學(xué)生不
受企業(yè)歡迎的最大有原因是在于學(xué)生的動(dòng)手能力不強(qiáng)；
新華日?qǐng)?bào)在本月
24
日指出今年是更難
就業(yè)季，
文史哲經(jīng)專業(yè)畢業(yè)生供大于求，
理工醫(yī)專業(yè)供不應(yīng)求，
技能型人才極度缺乏。
2008
年
3
月
12
日第
8
版
最近，
在浙江省杭州市舉辦的多場(chǎng)高級(jí)人才招聘會(huì)上，
“博
士文憑不抵工作經(jīng)驗(yàn)”的現(xiàn)象屢屢可見(jiàn)。
10
、袁農(nóng)平招收研究生的首要條件是更重視下到田地里實(shí)際操作。
11
、在我校
2014
年雙選會(huì)上，華西都市報(bào)負(fù)責(zé)人明確向我校提出建議，應(yīng)更重視在低年級(jí)
提供更多的實(shí)習(xí)實(shí)踐機(jī)會(huì)。
12
、如何看待在以師范理論培養(yǎng)為重的我校，
還要特別重視開(kāi)設(shè)園丁班，
與普通師范生學(xué)習(xí)
同樣的理論課程時(shí)，更加重視師范技能的實(shí)踐，而不是增加理論課程的學(xué)習(xí)？
14
、在我校獎(jiǎng)學(xué)金設(shè)立方面，
近年開(kāi)始出現(xiàn)實(shí)踐技能單項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金的設(shè)立，
是不是學(xué)校從有到
無(wú)開(kāi)始更加注重實(shí)踐的一種表現(xiàn)。
15
、為什么提出實(shí)干興國(guó)，而不是理論興國(guó)？
16
、社會(huì)為什么如此詬病應(yīng)試教育。
17
、大學(xué)生作為社會(huì)中的人，為保持良好的交流，實(shí)
18
、作為世界上讀書(shū)最多的人，
英國(guó)人亞克敦，
讀過(guò)七萬(wàn)余本書(shū)，
但他卻寫(xiě)不出一篇像樣的
文章。
（對(duì)方辯友如此追本溯源，不正是更重視實(shí)踐的表現(xiàn)嗎）
19
、李四光在外國(guó)科學(xué)家明確斷言中國(guó)沒(méi)有第四季冰川的情況下，
通過(guò)對(duì)中國(guó)冰川的實(shí)地考
察，證明了我國(guó)存在第四季冰川。