優(yōu)選答案在英國，研究生包括碩士研究生和博士研究生。博士的學位比碩士的高。
　　一般來說都是從本科開始，然后攻讀碩士研究生，再后開始博士研究生的過程。
　　本科一般是4-5年。
　　碩士研究生2-3年。
　　研究生博士3-5年。
　　英國不同的學校要求不一樣，也可以本科生的學士學位直接讀博士，前提要求是在一些國際或英國內有影響力的刊物上發(fā)表過大量文章，或者在學術上做出過突出貢獻的人，學校根據(jù)情況進行單獨考核通過就可以。
　　英國博士學位基本的學術內容不包括教學式課程，大致有兩種類型的碩士學位：授課式和研究式。授課式碩士學位學制一般為一年，即我們通常說的出國留學攻讀一年制碩士。研究式碩士學位學制一般為一到兩年，常與博士學位連續(xù)攻讀。
　　授課式碩士學位以教學為主，一般分為三個學期。第一、二學期以授課為主，第三學期撰寫學位論文。授課方式是大課、專題報告和輔導課等形式。授課式碩士學位課程的學習強度大，包括聽課、大量閱讀、做試驗、定期寫書面作業(yè)及完成內容充實的學位論文。評估方式是考試、連續(xù)性評估或者兩者兼用;其中，學位論文是評估的主要內容。授課式教學方法對于學生獲得關于某個學科的詳細知識非常有益，這些知識可以直接用于實際工作。授課式碩士學位的學習方式既可以視為完成本身學業(yè)，也可以視為讓學生擴展關于某個領域的知識及獲得與就業(yè)目標或職業(yè)有關的實際技巧和經驗的一種機會，還可以視為博士研究生所做課題研究的入門梯。一年即可獲得學位，既省時間又省錢，因此，該學位課程已成為英國最受歡迎的課程。

　　研究式碩士以做研究為主。研究式碩士學位課程的授課時間一般很少(每周10-15小時)，學生用一到兩年的時間完成一定課題的研究，偶爾也會要求學生上一些指定的課程，是否獲得碩士學位取決于學生畢業(yè)論文或畢業(yè)設計的質量。攻讀該碩士學位需要做很多準備工作。學校將指派一名導師監(jiān)督研究工作，導師僅給學生提供指導和建議，而大部分時間是學生自己進行創(chuàng)新性研究，最后寫3～5萬字的學位論文。攻讀該學位的學生也經常參加所在院系的教學，研究機構可能為攻讀這類學位者提供資助。攻讀該學位的學生需要有自覺性、獻身精神和創(chuàng)新意識。接受研究訓練課程，修業(yè)年限至少為三年。
　　在某些情況下學生可研讀分段式博士班。第一階段在英國修習博士研究課程，然后學生回自己的國家一段時間以收集相關的研究資料。學生將返回英國將所收集的資料加以分析，并在指導教授的建議下撰寫研究論文。學生在研讀分段式博士班的同時，會被要求尋找一位在中國教育機構服務的指導教授，協(xié)助學生在中國研究時的各項指導與建議。

　　研究計劃是學生撰寫其有興趣研究的專門領域，以便學校方面能找出對其研究領域相關的指導教授。通常此研究計劃需在申請時同時提出，不過有些研究部門會依學生的學術背景不同而將其分成研究小組。
　　在英國，所有的在讀博士生在獲得博士學位(PhD)之前，更確切地說，是在正式開始博士PhD學習階段之前，都需要先完成Mphil階段的學習。除了像牛津、劍橋這樣的名校，會要求博士申請人先申請Mphil，拿下后再繼續(xù)PhD。其他學校一般都會允許學生直接送申請讀博，但中途必須通過從Mphil到PhD階段的Transfer。只有那些成功通過transfer的學生，才能正式成為在讀博士生，也就是PhD candidate。而那些沒能通過transfer的學生，只能被授予Mphil碩士學位，同時止步于PhD大門之外。另外需要指出的是，對于那些成功通過transfer并一鼓作氣拿下了PhD的學生來說，最終獲得的將是PhD博士學位，而不是一個Mphil再加一個PhD。

　　如果一開始選擇上taught course碩士課程，即便取得了人力資源管理專業(yè)的MA頭銜，以后要想讀博士，還是需要從Mphil階段讀起。至于能否在讀MA taught course過程中轉成Mphil， 需要向所申請的學校咨詢具體信息。
　　至于讀博士是否需要考試。一般來說，讀博士并不需要參加額外考試，但也有一些英國高校要求申請人擁有GRE或其他專業(yè)考試成績。
　　無論是在英國還是美國，碩士學位并非申請博士的必要條件。