優(yōu)選答案一、設(shè)計(jì)好自己的職業(yè)生涯
首先要樹立正確的職業(yè)理想，明確職業(yè)目標(biāo)，決不可好高騖遠(yuǎn)。學(xué)生進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃時(shí)應(yīng)立足于生產(chǎn)一線，立足于利于發(fā)揮自己專業(yè)特長(zhǎng)，從基層坐起，以求穩(wěn)步發(fā)展。制定職業(yè)目標(biāo)既要考慮到自己的生理?xiàng)l件（如性別，身高體重，相貌，視力聽力體力等）又要考慮到自身的學(xué)習(xí)，閱歷，興趣，人際交往能力等方面的現(xiàn)實(shí)情況。職業(yè)的社會(huì)需求，職業(yè)未來發(fā)展的態(tài)勢(shì)也要做好正確的分析和科學(xué)的預(yù)測(cè)。最后在校期間應(yīng)構(gòu)建好合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)職業(yè)理想所需要的實(shí)踐能力并參加一定的職業(yè)訓(xùn)練。大學(xué)生應(yīng)避免重專業(yè)知識(shí)輕基礎(chǔ)知識(shí)的思想意識(shí)，合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)應(yīng)該是多元復(fù)合的動(dòng)態(tài)的知識(shí)體系。知識(shí)和實(shí)際能力是相互促進(jìn)的，知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的積累多來自實(shí)踐，社會(huì)是最好的舞臺(tái)，大學(xué)生選擇職業(yè)前既要學(xué)會(huì)一定的理論知識(shí)，又要培養(yǎng)鍛煉職業(yè)技能和其他各方面的能力。

二、明晰影響實(shí)現(xiàn)自己職業(yè)夢(mèng)想的主要因素
(1)、個(gè)人因素：思考力和判斷力在具備合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)獨(dú)立思考和獨(dú)立判斷。有思考力才有創(chuàng)造力，才能更好的把握自己的命運(yùn)。
(2)、能力因素：當(dāng)今社會(huì)對(duì)人才的的評(píng)價(jià)不再是唯文憑學(xué)歷而論，能力的重要性正日趨顯現(xiàn)。
(3)、人品因素：一個(gè)人的品質(zhì)往往決定他的命運(yùn)，職場(chǎng)中最可怕的不是沒文化而是沒思想。工作能力可以在工作過程中得到鍛煉和提高，沒有思想沒有良好的素質(zhì)最可怕。人格的魅力有著無窮的力量。
(4)、行為因素：選擇職業(yè)，規(guī)劃職業(yè)不是理論而是行動(dòng)是過程。在確定了職業(yè)生涯目后，行動(dòng)便成了關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。沒有達(dá)成目標(biāo)的行動(dòng)，目標(biāo)就難以實(shí)現(xiàn)，也就永遠(yuǎn)實(shí)現(xiàn)不了自己的職業(yè)夢(mèng)想。
2、環(huán)境因素：主要是政治經(jīng)濟(jì)體制、人才市場(chǎng)的管理體制、社會(huì)文化習(xí)俗、職業(yè)的社會(huì)評(píng)價(jià)等等。環(huán)境因素決定了社會(huì)對(duì)職業(yè)崗位的數(shù)量、結(jié)構(gòu)、層次等等，環(huán)境因素決定了人們對(duì)不同職業(yè)崗位的接受、贊譽(yù)或貶低的程度，決定了個(gè)人步入職業(yè)生涯的基本方式以及開始職業(yè)生涯后的基本態(tài)度以及由此引起的個(gè)人職業(yè)生涯的變化。

3、組織因素：生產(chǎn)組織日益取代家庭成為人們最主要活動(dòng)場(chǎng)所，隨著人們活動(dòng)場(chǎng)所的擴(kuò)大，諸多標(biāo)志個(gè)人在生產(chǎn)組織中身份與地位的職業(yè)成了人們最主要的社會(huì)地位標(biāo)志。人們職業(yè)聲望的評(píng)價(jià)和變化對(duì)未來?yè)駱I(yè)的取向有很重要的影響。