成都職業(yè)學(xué)校專業(yè)發(fā)展前景怎么樣?


  想必大家對(duì)于現(xiàn)在的幼師專業(yè),應(yīng)該都是有所了解的,《學(xué)前教育法》是教育規(guī)劃綱要規(guī)定的重要立法項(xiàng)目,開展《學(xué)前教育法》研究起草工作已列入教育部2012年工作要點(diǎn)。幼師專業(yè)作為現(xiàn)在的一個(gè)熱門專業(yè),不少的同學(xué)在選擇專業(yè)也會(huì)考慮選擇報(bào)讀這個(gè)專業(yè),那么成都職業(yè)學(xué)校專業(yè)發(fā)展前景怎么樣?老師為大家整理了以下的資料,希望能夠幫助到大家!

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  在座談會(huì)上,教育部基礎(chǔ)教育二司有關(guān)負(fù)責(zé)人介紹了一年多來(lái)全國(guó)各地大力發(fā)展學(xué)前教育的宏觀情況,主要包括四項(xiàng)重大舉措:全面加強(qiáng)學(xué)前教育體制機(jī)制建設(shè);全面實(shí)施學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃;啟動(dòng)實(shí)施國(guó)家學(xué)前教育的重大項(xiàng)目;啟動(dòng)實(shí)施學(xué)前教育國(guó)家教育體制改革試點(diǎn)。

  與會(huì)人士就學(xué)前教育改革發(fā)展面臨的主要矛盾和深層次制約進(jìn)行了探討,建議立法工作要在深度調(diào)研的基礎(chǔ)上,結(jié)合考慮當(dāng)前的突出問(wèn)題與長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,明確學(xué)前教育的性質(zhì)、地位,明確管理體制、投入體制、辦園體制和教師隊(duì)伍身份待遇等多方面問(wèn)題,同時(shí)兼顧對(duì)弱勢(shì)地區(qū)與弱勢(shì)群體的扶助。

  “十二五”期間,中央財(cái)政將安排500億元,實(shí)施四大類7個(gè)學(xué)前教育重大項(xiàng)目。在國(guó)家教育體制改革試點(diǎn)中,全國(guó)范圍內(nèi)遴選了15個(gè)省(區(qū)、市)的18項(xiàng)有關(guān)學(xué)前教育體制改革的試點(diǎn)項(xiàng)目,著力探索政策創(chuàng)新和體制機(jī)制改革,促進(jìn)學(xué)前教育可持續(xù)發(fā)展。

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