長沙公辦護(hù)理學(xué)校

專業(yè)優(yōu)勢(shì):針灸推拿專業(yè)為醫(yī)藥大類類專業(yè)、國控專業(yè)。我校自1987年開辦該專業(yè),是級(jí)健康服務(wù)示范類專業(yè)、骨干專業(yè),是湖南省特色示范專業(yè)群——社區(qū)中醫(yī)健康服務(wù)專業(yè)群的核心專業(yè)、省普通高校"十二五"綜合改革試點(diǎn)專業(yè)及省重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)。推拿學(xué)科為管理局重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科,針灸推拿教研室獲評(píng)省教研室。擁有級(jí)針灸推拿專業(yè)教學(xué)資源庫、級(jí)精品課程、級(jí)精品資源共享課《推拿手法技術(shù)》,省級(jí)精品課程《推拿手法學(xué)》、《經(jīng)絡(luò)腧穴學(xué)》。獲教育部教學(xué)成果二等獎(jiǎng)1項(xiàng)、省高等教育教學(xué)成果二等獎(jiǎng)2項(xiàng)。學(xué)生連續(xù)三屆包攬職業(yè)教育技能針灸推拿比賽團(tuán)體一等獎(jiǎng),和中醫(yī)生臨床能力大賽特等獎(jiǎng)。針灸推拿專業(yè)培養(yǎng)分設(shè)臨床醫(yī)療方向、健康養(yǎng)生方向和小兒推拿方向。畢業(yè)生可通過"專升本"進(jìn)入本科院校針灸推拿專業(yè)繼續(xù)深造,學(xué)生畢業(yè)一年可參加中醫(yī)執(zhí)業(yè)(助理)醫(yī)師資格考試,畢業(yè)兩年后可以參加碩士研究生入學(xué)考試。還可參加北京等院校遠(yuǎn)程教育繼續(xù)學(xué)習(xí)提高學(xué)歷。應(yīng)屆畢業(yè)生(包括尚在擇業(yè)期內(nèi)的未就業(yè)畢業(yè)生),可申請(qǐng)鄉(xiāng)村醫(yī)生執(zhí)業(yè)注冊(cè)。

針灸推拿專業(yè)為湖南省貧困地區(qū)基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)本土化人才培養(yǎng)計(jì)劃項(xiàng)目之一,該項(xiàng)目培養(yǎng)的學(xué)生可享受全日制學(xué)生同等待遇,學(xué)費(fèi)和住宿費(fèi)由省健康委、省財(cái)政廳統(tǒng)籌安排,并給予一定的生活費(fèi)補(bǔ)助;畢業(yè)后經(jīng)考核合格,按簽訂的《協(xié)議書》安排在生源地縣轄區(qū)內(nèi)鄉(xiāng)鎮(zhèn)院工作。

學(xué)生選擇一個(gè)好的學(xué)校就讀
長沙公辦護(hù)理學(xué)校

 職業(yè)院校,顧名思義,就是以傳授職業(yè)技能為目標(biāo)的專門院校。因此,以實(shí)踐為基本的教學(xué)方式是任何職業(yè)院校的本職所在,某些職業(yè)院校的實(shí)踐課程甚至可以達(dá)到80%以上。相反,在校園里,一般都是老師上課,學(xué)生做筆記。然后期末以考試的形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)考核。這樣培養(yǎng)的學(xué)生,或許理論,卻鮮有能實(shí)際操作者。

 

    然而,企業(yè)需要的是能夠迅速投入企業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐、為企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值的人才。這也是越來越多的企業(yè)選擇職業(yè)院校畢業(yè)生的原因。

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免學(xué)費(fèi)政策

1.享受免學(xué)費(fèi)政策的對(duì)象是什么?

答:免學(xué)費(fèi)對(duì)象是:公辦中等職業(yè)學(xué)校全日制正式學(xué)籍一、二、三年級(jí)在校生中所有農(nóng)村(含縣鎮(zhèn))學(xué)生、城市涉農(nóng)專業(yè)學(xué)生和家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生(藝術(shù)類相關(guān)表演專業(yè)學(xué)生除外)。

對(duì)在職業(yè)教育行政管理依法批準(zhǔn)、符合標(biāo)準(zhǔn)的民辦中等職業(yè)學(xué)校就讀的一、二年級(jí)符合免學(xué)費(fèi)政策條件的學(xué)生,按照當(dāng)?shù)赝愋屯瑢I(yè)公辦中等職業(yè)學(xué)校免除學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)給予補(bǔ)助。民辦中等職業(yè)學(xué)校經(jīng)批準(zhǔn)的學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)高于補(bǔ)助的部分,學(xué)?？梢园匆?guī)定繼續(xù)向?qū)W生收取。

2.享受免學(xué)費(fèi)政策城市家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的具體范圍如何確定?

答:城市家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生比例按區(qū)域確定:西部地區(qū)按在校城市學(xué)生的15%確定;中部地區(qū)按在校城市學(xué)生的10%確定;東部地區(qū)按在校城市學(xué)生的5%確定。各省級(jí)人民應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況,合理確定本行政區(qū)域內(nèi)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的具體比例。

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培養(yǎng)目標(biāo):貫徹執(zhí)行教育、工作方針,堅(jiān)持立德樹人,面向醫(yī)療、、康復(fù)和保健機(jī)構(gòu)等,培養(yǎng)從事臨床護(hù)理、社區(qū)護(hù)理等工作,具有良好的職業(yè)道德、人文素養(yǎng)、人際交往與溝通能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神,德智體美勞全面發(fā)展的技能型、服務(wù)型專業(yè)人才。(報(bào)讀我校的應(yīng)屆初中畢業(yè)生,在學(xué)生自愿且成績達(dá)到一定要求的情況下,可選讀本專業(yè)相應(yīng)技能方向、國際班和對(duì)口升學(xué)班就讀,培養(yǎng)目標(biāo)根據(jù)技能方向或升學(xué)要求作相應(yīng)調(diào)整)

就業(yè)面向:畢業(yè)后主要面向各級(jí)醫(yī)院、社區(qū)服務(wù)機(jī)構(gòu)、防疫機(jī)構(gòu)、養(yǎng)老機(jī)構(gòu)等從事臨床護(hù)理、護(hù)理管理、養(yǎng)老護(hù)理、社區(qū)護(hù)理、保健等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能型護(hù)理人才。學(xué)生畢業(yè)時(shí)也可選擇對(duì)口升學(xué)到高職或本科繼續(xù)深造。

核心課程:解剖學(xué)基礎(chǔ)、生理學(xué)基礎(chǔ)、病理學(xué)基礎(chǔ)、病原生物與免疫學(xué)基礎(chǔ)、藥物學(xué)基礎(chǔ)、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、內(nèi)科護(hù)理、外科護(hù)理、婦產(chǎn)科護(hù)理、兒科護(hù)理、心理與精神護(hù)理、急救護(hù)理技術(shù)、社區(qū)護(hù)理、老年護(hù)理、中醫(yī)護(hù)理、健康評(píng)估、護(hù)士禮儀與人際溝通等。

人才需求預(yù)測(cè):黨的十九屆五中全會(huì)提出我國發(fā)展進(jìn)入新階段,新發(fā)展階段標(biāo)志著我們黨和人民事業(yè)發(fā)展進(jìn)入了新的發(fā)展方向。護(hù)理服務(wù)模式也將從傳統(tǒng)的醫(yī)療救治逐步轉(zhuǎn)向護(hù)理服務(wù)途徑多樣化,服務(wù)范圍擴(kuò)大化,包括保健、康復(fù),健康的心理狀態(tài)和行為方式等的全面照護(hù),護(hù)理服務(wù)范圍的擴(kuò)大。隨著社區(qū)服務(wù)體系的建立健全,社區(qū)護(hù)理工作將承擔(dān)更多的初級(jí)保健、康復(fù)護(hù)理、流行病學(xué)調(diào)研、傳染病監(jiān)控、宣教等工作,成為公共體系的重要組成部分。據(jù)調(diào)查,我省護(hù)士編配醫(yī)、護(hù)比例和床位數(shù)與護(hù)士比例明顯少于行政規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn),不能適應(yīng)整體護(hù)理需求,護(hù)理專業(yè)人才需求缺口越來越大。