幼兒師范行業(yè)下的專業(yè)很多，對(duì)幼兒師范行業(yè)感興趣，想要以后從事幼兒師范類工作的小伙伴們有沒有自己心儀的專業(yè)呢?德江縣民族幼兒師范職業(yè)技術(shù)學(xué)院又開設(shè)有哪些幼兒師范類專業(yè)呢?接下來就和老師一起來了解一下吧!

德江縣民族幼兒師范職業(yè)技術(shù)學(xué)院專業(yè)設(shè)置：學(xué)前教育

培養(yǎng)目標(biāo)：在促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)品德高尚、具備良好的職業(yè)道德素質(zhì)、系統(tǒng)地掌握學(xué)前教育專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)、熟悉學(xué)前教育，能在各類學(xué)前教育機(jī)構(gòu)擔(dān)任教師或從事行政管理工作或到幼兒早期教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)從事培訓(xùn)和指導(dǎo)工作的有素質(zhì)有技能的應(yīng)用型專門人才。

課程設(shè)置：《幼兒心理學(xué)》、《普通話》、《幼兒教育學(xué)》、《衛(wèi)生語(yǔ)保健》、《幼兒歌曲彈唱教程》、《舞蹈》、《幼兒語(yǔ)言教育與活動(dòng)指導(dǎo)》、《幼兒社會(huì)教育與活動(dòng)指導(dǎo)》、《幼兒健康教育與活動(dòng)指導(dǎo)》、《幼兒科學(xué)教育與活動(dòng)指導(dǎo)》、《幼兒藝術(shù)教育與活動(dòng)指導(dǎo)》等課程。

學(xué)校探索出了“研究學(xué)生、研究學(xué)校、研究市場(chǎng)、研究社會(huì)”的根本方法;定位了傾力打造學(xué)生“三個(gè)品質(zhì)素養(yǎng)”(道德品質(zhì)素養(yǎng)，行為能力素養(yǎng)、專業(yè)技能素養(yǎng))的教育教學(xué)目標(biāo);科學(xué)分類了“三種技能”專業(yè)類型(技術(shù)型、藝術(shù)型、服務(wù)型)。創(chuàng)新教育教學(xué)載體，實(shí)施“三支隊(duì)伍”建設(shè)(管理人員隊(duì)伍、校本“雙師型”教師隊(duì)伍、社會(huì)專業(yè)技能教師隊(duì)伍)。

實(shí)行精細(xì)化管理，準(zhǔn)軍事化管理育人模式，強(qiáng)勢(shì)推行普通話，開足開好溝通課、禮儀課，推行素能進(jìn)課堂，全力打造藝術(shù)團(tuán)。大膽開展校政合作、校企合作、校校合作辦學(xué)方式，在探索學(xué)校發(fā)展與創(chuàng)新管理中錘煉了學(xué)校的辦學(xué)思想和靈魂，實(shí)現(xiàn)了“四個(gè)突破”。