長沙醫(yī)*概況

長沙醫(yī)*是經(jīng)教育部批準(zhǔn)的全日制普通高等學(xué)校(二本),由*人大代表、*教育系統(tǒng)先進(jìn)工作者、*教育工作者、校長何彬生教授創(chuàng)辦,其前身為湘南中等衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)校,1996年更名為湘南衛(wèi)生中等專業(yè)學(xué)校,1999年升格為湘南醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校,2001年校本部遷至長沙市,2003年通過湖南省?？茖W(xué)校教學(xué)工作合格評(píng)估,2005年經(jīng)教育部批準(zhǔn)升格為長沙醫(yī)*,2011年通過教育部本科教學(xué)工作合格評(píng)估。
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學(xué)校認(rèn)真貫徹黨和的教育方針,遵循高等教育規(guī)律,依法治校。

堅(jiān)持千年長醫(yī)、濟(jì)世惠民的辦學(xué)宗旨;堅(jiān)持辦學(xué)以教師為本,教學(xué)以學(xué)生為本的辦學(xué)理念;弘揚(yáng)"厚德、博學(xué)、儲(chǔ)能、求真"的治學(xué)精神;堅(jiān)持醫(yī)學(xué)與人文相通,博學(xué)與專精兼取,理論與實(shí)踐并重的教育思想;堅(jiān)持質(zhì)量立校、人才強(qiáng)校、錯(cuò)位競爭、特色拓進(jìn)的發(fā)展戰(zhàn)略,全面促進(jìn)學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展。

學(xué)校堅(jiān)持面向地方、服務(wù)基層的辦學(xué)觀,主要為基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)培養(yǎng)高素質(zhì)醫(yī)護(hù)人才;堅(jiān)持立德樹人的教育觀,力求專業(yè)學(xué)習(xí)與人文修養(yǎng)、理論學(xué)習(xí)與社會(huì)實(shí)踐、全面發(fā)展與個(gè)性發(fā)展相結(jié)合,全面提升學(xué)生綜合素質(zhì);堅(jiān)持能力為主、素質(zhì)為重的質(zhì)量觀,不斷更新教育思想觀念,優(yōu)化人才培養(yǎng)方案,深化教學(xué)改革,著力培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神,全面提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。

學(xué)制:五年,合格者畢業(yè)頒發(fā)統(tǒng)招本科畢業(yè)證書,授予醫(yī)學(xué)學(xué)士學(xué)位。
培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)具備公共衛(wèi)生與預(yù)防醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本技能,具備較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)、實(shí)踐能力和終生學(xué)習(xí)的能力。
畢業(yè)后能夠從事疾病預(yù)防控制、衛(wèi)生監(jiān)督、公共衛(wèi)生服務(wù)及醫(yī)療、醫(yī)學(xué)教育、公共衛(wèi)生事業(yè)管理的高素質(zhì)實(shí)用型人才。
就業(yè)前景:繼SARS、禽流感病以及食品安全等一系列問題出現(xiàn)之后,我國預(yù)防醫(yī)學(xué)人才奇缺,缺口數(shù)十萬之多。
學(xué)生畢業(yè)后既可以從事傳染病、職業(yè)病的預(yù)防與診治;也可以在疾病控制中心、衛(wèi)生監(jiān)督所、突發(fā)公共衛(wèi)生指揮中心、預(yù)防醫(yī)學(xué)研究所、職業(yè)病中心、地方病防治所等機(jī)構(gòu)從事流行病、職業(yè)病、地方病的研究;還可以從事環(huán)境保護(hù)與監(jiān)測、海關(guān)檢疫等工作。