一直以來(lái)，建水實(shí)驗(yàn)中學(xué)追求的都是高效率的高效課堂模式，而不是培養(yǎng)考試的機(jī)器，更不是把學(xué)生教成“書呆子”。學(xué)校認(rèn)為，在孩子們短暫的學(xué)習(xí)生涯里，學(xué)校不能僅僅關(guān)注他們學(xué)習(xí)成績(jī)的變化，滿足于考試分?jǐn)?shù)的提高，這是膚淺和片面的，注重學(xué)生的德智體美勞全面發(fā)展才是合格的新時(shí)代育人模式。多年來(lái)，建水實(shí)驗(yàn)中學(xué)一直用低進(jìn)高出、全面發(fā)展的教育理念培育人才，自覺(jué)走在新時(shí)代教育改革的前沿，滿足人民群眾對(duì)教育的訴求。
近幾年來(lái)，建水實(shí)驗(yàn)中學(xué)如芝麻開花節(jié)節(jié)高的高考成績(jī)也與高效課堂的順利開展密不可分。許多教育界人士到建水實(shí)驗(yàn)中學(xué)考察后認(rèn)為，建水實(shí)驗(yàn)中學(xué)把課堂變?yōu)閷W(xué)堂、把教學(xué)變?yōu)閷?dǎo)學(xué)，修了渠，引來(lái)水，潤(rùn)澤了課堂教學(xué)之根，使教師的教學(xué)思想得到了很大解放，將課堂最大限度還給了學(xué)生，使學(xué)生的主體地位得到了充分的發(fā)揮，學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)能力，說(shuō)、演、寫等技能得以展現(xiàn)培養(yǎng)，這對(duì)學(xué)生的終身學(xué)習(xí)奠定了良好的基礎(chǔ)。
今后，建水實(shí)驗(yàn)中學(xué)將不斷探索和完善“高效課堂”這一教學(xué)模式和育人之路，以全新的理念、超凡的思路、務(wù)實(shí)的措施，團(tuán)結(jié)一致，開拓創(chuàng)新，不斷為邊疆少數(shù)民族地區(qū)的教育事業(yè)作出新貢獻(xiàn)。
高考復(fù)讀選學(xué)校是一個(gè)很重要的環(huán)節(jié)，所以大家要多加對(duì)比每個(gè)學(xué)校，綜合考慮自身的情況，選擇一所適合自己的學(xué)校。對(duì)云南建水實(shí)驗(yàn)中學(xué)有報(bào)考意向的同學(xué)，可以直接咨詢相關(guān)老師。18