在眾多的高考勵志標(biāo)語中，有一條特別讓人印象深刻：提高一分，干掉千人。現(xiàn)在的社會是一個公平的社會，還是要靠自己的實(shí)力，來給自己的未來奠基。確實(shí)，一些學(xué)習(xí)好的孩子不管是在寒假還是在暑假還是在周末他們都還不停的學(xué)習(xí)，因?yàn)樗鸵恍﹥?yōu)等生就差在放假的階段，很多的孩子就會去高中補(bǔ)習(xí)學(xué)校學(xué)習(xí)。

每年高考補(bǔ)習(xí)學(xué)校都會迎來很多學(xué)生，選擇來補(bǔ)習(xí)的學(xué)生我們這可以分成幾個類型：

一、復(fù)讀生

1、高考落榜的，原本自己成績就不是很好的。想再重新的努力學(xué)習(xí)一年考上大學(xué)。

2、高考成績不是自己理想的成績，沒有考上自己心儀的大學(xué)。

3、具有遠(yuǎn)大理想的學(xué)生，這類學(xué)生是非重點(diǎn)大學(xué)不上的或者非清華北大不上的學(xué)生。

二、應(yīng)屆生

1、高考成績差， 基礎(chǔ)知識薄弱，一輪復(fù)習(xí)聽不懂、二輪復(fù)習(xí)跟不上！

2、百日沖刺沒方向，復(fù)習(xí)進(jìn)入死循環(huán)！

3、學(xué)習(xí)成績好，想沖擊清北等名校

高考全日制補(bǔ)習(xí)學(xué)校有什么效果？

高考全日制補(bǔ)習(xí)學(xué)校的效果對于很多同學(xué)來說是有差異的。有的考生到補(bǔ)習(xí)學(xué)校是真的想提高分?jǐn)?shù)，每天勤勤勉勉，端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，有的考生去到補(bǔ)習(xí)學(xué)校只是為了應(yīng)付父母，欺騙自己，仍然渾渾噩噩過日子，那么就算是去了補(bǔ)習(xí)學(xué)校其實(shí)效果并不大。

我們學(xué)校在往年的高考中出現(xiàn)成績提高185分，從三本直接到一本的勵志考生，也有過來后仍然我行我素，不跟老師的腳步復(fù)習(xí)，以為進(jìn)了高考補(bǔ)習(xí)學(xué)校就萬事大吉，想著學(xué)校反正一本上線率54%，二本上線率96%，再怎么差也不會是那4%吧？結(jié)果這種倒霉事還真的讓自己碰上了，所以補(bǔ)習(xí)學(xué)校的補(bǔ)習(xí)效果還真得看個人。

這場戰(zhàn)役不管是勝是敗都是一場經(jīng)歷，我們一定要拼盡全力應(yīng)對，***再引用衡水中學(xué)校長郗會鎖的一名言送給各位考生：“當(dāng)別人覺得我們師生是生活在痛苦和地獄中的時候，其實(shí)他不知道我們的學(xué)生和老師在享受拼搏的快樂，刻苦但不痛苦。”