每班一位教學(xué)班主任，全方位跟蹤學(xué)生學(xué)習(xí)情況
學(xué)校采用人性化的封閉式管理，全方位保障學(xué)生的生活安全、飲食起居及學(xué)習(xí)狀態(tài)，喚醒學(xué)生內(nèi)在學(xué)習(xí)愿望，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情。
每班配備一位教學(xué)班主任，負(fù)責(zé)班級整體的教學(xué)管理工作，營造良好的教學(xué)秩序，加強班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生樹立健康的、正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。
05每班兩位德育班主任，保障高效率家校溝通
每個班配備兩位德育班主任，24小時用心陪伴，保證學(xué)生和家長“無論何時有急事，總能找得到老師”；時刻關(guān)注學(xué)生身心狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題及時溝通解決。
建立高效的家校溝通和反饋機制，讓家長隨時了解孩子在校情況，解答家長疑慮，共同營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
06個性化服務(wù)
課后免費“開小灶”
采用小班研討的教學(xué)方法，分學(xué)科開展免費的小型討論和針對性輔導(dǎo)，幫助學(xué)生提升學(xué)科思維，反向打造高效課堂，實現(xiàn)良性循環(huán)。
針對不同程度基礎(chǔ)的學(xué)生，制定了不同的培養(yǎng)計劃：
清北計劃
優(yōu)上更優(yōu)，幫助成績優(yōu)異的學(xué)生，使相對弱勢的科目達(dá)到可以沖擊清華北大的分?jǐn)?shù)。
2020屆清北班的李明選同學(xué)在高三階段幾乎一直保持著全年級第一的位置，但距離頂尖高校還有一定差距，于是清北書院組織各科老師對她進行學(xué)科思維上的訓(xùn)練，并爭取構(gòu)建起完整的知識體系，最終，李明選同學(xué)不負(fù)眾望，在高考中取得了718的高分，實考分進入全省前十，被清華大學(xué)錄取。
培優(yōu)計劃
對于有基礎(chǔ)沖擊985/211/雙一流院校的學(xué)生，夯基礎(chǔ)、補短板，助其實現(xiàn)名校夢想。
2020屆文一班的李根同學(xué)數(shù)學(xué)成績忽高忽低，最低一次考到了88分，偏科嚴(yán)重，數(shù)學(xué)老師對其進行了針對性輔導(dǎo)，最終高考數(shù)學(xué)取得了129的好成績，總分612，考入了云南大學(xué)。
在選擇高三復(fù)讀學(xué)校時，還要結(jié)合自身實際情況，考慮自己的學(xué)習(xí)特點和需求，比如說要不要寄宿、要不要進行集訓(xùn)等等，最終選擇一個適合自己的學(xué)校才是最重要的。18