成都的范圍是特別的廣泛,學(xué)校間進(jìn)行比較是件很不容易的事情,學(xué)生和家長都希望能夠讀最好的學(xué)校,但是社會中學(xué)校的層次不是那么的分明的,尤其是中專類型的衛(wèi)校,進(jìn)行區(qū)分是一件不同意的事情,下面我們一起來看看四川排名前五的衛(wèi)校有哪些。
四川育英醫(yī)科校
四川育英醫(yī)科技校是四川教育部在成都專門成立針對對口高考的特色校區(qū)。學(xué)校形成“學(xué)歷教育+技能教學(xué)+對口升學(xué)教育”的新型培養(yǎng)模式。就開辦學(xué)校第一年,對口升學(xué)率就達(dá)到了98.8%。
學(xué)生寢室是標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生公寓,6-8人間,上下床,有獨立的衛(wèi)生間,陽臺、風(fēng)扇、熱水器。公寓管理制度嚴(yán)格,實行物業(yè)管理和學(xué)校管理相結(jié)合,每個公寓有專門管理人員和保潔人員,實行封閉管理。
都江堰技工校
學(xué)校主要招收初中畢業(yè)生、兩類高中畢業(yè)生以及退伍軍人等。為成都市、都江堰市地方經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展服務(wù)。是具備中、高級職業(yè)教育和高級技能人才培養(yǎng)的綜合性教育機(jī)構(gòu),是集學(xué)歷教育、技能培訓(xùn)、職業(yè)需求預(yù)測、職業(yè)資格鑒定、職業(yè)推介、就業(yè)跟蹤服務(wù)于一體的職業(yè)技師學(xué)院。
成都成醫(yī)一附院護(hù)士學(xué)校
學(xué)校依托成都醫(yī)學(xué)院和成都醫(yī)學(xué)院第一附屬醫(yī)院的教學(xué)資源和師資力量,能為學(xué)生提供良好的教育機(jī)會。學(xué)校培養(yǎng)的護(hù)理人才,屬于成都醫(yī)學(xué)院與中國老年學(xué)學(xué)會商定開展的“訂單式”人才培養(yǎng)計劃,能為學(xué)生提供更廣闊的就業(yè)渠道。學(xué)校管理團(tuán)隊具有豐富的軍校管理經(jīng)驗和地方高校管理經(jīng)驗,學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間,可以接受優(yōu)秀、安全的管理。
樂山醫(yī)藥科技學(xué)校
學(xué)校從1996年開始面向農(nóng)村招生,使近三千名農(nóng)村青年通過職業(yè)教育,獲得一技之長后大踏步地走向城市、扎根于城市,為使農(nóng)村富余勞動力成功轉(zhuǎn)型立下汗馬功勞。今年,學(xué)校又被樂山市勞動和社會保障局確定為再就業(yè)培訓(xùn)基地,承擔(dān)著為樂山市的醫(yī)藥化工企業(yè)進(jìn)行再就業(yè)培訓(xùn)的任務(wù)。學(xué)校堅持"以人為本,以學(xué)生為中心"的管理理念。通過學(xué)生會和團(tuán)委,充分吸收學(xué)生參加學(xué)校民主管理,最大限度地培養(yǎng)學(xué)生的自我管理、自我約束約束能力。
成都希望衛(wèi)校
成都希望衛(wèi)校堅持以就業(yè)為導(dǎo)向,以服務(wù)為宗旨的辦學(xué)方針,本著以學(xué)生為本、以教學(xué)為核心的指導(dǎo)思想,采取多形式,多層次、多渠道的靈活辦學(xué)模式。