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"厚德"源自《周易大傳》："天行健，君子以自強不息";"地勢坤，君子以厚德載物。"其意為：天體運行，永無已時，君子法天故應(yīng)奮斗不止;地勢平闊，贊育萬物，君子法地，故應(yīng)兼容并包。其中"自強不息"即永遠奮斗，勇敢面對自然和社會的挑戰(zhàn)，表現(xiàn)了中華民族所具有的旺盛生命力和拼博抗爭精神。"厚德載物"即包容萬物，以和為貴、以忍為高，表現(xiàn)了中華民族具有的寬廣胸襟和海納百川的包容精神。中華民族正是以這種精神，在數(shù)千年發(fā)展中，雖屢遭挫折，歷經(jīng)磨難，仍堅忍不拔，百折不撓，努力進取，生生不息，為人類的發(fā)展做出了突出貢獻，使自己昂首挺立于世界民族之林。

"博學"源自《論語.雍也》："君子博學于文，約之以禮。""博學"乃華夏古今治學之基礎(chǔ)。偉大的思想家教育家孔子尤其強調(diào)治學"由博返約"，認為：非"博大"無以至"精深"。按：當今大學教師亦當以"博學"為根基，對學生而言，"博學"更是其適應(yīng)社會、服務(wù)民眾、報效祖國的根本。另外，從大學之辦學理念著眼，"博學"還兼有"厚德載物"，"兼容并包"之意，即一所真正的大學就應(yīng)當具有"海納百川"的博大胸襟與恢宏氣度。