廣東現(xiàn)代信息技工學(xué)校專業(yè)
序號(hào) | 招生專業(yè) |
1 | 市場(chǎng)營(yíng)銷 |
2 | 播音與主持 |
3 | 會(huì)計(jì) |
4 | 汽車維修 |
5 | 工程造價(jià) |
6 | 工商企業(yè)管理 |
7 | 攝影攝像技術(shù) |
8 | 模具制造 |
9 | 機(jī)電一體化技術(shù) |
10 | 室內(nèi)設(shè)計(jì) |
11 | 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用 |
12 | 幼兒教育 |
13 | 城市軌道交通運(yùn)輸與管理 |
14 | 建筑施工 |
15 | 電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)服務(wù)與管理 |
16 | 制冷設(shè)備運(yùn)用與維修 |
17 | 服裝制作與營(yíng)銷 |
18 | 電子商務(wù) |
19 | 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì) |
20 | 計(jì)算機(jī)應(yīng)用與維修 |
廣東現(xiàn)代信息技工學(xué)校辦學(xué)理念
學(xué)校全面貫徹“以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向、以教學(xué)質(zhì)量求生存、以辦學(xué)特色謀發(fā)展、以學(xué)生就業(yè)為根本”的辦學(xué)理念,突出以教學(xué)為中心,實(shí)施模塊化項(xiàng)目教學(xué)法,分層次教學(xué)等創(chuàng)新模式,堅(jiān)持走內(nèi)涵發(fā)展為主的道路,通過(guò)產(chǎn)教結(jié)合的校企深度合作方式,實(shí)施“雙證制”人才培養(yǎng)模式,強(qiáng)化技能培訓(xùn)。同時(shí),學(xué)校特別注重產(chǎn)教研相結(jié)合,并在社會(huì)承攬了部分高精端產(chǎn)品的加工制造。