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海亦豐創(chuàng)新課堂
◆傳統(tǒng)課堂
老師講學生聽，老師是主角學生是聽眾。學生被灌輸，學習效率低，每堂課有效利用時間僅10分鐘到15分
鐘，學生缺乏創(chuàng)新活力和獨立思考能力。
◆創(chuàng)新課堂
學生是主角，老師是導演。老師設定課堂目標、任務和問題，引導學生自己動手動腦達到學習目標、完成
任務。自己思考動手得出結論、解決問題，能很好的培養(yǎng)學生的獨立思考能力和動手實踐能力。
◆“海亦豐創(chuàng)新課堂”
圍繞讓學生快速高效地記住知識點，深人淺出地理解和掌握課堂內容,持續(xù)有效地培養(yǎng)和提升學生能力，
主要是動手能力和思維能力。在學科統(tǒng)—教研、統(tǒng)-備課、統(tǒng)-進度、統(tǒng)資料的基礎上，充分激發(fā)學生樹立
大志、主動拼搏和勇于競爭精神，充分激發(fā)學生求知探索、團隊合作和實踐創(chuàng)新精神，按導、思、議、展、評、助、練七個基本環(huán)節(jié)開展課堂教學和限時練訓練，真正做到學生專注度高，有效學習時間長;上課速度快，課堂容量大;限時練針對性強，內容多強度大，實現教學效果好、效率高，達到高分數、高素質、高能力的培養(yǎng)目標。
私立高中除了重視教育教學的基本任務外，也注重培養(yǎng)學生的良好素質和才能。因此，私立高中通常會組織各種形式的課外活動，例如學科競賽、夏令營、文娛比賽等，使學生能夠在不同方面有所收獲。29