保定華中高級技工學校是1993年經河北省批準成立的,在社會上享有較高聲譽的省屬全日制技工學校。學校辦學定位準確,辦學理念先進,辦學條件完善,辦學功能齊全,在2007年時被評為河北省重點技工學校,并于2021年晉升為高級技工學校 [1] 。 現(xiàn)有在校生近兩千人,學校秉承“誠信質樸,勤學厚德”的育人理念,多年辦學歷程鑄就了“艱苦敬業(yè),務實創(chuàng)新”的校風,“敬業(yè)、愛生、嚴謹、善導”的教風,“刻苦、尊師、惜時、善思”的學風,教育教學質量穩(wěn)步提高。學校始終堅持正確的辦學方向,堅持以服務為宗旨,以就業(yè)為導向的辦學方針,堅持依法辦學,規(guī)范管理,為社會培養(yǎng)了大批中高級技能人才。

保定華中高級技工學校(保定華中技工學校)位于保定市、成立于1993年,是省屬全日制技工學校。學校辦學定位準確,辦學理念先進,辦學條件完善,辦學功能齊全。學校2004年被團省委定為“河北省青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓基地”;2005年被團市委、市教育局、市人力資源和社會保障局確定為“保定市青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓基地”;2005年和2006年連續(xù)兩年被保定市人力資源和社會保障局評為“保定市優(yōu)秀技工學校”。學校教師近年來獲得幾十項省級教研成果,學生在各種技能大賽中獲得多項優(yōu)異成績,并以高質量的就業(yè)服務贏得家長和用人單位好評,在社會享有良好信譽。2007年晉升為“河北省重點技工學校”。
學校榮譽:保定華中高級技工學校為省屬“河北省重點技工學校”、“河北省青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)基地”、“保定市優(yōu)秀技工學校”、“十佳和諧校園”,多年來獲得幾十項省級教研成果,并在各種技能大賽中獲得多項優(yōu)異成績,以高質量的就業(yè),贏得家長和用人單位好評。

教師團隊:學校分復興路一校區(qū)、北二環(huán)二校區(qū)、北二環(huán)三校區(qū)、西三環(huán)四校區(qū)辦學,占地面積28000平方米,建筑面積24000平方米,各專業(yè)實訓室17個,現(xiàn)有教職工190人,各類專業(yè)教師、文化課教師100余人,其中中級以上職稱和技師以上高技能人才占教師總數(shù)70%以上。
學校承諾:學生完成教學規(guī)定的課程,并取得畢業(yè)證書和國家職業(yè)資格證書者,學校負責學生在保定、天津、北京大中型企業(yè)的就業(yè)安置工作,最大限度滿足學生的就業(yè)需求。
為了學生成才,學校在努力服務學生就業(yè)的同時,學校與多所高等院校建立聯(lián)系,搭建學生升學“立交橋”,為學生實現(xiàn)“技能高考”創(chuàng)造了條件。有意讀統(tǒng)招大?;虺扇舜髮5膶W生,學校幫助其順利就讀高等院校。
教學策略
學生入學既采用三年制高中授課,秉承“專家治校、名師授課”辦學理念,聘請重點高中校長擔任教學顧問,各高中科目由省級特級教師擔任教學組長,每名教師員工都做到“腦中有課標、胸中有教材、眼中有學生、心中有方法”,強抓學生學習態(tài)度和基礎能力訓練,不放棄每一名學生,從而保障了高質量的教學標準,能夠讓學生迅速提升學習成績。

辦學特色:①個性化輔導、因材施教:學生上課完全采取重點高中畢業(yè)班上課標準,通過分級學習和框架式復習模式,課堂講練結合,一課一測,階段性真題考試等方法,保障每個學生快速提升學習成績。②立德樹人、培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞娜瞬牛涸谠鰪娋C合素質上下功夫,促進人的全面發(fā)展。既要教育引導學生珍惜學習時光,心無旁騖求知問學,沿著求真理、悟道理、明事理的方向前進;又要教育引導學生培養(yǎng)綜合能力,培養(yǎng)創(chuàng)新思維。從幫助學生在體育鍛煉中享受樂趣、增強體質、健全人格、錘煉意志,到堅持以美育人、以文化人,提高學生審美和人文素養(yǎng),再到弘揚勞動精神,教育引導學生崇尚勞動、尊重勞動,是立德樹人的教育實踐抓手。
教學策略
學生入學既采用三年制高中授課,秉承“專家治校、名師授課”辦學理念,聘請重點高中校長擔任教學顧問,各高中科目由省級特級教師擔任教學組長,每名教師員工都做到“腦中有課標、胸中有教材、眼中有學生、心中有方法”,強抓學生學習態(tài)度和基礎能力訓練,不放棄每一名學生,從而保障了高質量的教學標準,能夠讓學生迅速提升學習成績。

辦學特色:①個性化輔導、因材施教:學生上課完全采取重點高中畢業(yè)班上課標準,通過分級學習和框架式復習模式,課堂講練結合,一課一測,階段性真題考試等方法,保障每個學生快速提升學習成績。②立德樹人、培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞娜瞬牛涸谠鰪娋C合素質上下功夫,促進人的全面發(fā)展。既要教育引導學生珍惜學習時光,心無旁騖求知問學,沿著求真理、悟道理、明事理的方向前進;又要教育引導學生培養(yǎng)綜合能力,培養(yǎng)創(chuàng)新思維。從幫助學生在體育鍛煉中享受樂趣、增強體質、健全人格、錘煉意志,到堅持以美育人、以文化人,提高學生審美和人文素養(yǎng),再到弘揚勞動精神,教育引導學生崇尚勞動、尊重勞動,是立德樹人的教育實踐抓手。
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